1、班级：三一班 授课人：丁彩霞第一课第一课 分数的初步认识分数的初步认识今天天气真好！咱们一起去郊游吧！新课导入（一）认识几分之一快来看看下面这两名同学正准备分什么呢。推进新课1.这半个月饼，你打算怎么表示呢？互相说一说自己的想法。快来看看下面这两名同学正准备分什么呢。（一）认识几分之一2.互相说一说这半个月饼为什么可以用 来表示。12（一）认识几分之一1.这半个月饼，你打算怎么表示呢？互相说一说自己的想法。快来看看下面这两名同学正准备分什么呢。二分之一像这样的数，都是分数。（一）认识几分之一四分之一三分之一五分之一12141315（二）了解分数各部分名称读作：三分之一活动：从黑板上任意挑选一个
2、分数，跟同桌说一说它各部分的名称。13 分数线 分子 分母同学们，你们知道吗，分数的每一部分都有名字。让我们一起来认识一下吧！（三）身边的四分之一1.汇报自己的方法。拿一张正方形纸折一折，表示出它的 。142.在我们身边还能找到像 这样的分数吗？跟你的小伙伴互相说一说。14（四）比较大小1.实物验证，理解方法请你结合月饼图说一说这两个分数的意义。1214请你说一说为什么 大于 。12142.知识迁移，掌握方法交流：和同桌说一说你是怎样比较的。你能根据下图写出分数，并比较大小吗？14163.对比观察，发现规律小结：当分子都是1，分母小，就是分的份数少，分数就大；分母大，就是分的份数多，分数就小。你发现了什么？121414161.你知道涂色部分占整个图形的几分之一吗？说一说理由。13151614随堂演练2.下面的分数能表示各图中的涂色部分吗？能 表示的画“”，不能表示的画“”。说一说理由。12（）13（）14（）15（）3.看图写分数，比大小。交流：说一说你是怎样比较的。131811017 通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业
