1、6.1口算除法6.2商是一位数的除法（1）6.3练习课6.4商是一位数的除法（2）6.5商是一位数的除法（3）6.6练习课6.7商是一位数的除法（4）6.8商是两位数的除法6.9 练习十六6.10练习课6.11商的变化规律（1）6.12商的变化规律（2）6.13整理与复习第1课时 口算除法口算口算18033208120043604250059003复习导入复习导入=60=40=300=90=300=5001 有有8080面彩旗，每班分面彩旗，每班分2020面，可以分给几个班？面，可以分给几个班？理解题意理解题意80802020 你是怎么算的？你是怎么算的？探究探究新知新知知识点知识点1 1：整
2、十数除整十数的口算：整十数除整十数的口算（教材第71页例1）4 4（个）（个）80802020因为因为8 82=42=4，所以所以808020=420=4。（）个）个2020是是8080，80802020（）。）。4 44 4有有8080面彩旗，每班分面彩旗，每班分2020面，可以分给几个班？面，可以分给几个班？探究探究新知新知想一想：想一想：83832020 80801919 802044探究探究新知新知16020 9030 6220 9330 60903 33 33 33 3对应练习对应练习（教材第71页做一做第1题）1.1.做一做做一做 4020 10020 4220 10320 401
3、002255对应练习对应练习（教材第71页做一做第1题）1.1.做一做做一做探究探究新知新知自学要求：自学要求：（1 1）自学教材第）自学教材第7171页例页例2.2.（2 2）想一想：三位数除以两位数的口算）想一想：三位数除以两位数的口算 怎样做？怎样做？（3 3）自学完后和同桌交流自己的方法）自学完后和同桌交流自己的方法。215155 5（），），1501505050（）。）。（）个）个5050是是150150，15015050=50=（）。）。33331501505050 3你是怎么算的？你是怎么算的？探究新知探究新知知识点知识点2 2：整十数除几百几十数的口算：整十数除几百几十数的口算
4、（教材第71页例2）12230 120281203044探究探究新知新知估算时，将被除数看成与它接近的整十估算时，将被除数看成与它接近的整十或整百数，把除数看成与它接近的整十或整百数，把除数看成与它接近的整十数，再口算出结果。数，再口算出结果。估一估估一估18030 24040 18430 24037 664066180对应练习对应练习（教材第71页做一做第2题）2.2.做一做做一做 42060 21030 42062 21029 60773077对应练习对应练习（教材第71页做一做第2题）2.2.做一做做一做实践应用实践应用（教材第72页“练习十二”第1题）30302=402=403=803
5、=803=3=90905=605=6030=12030=12040=40=24024080=45080=45090=90=6012024045032351.1.口算。口算。30180270380200280402.2.填下列表格填下列表格。106090257实践应用实践应用（教材第72页练习十二第2题）3.240308（包）（包）答：要捆答：要捆8 8包。包。实践应用实践应用（教材第72页练习十二第3题）4.4.一本书共有一本书共有120120个小故事，每天看一个小故个小故事，每天看一个小故 事，看完这本书大约需要几个月？事，看完这本书大约需要几个月？120314（个）（个）答：看完这本书大约
6、需要答：看完这本书大约需要4 4个月。个月。实践应用实践应用（教材第72页练习十二第7题）5.5.括号里最大能填几？括号里最大能填几？()50140()50280()60290()706802549实践应用实践应用 整十数除以整十数的口算方法：整十数除以整十数的口算方法：根据乘除法的关系想乘法算除法。根据乘除法的关系想乘法算除法。利用表内除法计算。利用表内除法计算。估算：估算：把非整十数按照把非整十数按照“四舍五四舍五入入”法看作与它接近的整十数，然后法看作与它接近的整十数，然后口算出结果。口算出结果。课堂小结课堂小结 将一根木头截成将一根木头截成1111段需要段需要3030分钟，照这样计分钟
7、，照这样计算，将一根长算，将一根长560560厘米的木头截成厘米的木头截成8080厘米一厘米一段，大约需要几分钟？段，大约需要几分钟？拓展应用拓展应用3030（11-111-1）=3=3（分钟）（分钟）56056080=780=7（段）（段）3 3（7-17-1）=18=18（分钟）（分钟）答：大约需要答：大约需要1818分钟。分钟。1.1.完成完成P72P72练习十二第练习十二第5 5题；题；2.2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。课后作业课后作业第2课时 商是一位数的除法（1）口算。口算。3210 4020=9030=7820 15050=24130 323438复习导入复
