1、课件课件PPT1 5以内的加法课件课件PPT1.数一数，填一填。复习导入复习导入3 2 4课件课件PPT2.填一填。复习导入复习导入351142214342课件课件PPT情景导入情景导入1 1一共做了几朵花?用花片摆一摆，告诉大家你是怎么知道的？课件课件PPT探索新知探索新知 把两个数合并成一个数的运算叫做加法运算。3+2=5读作：3加2等于5。加号等号课件课件PPT算一算。54探索新知探索新知课件课件PPT情景导入情景导入2 2有几只兔子?4+1=52+2=41+4=5一共有几个萝卜？课件课件PPT算一算。54探索新知探索新知54课件课件PPT典题精讲典题精讲 1.看图列式计算。课件课件PP
2、T典题精讲典题精讲解题思路：从图中的“+”我们可以知道这是一道加法题，求一共有几个桃子。图中左边有3个桃子，右边有1个桃子，合起来是桃子的总数，列式为3+1=4。课件课件PPT典题精讲典题精讲正确解答：314 先看清图中两边物体的个数，再列式计算。课件课件PPT典题精讲典题精讲 2.数一数，填一填。课件课件PPT典题精讲典题精讲解题思路：将图中篮子里和篮子外两部分的胡萝卜个数作为两个加数进行计算。计算时,可以用继续数的方法，即3+2=5。课件课件PPT典题精讲典题精讲正确解答：532 根据图列加法算式时,直接把图中左右(或上下)两部分的个数相加即可。课件课件PPT易错提醒易错提醒计算:错误解答
3、43+2=课件课件PPT错解分析：易错提醒易错提醒 计算3加2等于几时,可以根据数的组成计算,因为3和2组成5,所以3加2等于5;也可以采用继续数的方法计算,3加2,就从3接着往后数2个数,即4、5,得出3加2等于5。课件课件PPT易错提醒易错提醒正确解答计算:错误解答43+2=3+2=5学以致用学以致用1.看图填一填。3 31 14 4课件课件PPT学以致用学以致用2 22.看图填一填。2 24 4课件课件PPT学以致用学以致用3.数一数，填一填。325145学以致用学以致用4.先画一画，再填得数。2+3=1+4=55课件课件PPT学以致用学以致用1+4=3+2=1+1=2+2=2+3=2+
4、1=5254535.5.你能帮助小星星回到天上去吗？你能帮助小星星回到天上去吗？课件课件PPT课堂小结课堂小结2.计算5以内的加法时,可以采用点数、继续数、数的组成等方法。你学会了哪些知识？用数的组成计算比较简便。1.把两个数合在一起,求一共是多少,用加法算式表示。课件课件PPT2 5以内的减法课件课件PPT1.算一算，填一填。复习导入复习导入345345课件课件PPT2.填一填。复习导入复习导入241152213441课件课件PPT情景导入情景导入小明还有几张?用花片摆一摆，告诉大家你是怎么知道的.课件课件PPT探索新知探索新知 已知两个加数的和与其中一个加数,求另一个加数的运算叫减法。5
5、2=3读作：5减2等于3。减号课件课件PPT算一算。42探索新知探索新知1313课件课件PPT典题精讲典题精讲 1.看图计算。课件课件PPT典题精讲典题精讲解题思路：先观察图,看懂题意,“-”前面的数是的总个数,划去的是去掉的部分,也就是“-”后面的数,剩下的个数就是“=”后面的数。在计算时,可以用数的分解、想加算减等方法来计算。课件课件PPT典题精讲典题精讲正确解答：41减法是加法的逆运算。课件课件PPT典题精讲典题精讲 2.看图列式计算。课件课件PPT典题精讲典题精讲解题思路：题中原来有4只青蛙,走了1只,求还有几只青蛙,用减法计算。第一个方格中填青蛙总数4,第二个方格填走了的只数,第三个
