六年级下12课诗三首课件.pptx

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1、 马诗 李贺 大漠沙如雪,燕山月似钩。何当金络脑,快走踏清秋。李贺(约公元791年-约817年),字长吉,汉族,唐代河南福昌(今河南洛阳宜阳县)人,家居福昌昌谷,后世称李昌谷,是唐宗室郑王李亮后裔。有“诗鬼”之称。李贺是中唐的浪漫主义诗人,有“太白仙才,长吉鬼才”之说。李贺长期的抑郁感伤,焦思苦吟的生活方式,元和八年(813年)因病辞去奉礼郎回昌谷,27岁英年早逝。一、二句展现出一片富于特色的边疆战场景色,请用自己的语言描述出来?平沙万里,在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪;连绵的燕山山岭上,一弯明月当空。赏析“大漠沙如雪,燕山月似钩。”比喻,把沙比作雪,把月比作弯刀,描写出大漠边疆一派宁静旷远的

2、场景,这景象本有肃杀之气,但对有志之士却有异乎寻常的吸引力。何当金络脑,快走踏清秋。翻译:什么时候才能披上威武的鞍具,在秋高气爽的疆场上驰骋,建立功勋呢?赏析:何当金络脑,快走踏清秋。以“何当”领起作设问,强烈传出无限企盼意;而“踏清秋”三字,声调铿锵,词语搭配新奇,盖“清秋”草黄马肥,正好驰骋,冠以“快走”二字,形象暗示出骏马轻捷矫健的风姿。此诗用比兴手法,“比”就是比喻,是对人或物加以形象的比喻,使其特征更加鲜明突出。“兴”就是起兴,即借助其他事物作为诗歌发端,以引起所要歌咏的内容。托物言志就是通过对物品的描写和叙述,表现自己的志向和意愿。主旨:这首诗用比兴修辞,和托物言志表现手法,借马表

3、达志士的奇才异质,渴望驰骋沙场,建功立业的远大抱负及不遇于时的感慨与愤懑。石灰吟 明代:于谦千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。作者于谦为官廉洁正直,曾平反冤狱,救灾赈荒,深受百姓爱戴。明英宗时,瓦剌入侵,英宗被俘。于谦议立景帝,亲自率兵固守北京,击退瓦剌,使人民免遭蒙古贵族再次野蛮统治。但英宗复辟后却以“谋逆罪”诬杀了这位民族英雄。这首石灰吟可以说是于谦生平和人格的真实写照。译文经过千锤万凿从深山里开采出来的石头,它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。即使粉身碎骨也毫不惧怕,只要把高尚的节操留在人世间。千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。赏析:千万说明次数之多,写出山

4、石承受千锤万击的情景,同时也说明这种山石有坚硬的质地。“烈火焚烧”与“若等闲”形成鲜明的对照,更加衬托出石灰的顽强、坚贞。粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。最后两句直抒情怀,清白指石灰洁白的本色,比喻高尚的节操,这两句借石灰之口,一语双关,表达出作者不怕牺牲和要留高洁品格在人间的志向。竹石 作者:郑燮咬定青山不放松,立根原在破岩中。千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。郑板桥(16931765)清代官吏、书画家、文学家。名燮,字克柔,汉族,江苏兴化人。一生主要客居扬州,以卖画为生。“扬州八怪”之一。其诗、书、画均旷世独立,世称“三绝”,其中画竹五十余年,成就最为突出。著有板桥全集。康熙秀才、雍正举人、乾隆元年进士。中进士后曾历官河南范县、山东潍县知县,有惠政。翻译:竹子把根深深地扎进青山里,它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历成千上万次的折磨和打击,它依然那么坚强,不管你是吹来酷暑的东南风,还是吹来严冬的西北风,它都能经受得住,同以前一样依然坚韧挺拔,顽强地生存着。一个“咬”字,极为有力,把松人格化,充分写出劲竹不畏艰辛,与大自然抗争的顽强精神,再以“不放松”来补充“咬”字,使劲竹的个性特征表露无遗,破岩更衬托出劲竹的生命力顽强,赞美了立根于破岩中的劲竹的内在精神。一个“任”字,写出了竹子无畏无惧、慷慨潇洒、积极乐观的精神面貌。

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