1、主题4 生物圈中的绿色植物考点说明二级主题二级主题内容内容知识知识要求要求能力能力要求要求情感情感要求要求1绿色开花植绿色开花植物的一生物的一生种子萌发的条件和过程种子萌发的条件和过程A芽的发育和根的生长过程芽的发育和根的生长过程A开花和结果的过程开花和结果的过程B一种常见植物的栽培过程一种常见植物的栽培过程F2绿色植物的绿色植物的生活需要水和无生活需要水和无机盐机盐绿色植物的生活需要水和无机盐绿色植物的生活需要水和无机盐B绿色植物的蒸腾作用绿色植物的蒸腾作用A考点说明二级主题内容知识要求能力要求情感要求3绿色植物的光合作用和呼吸作用绿色植物的光合作用B绿色植物光合作用原理在生产上的应用B绿色
2、植物的呼吸作用A4绿色植物对生物圈有重大作用绿色植物为所有生物提供食物和能量BF绿色植物有助于维持生物圈的碳氧平衡BF绿色植物在生物圈水循环中的作用AF绿化家园的活动BEG 玉米种子玉米种子重难点提示种子的结构种子的结构12345678910111213菜豆种子菜豆种子水水水水甲常温甲常温乙乙低温低温142536种子萌发的条件种子萌发的条件适量的水分、适量的水分、充足的空气、充足的空气、合适的温度合适的温度没有充没有充足空气足空气缺少水缺少水没有适宜没有适宜的温度的温度种子萌发的过程种子种子吸水，胚根吸水，胚根先突破种皮先突破种皮相应习题1.在种子结构中，将来能发育在种子结构中，将来能发育成新
3、植物体的幼体的是成新植物体的幼体的是 （）A胚胚 B胚乳胚乳 C子叶子叶 D胚胚D 2右图是菜豆种子的结构图，其中贮右图是菜豆种子的结构图，其中贮 藏营养物质的结构是藏营养物质的结构是()A B.C.D.D 8.菜豆种子萌发所需要的营养菜豆种子萌发所需要的营养 是由胚乳供给的。是由胚乳供给的。（）19将浸泡后的菜豆种子剥去种皮，并做如将浸泡后的菜豆种子剥去种皮，并做如下图所示的处理，在适宜种子萌发的下图所示的处理，在适宜种子萌发的 条件下培养，其中不会发芽的是（条件下培养，其中不会发芽的是（）D4.面粉主要是由小麦种子面粉主要是由小麦种子 的的 加工而成的，加工而成的，花生油主要是从花生的花生
4、油主要是从花生的 中中榨出来的，榨出来的，而豆腐是由大豆的而豆腐是由大豆的 加工而加工而来的。来的。胚乳胚乳子叶子叶种子种子v15.嘉鱼潘家沟是全国著名的蔬菜基地，嘉鱼潘家沟是全国著名的蔬菜基地，菜农在早春播种后用地膜或草进行覆菜农在早春播种后用地膜或草进行覆盖，其目的是盖，其目的是（）v A加快种子吸收无机盐加快种子吸收无机盐 v B防止种子霉变腐烂防止种子霉变腐烂v C保温保湿，利于种子萌发保温保湿，利于种子萌发 D防止虫子咬坏种子防止虫子咬坏种子C1、用三份稻谷（每份干燥时质量均为、用三份稻谷（每份干燥时质量均为 500克）克）做下图所示实验。做下图所示实验。1号号2号号3号号重难点提示
5、成熟区成熟区伸长区伸长区分生区分生区根冠根冠根毛根毛（根毛区）（根毛区）根尖的结构根尖的结构吸收吸收生长生长1234生长点生长点幼叶幼叶芽轴芽轴芽原基芽原基叶叶茎茎芽芽叶芽叶芽 枝条枝条重难点提示芽的发育芽的发育（叶芽、花芽等）（叶芽、花芽等）发育成发育成 花柄花柄花萼花萼花瓣花瓣子房子房花柱花柱柱头柱头雌芯雌芯花药花药花丝花丝雄芯雄芯花 的 结 构花托花托重难点提示柱头柱头胚珠胚珠卵细胞卵细胞极核极核子房壁子房壁珠被珠被子房子房雌蕊的结构雌蕊的结构果实和种子的形成相应习题P53 连连看花粉花粉花粉管花粉管卵细胞卵细胞极核极核子房壁子房壁珠被珠被10右边是绿色开花植物受精过程示意图。有关该过程