8、习导入19230=9292本连环画，每班本连环画，每班3030本，可以分给几个班？本，可以分给几个班？探究新知探究新知（教材73页例1）合作要求：合作要求：（1 1）说一说你是怎样计算）说一说你是怎样计算92923030。（2 2）把你的算法试着写出来或者算出来。）把你的算法试着写出来或者算出来。1=3（个）个）2（本本）9230 92903039292本连环画，每班本连环画，每班3030本，可以分给几个班？本，可以分给几个班？9290，9230 3还可以摆小棒还可以摆小棒探究新知探究新知（教材73页例1）=3（个个）2（本本）9230 可以列竖式计算可以列竖式计算9 2303 33 329
9、030339292本连环画，每班本连环画，每班3030本，可以分给几个班？本，可以分给几个班？笔算时，余下的笔算时，余下的2 2表示什么？表示什么？探究新知探究新知3 01 03 0304 02 04 0206 43 06 0248 54 08 025对应练习对应练习（教材73页“做一做”1）1.1.完成下列竖式完成下列竖式2173051 5 02 83055517830 528301 7 830 1 7 8被除数的前两被除数的前两位不够除，要位不够除，要看前三位。看前三位。探究新知探究新知（教材73页例2）3030（）接近）接近178178且小于且小于178178，所，所以商（以商（）。）。
10、71 4 0052 5 03 075 6 0583 2 0440 3 2 480 5 6 550 2 8 020 1 4 02.2.完成下列竖式完成下列竖式对应练习对应练习（教材第73页做一做第2题）9 23029 03033探究新知探究新知51 5 02 830530 1 7 8这两道竖式有什么相同点和不同点？相同点：1.除数都是两位数。2.商都是一位数。不同点：第一个的被除数是两位数，第二个被除数是三位数。20（）81 50（）180 40（）98 30（）96 70（）412 60（）4884335281.1.（）里最大能填整数几？）里最大能填整数几？实践应用实践应用（教材第74页第1题
11、）2.2.说出各题的商是几，应该写在什么位置。说出各题的商是几，应该写在什么位置。8 08 040403 0 03 0 060602 7 02 7 030303 5 03 5 07070商是商是2 2，写在个位上。，写在个位上。商是商是5 5，写在个位上。，写在个位上。商是商是9 9，写在个位上。，写在个位上。商是商是5 5，写在个位上。，写在个位上。实践应用实践应用（教材第74页第2题）30.0030.00元元3.3.用用7575元钱可以买几个小足球？还剩多少钱？元钱可以买几个小足球？还剩多少钱？757530=230=2（个）（个）1515（元）（元）答：可以买答：可以买2 2个，还剩个，还
12、剩1515元。元。实践应用实践应用（教材第74页第3题）401 4 8301 0 020 4 910 3 633 0624 0939 01 031 2 02 84.4.先想一想各题的商的位置，再计算。先想一想各题的商的位置，再计算。实践应用实践应用（教材第74页第4题）70 3 1 560 4 8 650 2 5 080 7 0 352 5 0084 8 0642 8 03 586 4 06 34.4.先想一想各题的商的位置，再计算。先想一想各题的商的位置，再计算。实践应用实践应用（教材第74页第4题）5.5.要运走要运走480480吨货物，需要吨货物，需要多少多少节车厢？节车厢？590590
13、吨呢？吨呢？48048060=860=8（节）（节）答：运答：运480480吨货物需要吨货物需要8 8节车厢。节车厢。运运590590吨货物吨货物需要需要1010节车厢。节车厢。9+1=109+1=10（节）（节）实践应用实践应用（教材第74页第7题）59059060=960=9（节）（节）5050（吨）（吨）2 0 030540 2 3 06.下面的计算对吗？把不对的改正过来。下面的计算对吗？把不对的改正过来。2 4 010830 2 5 0实践应用实践应用（教材第75页第8题）7.7.在下面（在下面（）填上合适的数。）填上合适的数。（）40407 72222（）60608 84646302
