1、环境对生物的影响 平度市实验中学平度市实验中学郑雪梅郑雪梅环境对生物的影响学情分析学情分析教学过程教学过程教材分析教材分析教学设计教学设计教学反思教学反思环境对生物的影响学情分析学情分析教学过程教学过程教材分析教材分析教学设计教学设计教学反思教学反思 知知识识点点影响生物生存的环境因素环境因素对生物的影响非生物因素生物因素非生物因素对生物的影响生物因素对生物的影响(探究：光对鼠妇生活的影响探究：光对鼠妇生活的影响)1、教材的内容、地位和作用环境对生物的影响学情分析学情分析教学过程教学过程教材分析教材分析教学设计教学设计教学反思教学反思 转变学生的学习方式，倡导探究性学习。转变学生的学习方式，倡
2、导探究性学习。2、课程理念环境对生物的影响学情分析学情分析教学过程教学过程教材分析教材分析教学设计教学设计教学反思教学反思知识目标：举例说出影响生物生存的环境因素。知识目标：举例说出影响生物生存的环境因素。能力目标：体验科学探究的一般过程能力目标：体验科学探究的一般过程,尝试控制尝试控制 实验变量和设计对照实验。实验变量和设计对照实验。情感目标：形成爱护实验动物的情感情感目标：形成爱护实验动物的情感,能够认真能够认真 观察和记录观察和记录,并与小组其他同学合作并与小组其他同学合作 和交流。和交流。3、教学目标教学目标（重点）（重点）（难点）（难点）环境对生物的影响学情分析学情分析教学过程教学过
3、程教材分析教材分析教学设计教学设计教学反思教学反思教师准备：教师准备：鼠妇若干，课件鼠妇若干，课件学生准备：学生准备：各小组准备鼠妇各小组准备鼠妇1016只，只，湿土，纸盒，纸板，玻璃板，湿土，纸盒，纸板，玻璃板，记录表，笔，实验报告用表记录表，笔，实验报告用表5、教具准备、教具准备环境对生物的影响学情分析学情分析教学过程教学过程教材分析教材分析教学设计教学设计教学反思教学反思1、知识经验方面：、知识经验方面：2、实验技能方面、实验技能方面：环境对生物的影响学情分析学情分析教学过程教学过程教材分析教材分析教学设计教学设计教学反思教学反思1 1、设计思想：、设计思想：2 2、教学手段：、教学手段
4、：多媒体辅助教学、实验教学。多媒体辅助教学、实验教学。3 3、教法、教法：引导、发现法。引导、发现法。4 4、学法：、学法：体验探究法。体验探究法。环境对生物的影响学情分析学情分析教学过程教学过程教材分析教材分析教学设计教学设计教学反思教学反思1、复习回顾，导入新课复习回顾，导入新课2、启发引导，探究新知启发引导，探究新知3、收获体会，归纳总结、收获体会，归纳总结4、情感教育，拓展延伸、情感教育，拓展延伸环境对生物的影响学情分析学情分析教学过程教学过程教材分析教材分析教学设计教学设计教学反思教学反思1、复习回顾，导入新课复习回顾，导入新课2、启发引导，探究新知启发引导，探究新知探究：探究：光对
5、鼠妇生活的影响光对鼠妇生活的影响 请你做完实验请你做完实验后，千万别忘后，千万别忘了把我放回适了把我放回适合我生存的自合我生存的自然环境中去然环境中去!谢谢谢！谢！科学探究的一般过程科学探究的一般过程1、提出问题：、提出问题：光会影响鼠妇的生活，鼠妇适于生活在阴暗的环境中光会影响鼠妇的生活，鼠妇适于生活在阴暗的环境中.2、作出假设、作出假设：光会影响鼠妇的生活吗光会影响鼠妇的生活吗?3、制定计划：、制定计划：讨论提纲讨论提纲1、这个实验我们要探究的问题是什么？、这个实验我们要探究的问题是什么？2、实验中用到哪些实验材料？简要说明为什么要选择、实验中用到哪些实验材料？简要说明为什么要选择这些材料
6、？这些材料？3、根据我们提出的问题和作出的假设，实验时应该给、根据我们提出的问题和作出的假设，实验时应该给鼠妇提供哪两种不同的环境？实验的变量是什么？鼠妇提供哪两种不同的环境？实验的变量是什么？4、还有哪些可能影响实验结果的因素？除光照不同之、还有哪些可能影响实验结果的因素？除光照不同之外，其他条件是否应该保持一致？外，其他条件是否应该保持一致？5、每一个实验组需要多少只鼠妇？怎样放置？为什么？、每一个实验组需要多少只鼠妇？怎样放置？为什么？6、该实验的操作步骤是什么？应注意哪些问题？、该实验的操作步骤是什么？应注意哪些问题？科学探究的一般过程科学探究的一般过程1、提出问题、提出问题：光会影响
7、鼠妇的生活，鼠妇适于生活在阴暗的环境中光会影响鼠妇的生活，鼠妇适于生活在阴暗的环境中.2、作出假设、作出假设：光会影响鼠妇的生活吗光会影响鼠妇的生活吗?3、制定计划：、制定计划：4、实施计划、实施计划5、得出结论、得出结论展示数据小组明亮阴暗12345678平均值科学探究的一般过程科学探究的一般过程1、提出问题、提出问题：光会影响鼠妇的生活，鼠妇适于生活在阴暗的环境中光会影响鼠妇的生活，鼠妇适于生活在阴暗的环境中.2、作出假设、作出假设：光会影响鼠妇的生活吗光会影响鼠妇的生活吗?3、制定计划：、制定计划：4、实施计划、实施计划5、得出结论、得出结论6、表达和交流、表达和交流环境对生物的影响学情
8、分析学情分析教学过程教学过程教材分析教材分析教学设计教学设计教学反思教学反思1、复习回顾，导入新课复习回顾，导入新课2、启发引导，探究新知启发引导，探究新知3、收获体会，归纳总结、收获体会，归纳总结环境对生物的影响一、影响生物生存的环境因素一、影响生物生存的环境因素 非生物因素：阳光、空气、水、温度等非生物因素：阳光、空气、水、温度等环境因素环境因素 生物因素生物因素：影响某种生物生活的其它生物：影响某种生物生活的其它生物二、探究实验：二、探究实验：提出问题提出问题-作出假设作出假设-制定计划制定计划-实施计划实施计划-得出结论得出结论-表达和交流表达和交流 板书内容板书内容环境对生物的影响学
9、情分析学情分析教学过程教学过程教材分析教材分析教学设计教学设计教学反思教学反思1、复习回顾，导入新课复习回顾，导入新课2、启发引导，探究新知启发引导，探究新知3、收获体会，归纳总结、收获体会，归纳总结4、情感教育，拓展延伸、情感教育，拓展延伸继续探究继续探究 探究土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生探究土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？活吗？（请根据实验探究的一般步骤写出实验报告。）请根据实验探究的一般步骤写出实验报告。）环境对生物的影响环境对生物的影响学情分析学情分析教学过程教学过程教材分析教材分析教学设计教学设计教学反思教学反思、关注学生的动手能力及合作意识、关注学生的动手能力及合作意识 是课改的要求。是课改的要求。、将科学严密的探究方法贯穿于教学、将科学严密的探究方法贯穿于教学 之中是教师组织好本节课的基本之中是教师组织好本节课的基本 素质。素质。、课前准备是上好本节课的前提条件、课前准备是上好本节课的前提条件、组织有效的合作学习是教学成功的、组织有效的合作学习是教学成功的 关键。关键。谢谢谢谢！
