1、1.1.描写窗外安静的句子：这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不描写窗外安静的句子：这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像听同学们读课文。（叫了，蝴蝶停在花朵上，好像听同学们读课文。（体现个民族之间的友体现个民族之间的友谊和团结谊和团结）2.2.草地变色的原因：蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花草地变色的原因：蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。（包住，草地就变成绿色的了。（可爱的草地和有趣的蒲公
2、英给他们带来可爱的草地和有趣的蒲公英给他们带来的快乐和探索发现的喜悦的快乐和探索发现的喜悦）3.3.爬天都峰告诉我们的道理是：在困难面前，要有战胜困难的勇气爬天都峰告诉我们的道理是：在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心，在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步。和信心，在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步。（文中文中“终于终于”一词写出了我和老爷爷克服困难爬上天都峰一词写出了我和老爷爷克服困难爬上天都峰）2023-5-35.5.公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红色，一只公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红色，一只胸脯是深
3、红的。（胸脯是深红的。（颜色描写颜色描写）它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。（它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。（活动描写活动描写）（文章讲述的是列宁、灰雀和孩子之间的故事，体现了列宁善解人意，文章讲述的是列宁、灰雀和孩子之间的故事，体现了列宁善解人意，对男孩的尊重和爱护，及诚实的男孩。对男孩的尊重和爱护，及诚实的男孩。）6.“6.“请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。”第一个第一个“他他”指的是指的是杂志社记者杂志社记者，第二个，第二个“他他”指的是指的是小男孩。小男孩。（体现体现
4、高尔基关心爱护下一代高尔基关心爱护下一代）2023-5-37.7.李四光所提出的问题：这么重的大石头从天上掉下来，力量一定李四光所提出的问题：这么重的大石头从天上掉下来，力量一定飞常大。它应该把草地砸一个很深很深的大坑。可它为什么没卧进飞常大。它应该把草地砸一个很深很深的大坑。可它为什么没卧进土里去呢？土里去呢？”（体现李四光善于思考、动脑体现李四光善于思考、动脑）9.9.夜书所见的作者是南宋夜书所见的作者是南宋叶绍翁叶绍翁，九月九日忆山东兄，九月九日忆山东兄弟作者是唐代弟作者是唐代王维王维。这两首古诗都是描写秋季的景色，都抒发了这两首古诗都是描写秋季的景色，都抒发了作者思念家乡思念作者思念家
5、乡思念亲人的感情亲人的感情。第二首古诗中，思念家乡的名句是：第二首古诗中，思念家乡的名句是：独在异乡为异客，每逢佳独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。节倍思亲。挑：捉。独：单独。挑：捉。独：单独。2023-5-310.10.孩子们心情变化的词语：做风筝时孩子们心情变化的词语：做风筝时憧憬和希望憧憬和希望，放风筝时，放风筝时快活快活，找风筝时找风筝时垂头丧气垂头丧气。做风筝做风筝放风筝放风筝找风筝找风筝11.11.课文从四个方面描写了课文从四个方面描写了秋天的雨，秋天的雨，1414自然段开头的第一句，分自然段开头的第一句，分别概括了一个方面。别概括了一个方面。我还知道一些描写秋天的词语：我还知道一些
6、描写秋天的词语：金秋时节、大雁金秋时节、大雁南飞、一叶知秋、天高云淡、春华秋实。南飞、一叶知秋、天高云淡、春华秋实。14.14.作者从实验中得出了：蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我作者从实验中得出了：蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。（无法解释的本能。（体现法布尔严谨的科学态度和求实作风体现法布尔严谨的科学态度和求实作风）2023-5-313.13.不同的植物为什么开花时间不同？不同的植物为什么开花时间不同？植物开花时间与温度湿度光照有密切的关系；植物开花时间与温度湿度光照有密切的关系；开花时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。开花时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。课文第一自然段
7、用了拟人的修辞手法描写花的开放状态。课文第一自然段用了拟人的修辞手法描写花的开放状态。凌晨四点，凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，；五点左右，艳丽的蔷薇艳丽的蔷薇花绽开了笑脸；花绽开了笑脸；七点，七点，睡莲从梦中醒来睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放万寿菊欣然怒放；傍晚六点，；傍晚六点，烟草花在暮烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；色中苏醒；月光花在七点左右舒展自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现昙花却在九点左右含笑一现2