14、302526526实践应用实践应用两位数除以整十数的笔算方法：两位数除以整十数的笔算方法：被除数里面有几个除数，商就是几，要被除数里面有几个除数，商就是几，要 把商写在个位上，而不能写在十位上。把商写在个位上，而不能写在十位上。余数要比除数小余数要比除数小。课堂小结课堂小结三位数除以整十数的笔算：三位数除以整十数的笔算：先看被除数的前面两位，如果前两位不先看被除数的前面两位，如果前两位不 够除，就看前三位。够除，就看前三位。除到被除数的哪一位，商就写在那一位除到被除数的哪一位，商就写在那一位 的上面。的上面。余数一定要比除数小。余数一定要比除数小。课堂小结课堂小结在下面的（在下面的（）里填上适
15、当的数。）里填上适当的数。46546550=50=（）.15.15（）40=6.1040=6.10()()30=7.1830=7.18600600（）=8.40=8.40拓展应用拓展应用9250228701.1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。课后作业课后作业第3课时 练习课 复习导入复习导入 这段时间我们学习了除数是整十数的这段时间我们学习了除数是整十数的笔算除法，谁能说说它的计算方法？笔算除法，谁能说说它的计算方法？1.1.要运走要运走640640吨货物，每节车厢限吨货物，每节车厢限8080吨，吨，需要多少节车厢？需要多少节车厢？
16、740740吨呢？吨呢？指导练习指导练习 64064080=880=8（节）（节）74074080=980=9（节）（节）.20.20（吨）（吨）9+1=109+1=10（节）（节）答：答：要运走要运走640640吨货物，吨货物，需要需要8 8节车厢。节车厢。要运走要运走740740吨货物，需要吨货物，需要1010节车厢。节车厢。2.2.小学四年级小学四年级463463名同学到科技馆参加社会实名同学到科技馆参加社会实践活动，每辆车可坐践活动，每辆车可坐6060人，需要租几辆车？人，需要租几辆车？指导练习指导练习46346360=760=7（辆）（辆）.43.43（人）（人）7+1=8 7+1=
17、8（辆）（辆）答：答：需要租需要租8 8辆车。辆车。、1.1.一袋饲料一袋饲料100100千克，这些猪每天要吃千克，这些猪每天要吃3030千克千克饲料。一袋饲料够喂几天？还剩多少千克？饲料。一袋饲料够喂几天？还剩多少千克？实践应用实践应用 100 10030=330=3（天）（天）.10.10（千克）（千克）答：一袋饲料够喂答：一袋饲料够喂3 3天，还剩天，还剩1010千克。千克。（教材练习十三第9题）2.2.在在 里里填上填上“”、“”或或“=”=”。实践应用实践应用30306 6 160 160 32324 4 120 120 47475 5 250 250 80805 5 450 450
18、 43436 6 260 69260 693 3 200200（教材练习十三第10题）3.3.计算。计算。独立完成后，同桌之间对答案。独立完成后，同桌之间对答案。实践应用实践应用2362364040 227 2277070 7257259090 140 14040404204206060 179 1798080 3463464040 1171172020（教材练习十三第11题）4.4.在下面（在下面（）里填上适当的数。）里填上适当的数。实践应用实践应用（）40=6.2840=6.28500500（）=7.10=7.1026870（教材练习十三第12题）在下面（在下面（）里填上适当的数。）里填上
19、适当的数。拓展提升拓展提升 465 46550=50=（）.15.15（）40=6.1040=6.10（）30=7.1830=7.18 600 600（）=8.40=8.409250228701.1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。课后作业课后作业第4课时 商是一位数的除法（2）1.1.（）里最大能填几？）里最大能填几？20 20（）85 3085 30（）160160 70 70（）300 60300 60（）45028商商6 6小了小了28 1 9 73071 9 61改商改商7 77171 9 61探究探究新知新知2 871 9
20、 6196+1=197探究探究新知新知结果正确结果正确小结：除数是两位数的除法，一般按照小结：除数是两位数的除法，一般按照“四舍四舍五入五入”法把除数看作与它接近的整十数来试商。法把除数看作与它接近的整十数来试商。你做的对吗？请验算一下你做的对吗？请验算一下 3 5 4 9 2 7 8 1 21.1.算一算算一算对应练习对应练习（教材第77页“做一做”第1题）3 2 3 4 1 1 6 2 9 4 7 5 5 8 5 8 5 1 2 1 2 3 3 8 1 8 1 8 8 7 7 1 9 6 1 9 6 3 3 5 5 2 9 5 2 9 5 2 22.2.对应练习对应练习（教材第77页做一做