6、方格填剩下的只数，即41=3。课件课件PPT典题精讲典题精讲正确解答：根据图列减法算式时,直接从总数中减去去掉的部分即可。413课件课件PPT易错提醒易错提醒计算。错误解答431=课件课件PPT错解分析：易错提醒易错提醒 “+”是加号,表示把两个数合成一个数,“-”是减号,表示从一个数中去掉一部分,算出另一个数。错误解答中错把减法当作加法计算。我们在计算3减1时,可以想1+2=3,所以3-1=2。课件课件PPT易错提醒易错提醒正确解答计算。错误解答43 1=3 1=2学以致用学以致用1.看图填一填。1 13 32 2课件课件PPT学以致用学以致用2 22.看图填一填。4 42 2课件课件PPT
7、学以致用学以致用3.数一数，填一填。325学以致用学以致用4.先画一画，再填得数。421学以致用学以致用5.看谁算得又对又快。2-1=15-2=34-3=13-2=14-2=25-4=1课件课件PPT课堂小结课堂小结2.5以内数的减法计算,可以用倒着数、数的分解、想加算减的方法来计算。你学会了哪些知识？我觉得用数的分解计算比较简便。1.如果题中需要求出剩余的数量,一般要用减法计算。从总数里减去多少,剩下几,算式就得几。课件课件PPT3 69的加减法课件课件PPT算一算，填一填。复习导入复习导入345874课件课件PPT情景导入情景导入1 1一共有几个小朋友?3+4=74+3=7空中还剩几只风筝
8、?7-2=5课件课件PPT探索新知探索新知 调换两个加数的位置,和不变。1+5=65+1=6 列“一图两式”时，如果求两部分的和,列加法算式。探索新知探索新知 列“一图两式”时，如果表示去掉总数中的一部分,列减法算式。6 2=46 4=2课件课件PPT情景导入情景导入2 2一共有几人?2+7=91+8=9一共有多少个游泳圈?5+4=9课件课件PPT看图列式计算。5 +3 8 求一共是多少用加法计算，求其中的一部分用减法计算。探索新知探索新知9？9 3 6课件课件PPT典题精讲典题精讲1.看图列算式。课件课件PPT典题精讲典题精讲解题思路：求蝴蝶的总数,可以用左边蝴蝶的只数,加上右边蝴蝶的只数,
9、列式是2+4;也可以用右边蝴蝶的只数,加上左边蝴蝶的只数，列式是4+2。第2题和第1题的列式方法相同。课件课件PPT典题精讲典题精讲正确解答：4+2=62+4=64+3=73+4=7课件课件PPT典题精讲典题精讲 2.看图列式计算。课件课件PPT 观察左图可知,左边有3个苹果,右边有4个苹果,两部分放在一起,求一共有几个苹果,列加法算式,列式为3+4=7(个),也可以列式为4+3=7(个)。观察右图可以知道,一共有6支铅笔,右边有2支,要求的是文具盒内的铅笔支数。一共有6支铅笔,减掉文具盒外的2支,就是文具盒内的铅笔支数。典题精讲典题精讲解题思路：课件课件PPT典题精讲典题精讲正确解答：3+4
10、=7(个)或4+3=7(个)6-2=4(支)课件课件PPT易错提醒易错提醒看图写算式。错误解答3-2=1(朵)4+3=7(个)课件课件PPT错解分析：易错提醒易错提醒 解决用括线和问号表述的问题时,一定要看清问号的位置。问号在括线的下面时,表示要计算总和,应该用加法计算,如第(1)题;问号在括线的一侧时,表示给出总数,要计算其中的一部分,应该用减法计算,如上面第(2)题。课件课件PPT易错提醒易错提醒正确解答3-2=1(朵)4+3=7(个)错误解答2+3=5(朵)7-3=4(个)课件课件PPT学以致用学以致用1.看图写算式。3774325课件课件PPT2学以致用学以致用2.看图写算式。2464