6、的叙述正确的是 （）A分别和、结合的过程 B中的一个精子和结合的过程 C和结合的过程 D中两个精子分别和、结合的过程D一一14.对植物开花和结果的过程下列描述正确的对植物开花和结果的过程下列描述正确的是是 （）A开花开花传粉传粉受精受精果实种子形成果实种子形成 B传粉传粉开花开花受精受精果实种子形成果实种子形成C开花开花受精受精传粉传粉果实种子形成果实种子形成D受精受精开花开花传粉传粉果实种子形成果实种子形成AP54来探究来探究2土壤中的微生物分解有机物（有机肥料中含有）时能够产生大量的二氧化碳土壤中的微生物分解有机物（有机肥料中含有）时能够产生大量的二氧化碳种子种子萌萌发发的的种种子子花花花
7、花果实果实常见植物的栽培方法常见植物的栽培方法v无土栽培重难点提示 嫁接 组织培养成熟区成熟区根毛根毛（根毛区）（根毛区）吸收水分和无机盐吸收水分和无机盐绿色植物的生活需要水和无机盐绿色植物的生活需要水和无机盐条件条件:细胞细胞内内溶液浓度溶液浓度细胞细胞外外溶液浓度溶液浓度重难点提示植物需要量最多的无机盐：含氮、磷、钾的无机盐8.将四株大小差不多的同一种植物的幼苗，将四株大小差不多的同一种植物的幼苗，分别培养在下列液体中，能正常生长的是分别培养在下列液体中，能正常生长的是（）A糖水糖水 B盐水盐水 C土壤浸出液土壤浸出液 D自来水自来水相应习题CBv9一次施肥过多，会导致植物出现一次施肥过多
8、，会导致植物出现“烧苗烧苗”现现象，原因是象，原因是 （）A.根细胞吸水过多根细胞吸水过多 v B.根细胞失水过多根细胞失水过多 C.根细胞吸收无机盐过多根细胞吸收无机盐过多 v D.根细胞吸收无机盐过少根细胞吸收无机盐过少5.植物生长需要无机盐，因此植物植物生长需要无机盐，因此植物生长离不开土壤。生长离不开土壤。（）v10.种庄稼施肥的作用主要是给植物的种庄稼施肥的作用主要是给植物的生长提供无机盐。生长提供无机盐。（）浓盐水的体积增加，浓盐水的体积增加，萝卜变软萝卜变软浓盐水浓盐水清水的体积减少，清水的体积减少，萝卜萝卜变变硬硬甲甲乙乙清水清水 二二2、取两个大小相同的萝卜，各从顶端向下挖一
9、个相同、取两个大小相同的萝卜，各从顶端向下挖一个相同的洞，甲洞内装浓盐水，乙洞内装等量的清水。一段时的洞，甲洞内装浓盐水，乙洞内装等量的清水。一段时间后，甲洞内的水间后，甲洞内的水 ，萝卜变，萝卜变 。乙洞内的。乙洞内的水水 ，萝卜变，萝卜变 。变多变多软软变少变少硬硬绿色植物的蒸腾作用绿色植物的蒸腾作用叶表皮上的气孔(门户)保卫细胞保卫细胞重难点提示3.在植物叶表皮中，由保卫细胞围成在植物叶表皮中，由保卫细胞围成的空腔叫做的空腔叫做，它是植物蒸腾，它是植物蒸腾水分的和气体交换的水分的和气体交换的。气孔气孔 门户门户3.植物通过蒸腾作用丧失了吸收的植物通过蒸腾作用丧失了吸收的99%的水分，这是
10、一种浪费。的水分，这是一种浪费。（）v13.移栽植物时，常常去掉一些叶，其目移栽植物时，常常去掉一些叶，其目的是为了的是为了 （）v A.降低光合作用降低光合作用 v B.减小呼吸作用减小呼吸作用 v C.减少水分蒸腾作用减少水分蒸腾作用 v D.移栽方便移栽方便C绿色植物的光合作用绿色植物的光合作用在自然条件下，绿色植物可以利用太阳提供的在自然条件下，绿色植物可以利用太阳提供的光能光能，把，把二氧化碳和水二氧化碳和水合造成淀粉等合造成淀粉等有机物有机物，同时还放出同时还放出氧气氧气。这个过程叫做。这个过程叫做光合作用光合作用。重难点提示光合作用光合作用v原料；原料；v产物：产物：v条件：条件
11、：v场所：场所：v实质：实质：v意义：意义：二氧化碳、水二氧化碳、水有机物（主要是淀粉）、氧气有机物（主要是淀粉）、氧气光光叶绿体叶绿体物质的变化物质的变化-无机物无机物合成合成有机物有机物并放出并放出氧气氧气能量的变化能量的变化-光能光能转变成转变成化学能化学能食物的来源、氧气的来源、能量的来源食物的来源、氧气的来源、能量的来源实验实验:绿色植物在光下制造有机物绿色植物在光下制造有机物用清水漂洗叶片后滴加碘酒用清水漂洗叶片后滴加碘酒用酒精脱色去掉叶绿素用酒精脱色去掉叶绿素把天竺葵放在光下照射把天竺葵放在光下照射把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分把天竺葵叶片用黑纸遮盖一部分把天竺葵放在黑暗处一昼夜把