21、第2题）探究探究新知新知仔细观察刚才我们算的题目的除数的个位数仔细观察刚才我们算的题目的除数的个位数分别是几？你把它们看作多少来试商？你是分别是几？你把它们看作多少来试商？你是怎样计算的？怎样计算的？归纳小结：当除数的个位是归纳小结：当除数的个位是5 5、6 6、7 7、8 8、9 9时，时，把除数的个位写成把除数的个位写成0 0，并向十位进，并向十位进1 1。实践应用实践应用6060（）262 80262 80（）4534533030（）206 60206 60（）4174175050（）368 90368 90（）641641（教材第（教材第7979页页“练习十四练习十四”第第1111题）
22、题）1.1.（）里最大能填）里最大能填几？几？4 45 56 66 67 77 7实践应用实践应用学校一共展示了学校一共展示了336336件昆虫标本，可以放满几件昆虫标本，可以放满几块展板？块展板？336 33648=748=7（块）（块）答：答：可以放满可以放满7 7块展板。块展板。（教材第（教材第8080页页“练习十四练习十四”第第1414题）题）2.2.3.3.根据试商情况，很快说出准确的商根据试商情况，很快说出准确的商73 3 65082 1 6305 843 5 69071 8 2303 09 24 5改商改商8 8改商改商9 9改商改商5 5改商改商8 8272 4 6894 4
23、826 2 2 748 3 9 4实践应用实践应用课堂小结课堂小结 用用“四舍四舍”法把除数看作整十数来试商，法把除数看作整十数来试商，初商容易大，需要调小；用初商容易大，需要调小；用“五入五入”法把除法把除数看作整数来试商，初商容易小，需要调大。数看作整数来试商，初商容易小，需要调大。所以，用所以，用“四舍五入四舍五入”法试商时，要根据余法试商时，要根据余数和除数的大小关系灵活调商。数和除数的大小关系灵活调商。学校组织四年级学生去秋游，老师和学生共有学校组织四年级学生去秋游，老师和学生共有310310人，每辆客车限乘客人，每辆客车限乘客4646人，学校至少应该准人，学校至少应该准备多少辆客车
24、？备多少辆客车？310 310 46=646=6（辆）（辆）3434（人）（人）6+1=76+1=7（辆）（辆）答：学校至少应该准备答：学校至少应该准备7 7辆客车。辆客车。拓展应用拓展应用1.1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。课后作业课后作业第6课时 练习课 指导练习指导练习 之前我们学习了之前我们学习了“四舍五入四舍五入”试商，试商，谁来说说试商的过程？谁来说说试商的过程？1.1.计算下面各题。计算下面各题。指导练习指导练习 84842121 176 1762222 3263267373 708 708919168682121
25、72 723333 4104108282 508 5086363（教材练习十四第（教材练习十四第3 3题）题）2.2.每件特快专递要花每件特快专递要花2222元，阿姨寄特快专递元，阿姨寄特快专递花了花了132132元，阿姨共寄了多少件特快专递？元，阿姨共寄了多少件特快专递？指导练习指导练习 132 13222=622=6（件）（件）答：答：阿姨共寄了阿姨共寄了6 6件快递。件快递。（教材练习十四第（教材练习十四第9 9题）题）1.1.根据试商情况，很快说出准确的商。根据试商情况，很快说出准确的商。实践应用实践应用商是商是8 8商是商是9 9商是商是5 539433648507246216273
26、0844835689904（教材练习十四第（教材练习十四第1212题）题）2.2.计算。计算。独立完成后，同桌之间对答案。独立完成后，同桌之间对答案。实践应用实践应用 81 812727 96 961818 406 4067878 218 2183737 79 793939 104 1042828 1711711919 562 5628989（教材练习十四第（教材练习十四第1313题）题）3.3.一瓶药共一瓶药共100100粒，爷爷每天吃粒，爷爷每天吃1212粒，够吃几粒，够吃几天？还剩几粒？天？还剩几粒？实践应用实践应用10010012=812=8（天）（天）.4.4（粒）（粒）答：答：够吃
27、够吃8 8天，还剩天，还剩4 4粒。粒。（教材练习十四第（教材练习十四第1717题）题）1.1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。课后作业课后作业第7课时 商是一位数的除法（4）2525（）155 125155 125（）1110 1110 1515（）95 2695 26（）2502501.1.（）里最大能填整数几？）里最大能填整数几？6 66 68 89 9复习导入复习导入4 9 64 9 62.2.用竖式计算。用竖式计算。480 4805858 480480626258584 8 04 8 08 84 6 44 6 41 61 6