8、023-5-315.15.列文虎克通过玩镜片做成了放大镜，玩放大镜时又做列文虎克通过玩镜片做成了放大镜，玩放大镜时又做成了显微镜。成了显微镜。我们平时看不到的世界，那是一个我们平时看不到的世界，那是一个“小人国小人国”。“小小人国人国”里的里的“居民居民”，比地球上的居民要多得多。，比地球上的居民要多得多。“小小人国人国”指的是指的是微生物世界微生物世界，“居民居民”指的是指的是微生物微生物。2023-5-317.17.孔子的名言：孔子的名言：温故而知新。温故而知新。三人行，必有我师焉。三人行，必有我师焉。学而时习之，不亦说乎？学而时习之，不亦说乎？知之为知之，不知为不知，是知也。知之为知之，
9、不知为不知，是知也。论语这本书是孔子的弟子编成的，记录的是孔子的言行。论语这本书是孔子的弟子编成的，记录的是孔子的言行。孔子：谦虚好学孔子：谦虚好学 老子老子:诲人不倦诲人不倦 爱护晚辈爱护晚辈 学无止境是什么意思？学无止境是什么意思？2023-5-318.18.盘古开天地是一篇神话故事，用一个词性形容盘古盘古开天地是一篇神话故事，用一个词性形容盘古的壮举：开天辟地。我还知道的神话故事有：嫦娥奔月、的壮举：开天辟地。我还知道的神话故事有：嫦娥奔月、女娲补天、精卫填海。女娲补天、精卫填海。19.19.赵州桥的特点是：雄伟、坚固、美观。赵州桥的特点是：雄伟、坚固、美观。课文描写了三种形态不同的龙：
10、相互缠绕的龙；两条课文描写了三种形态不同的龙：相互缠绕的龙；两条前爪相互抵着，各自回首遥望的飞龙；双龙戏珠。前爪相互抵着，各自回首遥望的飞龙；双龙戏珠。文中那句话是文中那句话是过渡句过渡句。起。起承上启下承上启下的作用。的作用。2023-5-321.21.望天门山的作者是望天门山的作者是唐代诗人李白唐代诗人李白，我还知道李白，我还知道李白的古诗有：静夜思的古诗有：静夜思饮湖上初晴后雨的作者是饮湖上初晴后雨的作者是北宋苏轼，北宋苏轼，这首诗写了西湖这首诗写了西湖晴天、下雨时的景色。晴天、下雨时的景色。22.“22.“西沙群岛的海里一般是水，一半是鱼西沙群岛的海里一般是水，一半是鱼”。这句话。这句
11、话用了用了夸张夸张的修辞手法，说明的修辞手法，说明海里的鱼非常多海里的鱼非常多。“西沙群岛也是鸟的天下西沙群岛也是鸟的天下”说明说明鸟非常多鸟非常多。2023-5-326.26.科里亚挖出木匣后明白了：时间一天天过去，人一科里亚挖出木匣后明白了：时间一天天过去，人一天天长大，步子也在渐渐变大。周围的一切都是不断天天长大，步子也在渐渐变大。周围的一切都是不断变化的，无论做什么事，都要随情况的变化采取不同变化的，无论做什么事，都要随情况的变化采取不同的办法（时间在变人在变要用发展的眼光看待问题）的办法（时间在变人在变要用发展的眼光看待问题）27.27.陶罐的长处：陶罐的长处：外表朴素、美观、光洁外
12、表朴素、美观、光洁，短处：，短处：易碎。易碎。铁罐的优点：铁罐的优点：坚硬坚硬，缺点：，缺点：易氧化易氧化。这个故事告诉我们：人都有长处和短处，要正视这个故事告诉我们：人都有长处和短处，要正视自己的短处，学会全面地看待问题。自己的短处，学会全面地看待问题。2023-5-323.23.小兴安岭树木春夏秋冬的特点。小兴安岭树木春夏秋冬的特点。春天：树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。春天：树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。夏天：树木长得郁郁葱葱。夏天：树木长得郁郁葱葱。秋天：落叶在林间飞舞。秋天：落叶在林间飞舞。冬天树上积满了积雪。冬天树上积满了积雪。25.25.矛是用来攻击的，盾是用来抵挡的，发明
13、家把矛和盾的矛是用来攻击的，盾是用来抵挡的，发明家把矛和盾的优点集合在一起发明了坦克，学习这篇课文后我明白了谁善优点集合在一起发明了坦克，学习这篇课文后我明白了谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。2023-5-328.28.狮子和鹿这个故事告诉我们：不要光图美丽狮子和鹿这个故事告诉我们：不要光图美丽的外表，更要讲实用，好看的不一定实用。难看的的外表，更要讲实用，好看的不一定实用。难看的却很实用。却很实用。31.31.圣诞节是每年的圣诞节是每年的1212月月2525日，这是西方国家重要的日，这是西方国家重要的节日，相当于我国的春节。节日，相当于我国
14、的春节。这个故事赞扬了这个故事赞扬了金吉娅的爱心和她善良的品质。金吉娅的爱心和她善良的品质。2023-5-329.29.掌声这一课中，同学们一共给了英子两次掌掌声这一课中，同学们一共给了英子两次掌声，第一次掌声是在英子刚刚站在讲台的时候，包含声，第一次掌声是在英子刚刚站在讲台的时候，包含了同学们对英子的了同学们对英子的鼓励鼓励；第二次掌声是在英子把故事；第二次掌声是在英子把故事讲完的时候，包含了同学们对英子的讲完的时候，包含了同学们对英子的肯定和赞美。肯定和赞美。大大家的掌声给了英子极大的鼓励，使她有了勇气微笑面家的掌声给了英子极大的鼓励，使她有了勇气微笑面对生活。对生活。懂得主动关心，鼓励别人也要珍惜别人的关心和鼓励。懂得主动关心，鼓励别人也要珍惜别人的关心和鼓励。2023-5-330.30.文中的瓶子代表的是文中的瓶子代表的是水井水井，铅锤代表，铅锤代表他们自己。他们自己。为什么实验取得了成功？为什么实验取得了成功？女孩女孩先人后己先人后己，让别人先出去。，让别人先出去。女孩女孩临危不乱临危不乱，处事果断、沉着冷静。，处事果断、沉着冷静。他们之间的他们之间的团结合作团结合作。2023-5-32023-5-3