12、天竺葵放在黑暗处一昼夜把部分遮光的叶片摘下，把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸去掉黑纸变兰色变兰色不变兰色不变兰色例例2、将盆栽扶桑枝条上一叶片的主脉切断（见下图）。、将盆栽扶桑枝条上一叶片的主脉切断（见下图）。在阳光下照射在阳光下照射4小时后，取下该叶片脱色，加碘液小时后，取下该叶片脱色，加碘液 处理，叶片的上半部呈棕黄色，下半部呈蓝黑色。处理，叶片的上半部呈棕黄色，下半部呈蓝黑色。这个实验结果表明光合作用需要这个实验结果表明光合作用需要 。经典习题：经典习题：例例1水水相应习题五五1.来探究：来探究：将一盆经黑暗处理后的银边天竺葵的一个叶片，用两个圆的黑将一盆经黑暗处理后的银边天竺葵的一个叶片
13、，用两个圆的黑片从叶片的上下两面遮盖起来（如图），然后放在阳光下照射几片从叶片的上下两面遮盖起来（如图），然后放在阳光下照射几小时。取下叶片酒精脱色、漂洗，滴加碘液。请回答：小时。取下叶片酒精脱色、漂洗，滴加碘液。请回答：（1）现象记录与分析：）现象记录与分析：（2）实验中，甲处和丙处的对比说明）实验中，甲处和丙处的对比说明了了 。（3）实验中，）实验中，处和处和 处的对比说明了光处的对比说明了光是植物产生有机物不可少的条件。是植物产生有机物不可少的条件。（4）将银边天竺葵放在黑暗处的目）将银边天竺葵放在黑暗处的目的的 。叶的部位现象原因分析白边（甲）遮光部分（乙）未遮光部分(丙）不变蓝色不变
14、蓝色不变蓝色不变蓝色变蓝色变蓝色没有叶绿体，不能进行光合作用没有叶绿体，不能进行光合作用没有光照，不能进行光合作用没有光照，不能进行光合作用在光下在光下,叶绿体进行光叶绿体进行光合作用合作用,制造淀粉制造淀粉叶绿体是光合作用的场所叶绿体是光合作用的场所乙乙丙丙使叶片中原有的有机物消耗掉使叶片中原有的有机物消耗掉活细胞内,有氧气条件下有机物分解成二氧化碳和水,同时有机物中的能量释放出来供给生命活动的过程.呼吸作用的概念及公式重难点提示光合作用光合作用的公式：的公式：有机物有机物 +氧气氧气二氧化碳二氧化碳 +水水的公式：的公式：呼吸作用二氧化碳二氧化碳 +水水光光叶绿体叶绿体有机物（主要是淀粉）
15、有机物（主要是淀粉）+氧气氧气(化学能化学能)释放出来释放出来热能热能(化学能化学能)储存储存光能光能ATP光合作用和呼吸作用的比较相应习题选择题：选择题：11，12，16，17，18，20辩对错：辩对错：1，7，9你能填：你能填：1，5，6，7巧分析：巧分析：2 3、下图为某实验小组设计的关于绿色植物产生、下图为某实验小组设计的关于绿色植物产生某种气体的实验装置，请分析并回答下列问题某种气体的实验装置，请分析并回答下列问题。（1）装置试管中收集的气体能使带火星装置试管中收集的气体能使带火星的小木条复燃，说明该装置中有的小木条复燃，说明该装置中有 产生。产生。（2）如果分别向甲、乙、丙装置中已
16、收集）如果分别向甲、乙、丙装置中已收集到气体的试管中滴加澄清的石灰水，到气体的试管中滴加澄清的石灰水，装装置会出现石灰水变浑浊的现象置会出现石灰水变浑浊的现象。甲甲氧气氧气乙乙v（3）本实验中能说明植物产生上述（）本实验中能说明植物产生上述（1）实验中的气体需要光作为条件，作为对照实验中的气体需要光作为条件，作为对照组的装置是组的装置是 。v（4）甲、丙两组能否作为对照实验组？如）甲、丙两组能否作为对照实验组？如果能，可以得到什么结论？果能，可以得到什么结论？乙乙能，只有绿色植物才能进行光合作用产生氧气能，只有绿色植物才能进行光合作用产生氧气 绿色植物对生物圈的意义 绿色植物为所有生物提供食物