28、60604 3 44 3 48 84 64 660607 76262 4 8 04 8 0816816746746复习导入复习导入探究探究新知新知24026合作要求：合作要求：（1 1）讨论：）讨论：2402402626怎样计算？怎样计算？（2 2）把计算过程写下来。）把计算过程写下来。5（教材第81页例5）知识点：除数不接近整十数的试商方法知识点：除数不接近整十数的试商方法探究探究新知新知24026 96把把26看作看作30来试商来试商2 4 0263082 0 83 22 4 0263232里面还有里面还有1 1个个2626，商商8 8小了。小了。92 3 46改商改商9 95（教材第81
29、页例5）知识点：除数不接近整十数的试商方法知识点：除数不接近整十数的试商方法怎样能很快想出商？怎样能很快想出商？2402402626 9696想想1010个个2626是是260260。2 4 02692 3 46探究探究新知新知260260比比240240多（多（2020）可以商（）可以商（9 9 ）24024026269696把把2626看作看作2525来试商。来试商。2 4 026252692 3 46探究探究新知新知4 4个个2525是是100100，8 8个个2525是是200200。余。余下的下的4040里面还有（里面还有（1 1 ）个）个2525。探究探究新知新知这几种方法都对，哪
30、种方法比较简便？这几种方法都对，哪种方法比较简便？241 8 2261 0 4252 0 0169 669 6082 0 0041 0 4071 6 81 4152525对应练习对应练习1.1.完成下列竖式，说一说你思考的过程。完成下列竖式，说一说你思考的过程。（教材第81页“做一做”）思考过程略思考过程略探究探究新知新知小结：在计算除法时，可以把除数小结：在计算除法时，可以把除数1414、1515、1616和和2424、2525、2626分别看作分别看作1515 和和2525来试商比较简便。来试商比较简便。1.1.很快说出下面各题应该商几。很快说出下面各题应该商几。6 0151 7 5252
31、 2 0242 3 4264799256 001 7 5081 9 22 82 1 64252 3 40实践应用实践应用（教材第82页练习15第2题）8 9141 4 6161 1 8161 8 02596771557 01 98 45151 4 42151 1 261 7 55 1.1.很快说出下面各题应该商几。很快说出下面各题应该商几。实践应用实践应用（教材第82页练习15第2题）实践应用实践应用从家到从家到学校小学校小红红比比小乐小乐多多走走5 5分钟，小红家离学校多少米？分钟，小红家离学校多少米？2.2.小乐每分钟小乐每分钟6565米，小红每分钟走米，小红每分钟走6060米。米。（52
32、052065+565+5）60=78060=780（米）（米）答：小红家离学校答：小红家离学校780780米。米。（教材第82页练习15第6题）3.3.小白兔共有小白兔共有325325个胡萝卜，它想每次运个胡萝卜，它想每次运6565个，需要运几次才能运完？个，需要运几次才能运完？325 325 65=565=5（次）（次）答：需要运答：需要运5 5次才能运完。次才能运完。巩固练习巩固练习 4.4.学校礼堂每排有学校礼堂每排有3636个位置，四年级共个位置，四年级共有师生有师生245245名，至少需要多少排座位？名，至少需要多少排座位？24524536366 6（排）（排）2929（名）（名）6
33、 61 17 7（排）（排）答：至少需要答：至少需要7 7排座位。排座位。巩固练习巩固练习 5.5.玫瑰花玫瑰花7575元一束，百合花元一束，百合花6868元一束，王元一束，王叔叔带了叔叔带了220220元，如果都买百合，最多可以买几元，如果都买百合，最多可以买几束？如果都买玫瑰，最多可以买几束？束？如果都买玫瑰，最多可以买几束？22022068683 3（束）（束）1616（元）（元）22022075752 2（束）（束）7070（元）（元）答：最多可以买答：最多可以买3 3束百合，可以买束百合，可以买2 2束玫瑰。束玫瑰。巩固练习巩固练习 除数不接近整十的笔算除法，既可除数不接近整十的笔算