11、225527学以致用学以致用3.看图写算式。2166学以致用学以致用4.猜一猜。妈妈用9元钱买下面的物品，她都能买什么？用算式告诉你的好朋友。4+5=94+5=9（元）（元）6+3=96+3=9（元）（元）课件课件PPT学以致用学以致用4+54+58-08-02+42+49-49-49-59-59-69-67-57-55.把下面的算式按从大到小的顺序排列。8-0、2+4、9-6、7-5、4+5、9-4、9-5课件课件PPT课堂小结课堂小结2.括线,表示把两部分合并起来求和是多少;“?”是问号,表示要求的问题。如果问号在括线的下面时,表示求总数,用加法计算;如果问号在括线的上面时,表示求某部分数
12、,用减法计算。你学会了哪些知识？求总数做加法，求部分做减法。1.列“一图两式”时,一定要弄清楚是列两个加法算式还是减法算式。如果求两部分的和,列加法算式;如果表示去掉总数中的一部分,列减法算式。课件课件PPT4 10和0的加减法课件课件PPT填一填。复习导入复习导入9623728144108课件课件PPT情景导入情景导入1 1一共有几只猴子?还可以提出其他问题吗？2+8=104+6=10课件课件PPT探索新知探索新知算一算。7+3=103+7=1010 7=310 3=7加数交换了位置,和不变。课件课件PPT探索新知探索新知6+4=104+6=10 10 4=610 6=4 在“一图四式”中，
13、两个加法算式的得数相同，加号前后两个数交换位置；两个减法算式中，减号前面的数相同，减去的数和得数交换位置。课件课件PPT探索新知探索新知5+5=10 10 5=5课件课件PPT303+求一共几只用加法计算。情景导入情景导入2 2 小猫和妈妈一共钓了几条鱼?课件课件PPT小猫把3条鱼都吃光了,还剩几条?求还剩几只用减法计算。330探索新知探索新知发生了什么事情？鱼都吃光了。课件课件PPT典题精讲典题精讲1.看图列算式。课件课件PPT典题精讲典题精讲解题思路：根据一幅图列出两道加法算式时,先数出这幅图的两部分的个数分别是多少,再把这两个数相加,然后交换位置相加;列两道减法算式时,数出总数,先让总数
14、减去左边的个数等于右边的个数,或者让总数减去右边的个数等于左边的个数。课件课件PPT典题精讲典题精讲正确解答：4+6=106+4=1010 4=610 6=45+5=1010 5=5课件课件PPT典题精讲典题精讲 2.看图列式计算。课件课件PPT典题精讲典题精讲解题思路：第一幅图,笼中有4只小鸟，飞走了4只，求笼中还剩多少只小鸟,用笼中原来的只数减去飞走的只数,列式是44。现在笼中没有小鸟用0表示,所以结果为0。课件课件PPT典题精讲典题精讲正确解答：40相同数相减得0。课件课件PPT易错提醒易错提醒在括号里填上合适的数。错误解答3+()=73+()=5108课件课件PPT错解分析：易错提醒易
15、错提醒 错误解答错在没有掌握求未知数的方法,盲目地计算,看到加法算式就误以为用加法计算。已知两个数相加的和和其中一个数,求另一个数,应该用减法计算。课件课件PPT易错提醒易错提醒正确解答错误解答3+()=73+()=51083+()=73+()=542课件课件PPT学以致用学以致用1.看图写算式。4610104666410104课件课件PPT学以致用学以致用2.看图写算式。8+2=10(个)学以致用学以致用023.看图列式。学以致用学以致用4.找朋友！哪两个数合起来是10。11050329875课件课件PPT学以致用学以致用5.摘苹果。10105+510-06+48+20+710-210-32+710-10课件课件PPT课堂小结课堂小结2.“一图四式”要弄清楚两个加法算式和两个减法算式的联系,在加法算式中,调换两个相加的数的位置不会影响最后的结果。你学会了哪些知识？一个数和0相加减仍得这个数。相同的两个数相减得0。1.有关10的加减法可以利用10的组成来计算,也可以利用加减法之间的联系来计算。