17、和能量绿色植物有助于维持生物圈的碳氧平衡绿色植物在生物圈水循环中的作用绿化家园一一11.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶，都是由哪一部分结构万千枝条及其绿叶，都是由哪一部分结构发育而来的（发育而来的（）A.根根B.茎茎C.叶叶D.芽芽一一3.沙漠中的骆驼刺，根能扎入地下几十米深的地方寻找水源，沙漠中的骆驼刺，根能扎入地下几十米深的地方寻找水源，它的根能长这么长的原因是它的根能长这么长的原因是 （）A伸长区的细胞不断伸长伸长区的细胞不断伸长 B.根冠不断地增加新细胞根冠不断地增加新
18、细胞 C分生区细胞不断分裂增加新细胞，伸长区细胞不断伸长分生区细胞不断分裂增加新细胞，伸长区细胞不断伸长 D分生区不断增加新的细胞分生区不断增加新的细胞一一4.根吸收水分和无机盐最主要的部位是根吸收水分和无机盐最主要的部位是 （）A根冠根冠 B分生区分生区 C伸长区伸长区 D 成熟区成熟区三三6.判断判断:芽都能发育成枝条。芽都能发育成枝条。（）D错错CD现场测试绿色植物的一生种子 幼苗 成熟个体 开花 传粉 受精 形成果实和种子现场测试光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用场场 所所条条 件件前后气体变化前后气体变化有有 机机 物物能能 量量含有叶绿体的细胞含有叶绿体的细胞所有生活的细胞所有生活的
19、细胞需光需光不需光不需光吸收氧气放出二氧化碳吸收氧气放出二氧化碳吸收二氧化碳放出氧气吸收二氧化碳放出氧气合成有机物合成有机物分解有机物分解有机物贮藏能量贮藏能量光合作用和呼吸作用的比较释放能量释放能量 主题四主题四 生物圈中的绿色植物生物圈中的绿色植物一、选一选；一、选一选；1、D 2、D 3、D 4、A 5、A 6、A 7、A 8、C 9、B 10、D 11、B 12、A 13、C 14、A 15、C 16、B 17、B 18、A 19.D 20.D二、你能填：二、你能填：1、有机物、有机物 水水 2、变多、变多 软软 变少变少 硬硬 细胞周围溶液细胞周围溶液 细胞内溶液细胞内溶液 3、气孔
20、气孔 门户门户 4.胚乳胚乳 子叶子叶 种子种子 5.水水 无机盐无机盐 6.叶片叶片 叶绿体叶绿体 光能光能 二氧化碳二氧化碳 水水 有机物有机物 氧气氧气7.（1）白）白 （2）清水）清水 水水滴滴 展平展平 （3）半月）半月 保卫细胞保卫细胞 气孔气孔v三、辨对错：三、辨对错：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、v四、连连看；四、连连看；ABC e D b E c F d G av五、来探究；五、来探究；v1（1）丙）丙 （2）乙）乙 丙丙 （3）无机物）无机物 有机物有机物 氧气氧气 光光能能 化学能化学能v （4）叶绿体）叶绿体 叶绿体叶绿体 （5）饥饿处理，让植物叶片中）饥饿
21、处理，让植物叶片中的淀粉等有机物耗尽。的淀粉等有机物耗尽。v2、（、（1）传粉（异花传粉）传粉（异花传粉）（2）胚珠）胚珠 （3）子叶）子叶 （4）嫁接（嫁接（5）土壤中的微生物分解有机物（有机肥料中含有）土壤中的微生物分解有机物（有机肥料中含有）时能够产生大量的时能够产生大量的CO2v六、巧分析：六、巧分析：1、（、（1）2 对照对照 （2）2 3 2 1v2、(1)对照对照 (2)氧气氧气 二氧化碳二氧化碳 (3)光合作用光合作用 (4)除植除植物外，其它取材条件必须相同物外，其它取材条件必须相同 (5)植树造林植树造林v 3、(1)甲甲 氧气氧气 (2)乙乙 (3)乙乙 (4)能能 只有绿色植物才只有绿色植物才能进行光合作用产生氧气能进行光合作用产生氧气