34、除法，既可以按照以按照“四舍五入四舍五入”法试商，也可以把法试商，也可以把除数看作与它接近的几十五，再利用一除数看作与它接近的几十五，再利用一位数乘法直接确定商。位数乘法直接确定商。课堂小结课堂小结 淘气在做作业时，把除数淘气在做作业时，把除数3535看成了看成了5353，结果，结果得到的商是得到的商是6 6，余数是，余数是2 2，那么正确的商和余，那么正确的商和余数应该是多少？数应该是多少？拓展应用拓展应用 53 536+2=3206+2=320 320 32035=9.535=9.5答：正确的商是答：正确的商是9 9，余数是，余数是5 5。1.1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.2
35、.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。课后作业课后作业第8课时 商是两位数的除法算一算。算一算。12832=7688=43 2 1 2 8 1 2 8 04 96 9 6 8 7 6 8 7 2 4 8 4 8 0复习导入复习导入6126121818 学校共有学校共有612612名学生，每名学生，每1818人组成一个人组成一个环保小组。可以组成多少组？环保小组。可以组成多少组？探究探究新知新知6（教材83页例6）知识点：商是两位数的除法的笔算方法知识点：商是两位数的除法的笔算方法小组交流要求：小组交流要求：（1 1）说说自己是怎样算的？）说说自己是怎样算的？（2 2）把计算过程写下
36、来。）把计算过程写下来。6126121818探究探究新知新知6126121818186 1 26161个十除以个十除以18,18,商商3 3个十，个十，余余7 7个十个十1818除除7272，商，商4 4186 1 2186 1 25 43 00725 4707 234035 47 27 20434探究探究新知新知先算先算1818除什么数？除什么数？1010比比3131小，不够小，不够商商1 1，要商，要商0 0。为什么商的为什么商的个位商个位商0 0？319 4 09403139 31003010 3 1 3 0 1 09 4 0 9 3 0探究探究新知新知7验算：（教材83页例7）结果正确
37、吗？验算一下。结果正确吗？验算一下。如果被除数是如果被除数是930930，商的个位商几？，商的个位商几？319 3 09303139 30 030探究探究新知新知4 8 2 62866202 425 75 35 706 2 719739 6 03139 33 00探究探究新知新知 除数是两位数的除法与除数是一位数的除法除数是两位数的除法与除数是一位数的除法 有什么相同点？有什么不同点？有什么相同点？有什么不同点？各写一道除数是一位数和两位各写一道除数是一位数和两位数的除法算式，请同桌做一做。数的除法算式，请同桌做一做。探究探究新知新知相同点相同点不同点不同点除数是除数是一位数一位数的除法的除法
38、1.1.从被除数的高位从被除数的高位 除起；除起；2.2.除到被除数的哪除到被除数的哪 一位就把商写到一位就把商写到 那一位上面；那一位上面；3.3.每求出一位商，每求出一位商，余下的数都要比余下的数都要比 除数小除数小先试除被除数的先试除被除数的前一位，如果不前一位，如果不够除，再试除被够除，再试除被除数的前两位除数的前两位除数是除数是两位数两位数的除法的除法先试除被除数的先试除被除数的前两位，如果不前两位，如果不够除，再试除被够除，再试除被除数的前三位除数的前三位1.1.从被除数的从被除数的 位除起，先用除数试除被除位除起，先用除数试除被除数前数前 位数，如果它比除数小，再试除位数，如果它
39、比除数小，再试除前前 位数。位数。2.2.除到被除数的哪一位，就在那一位上面写除到被除数的哪一位，就在那一位上面写 。3.3.求出每一位商，余下的数必须比除数求出每一位商，余下的数必须比除数 。高高两两三三商商小小知识小结知识小结1.1.计算下面各题，说一说先试除被除数的前几位数。计算下面各题，说一说先试除被除数的前几位数。267 6 8582 4 4439 8 928 61 2 931 2 902 3 21 245 22 4 892 3 41 4（教材第84页“做一做”第1题）2对应练习对应练习387 6 2123 6 431 6 4 9547 8 415 42 4 442 1 62 86
40、22033 64027 620292.计算下面各题计算下面各题对应练习对应练习（教材第84页“做一做”第2题）巩固练习巩固练习3.3.不用计算，判断下列算式的商是一位数还不用计算，判断下列算式的商是一位数还是两位数，你有什么发现。是两位数，你有什么发现。2732731717328328464639639643435685683232两位数两位数一位数一位数一位数一位数两位数两位数被除数前两位除数，商是一位数；被除数前两位除数，商是一位数；被除数前两位（或除数），商是两被除数前两位（或除数），商是两位数。位数。4.4.安居工程共为安居工程共为528528户居民解决了住房问题，户居民解决了住房问题
41、，如果每栋有两个单元，每个单元有如果每栋有两个单元，每个单元有2424户，需户，需要盖多少栋这样的住房？要盖多少栋这样的住房？巩固练习巩固练习24242 24848（户）（户）52852848481111（栋）（栋）答：需要盖答：需要盖1111栋这样的住房。栋这样的住房。1.1.从被除数的从被除数的 位除起，先用除数试除被除位除起，先用除数试除被除数前数前 位数，如果它比除数小，再试除位数，如果它比除数小，再试除前前 位数。位数。2.2.除到被除数的哪一位，就在那一位上面写除到被除数的哪一位，就在那一位上面写 。3.3.求出每一位商，余下的数必须比除数求出每一位商，余下的数必须比除数 。高高两
42、两三三商商小小课堂小结课堂小结拓展应用拓展应用 明明读一本明明读一本400400页的故事书，已经读了页的故事书，已经读了9292页，页，如果亮亮每天读如果亮亮每天读2424页页,剩下的几天能读完剩下的几天能读完?4004009292308(308(页页)308308242412(12(天天)20()20(页页)12121 11313（天）（天）答答:剩下的剩下的1313天能读完。天能读完。1.1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。课后作业课后作业第9课时 练习十六 62623131 720 7208080 84 844242 12 12
43、5 5 25 258 8 75 7515=15=2 29 960602 22002005 5基础练习基础练习1.1.口算。口算。1.1.王平到外婆家的路程是王平到外婆家的路程是504504千米。千米。指导练习指导练习他到外婆家应该选择哪种交通工具？他到外婆家应该选择哪种交通工具？答：他到外婆家应该选择坐火车，火车最快。答：他到外婆家应该选择坐火车，火车最快。3636时时8 8时时7 7时时6 6时时行行504504千米千米用的时间用的时间速度速度1414千米千米/时时 6363千米千米/时时 7272千米千米/时时8484千米千米/时时（教材练习十六第8题）2.2.先说出每道题的商是几位数，再
44、在方框里先说出每道题的商是几位数，再在方框里 填上商。填上商。指导练习指导练习1443127201682412641416228818613307239716（教材练习十六第9题）87874242 2522526464 2472471919 221 22137371181185353 385 3853636 1581582525 920 9202323指导练习指导练习 （教材练习十六第11题）3.232336036013135365362122121025102568684040 有一块面积是有一块面积是560560平方米的长方形苗圃，苗圃平方米的长方形苗圃，苗圃长长3535米，宽是多少米？周
45、长是多少米？米，宽是多少米？周长是多少米？拓展提升拓展提升宽：宽：56056035=1635=16（米）（米）周长：（周长：（35+1635+16）2=1022=102（米）（米）答：答：宽是宽是1616米，周长是米，周长是102102米。米。1.1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。课后作业课后作业第10课时 练习课 1.1.下表是小新做俯卧撑的统计表，请完成下表。下表是小新做俯卧撑的统计表，请完成下表。指导练习指导练习月份月份2 2月（平年）月（平年）3 3月月4 4月月总个数总个数252252403403360360平均每天平均每
46、天做的个数做的个数91312（教材练习十六第4题）902 9022222 583 5831919 619 6197575 435 4357373 312 3125252 752 7522626 990 9904848 900 9004545指导练习指导练习 （教材练习十六第5题）2.2.计算下面各题，计算下面各题，并且验算并且验算。3.3.刘叔叔带刘叔叔带700700元买化肥。买了元买化肥。买了1616袋同一种化袋同一种化肥，剩肥，剩6060元。每袋化肥的价钱是多少？元。每袋化肥的价钱是多少？指导练习指导练习 700-60=640 700-60=640（元）（元）640 64016=4016=
47、40（元）（元）答：答：每袋化肥的价钱是每袋化肥的价钱是4040元元.（教材练习十六第10题）实践应用实践应用38386 6 240 240 45456 6 300 300 83837 7 560 560 64648 8 480 480 36369 9 360 78360 785 5 4004001.1.在在 里里填上填上“或或”（教材练习十六第7题）2.2.按要求在（按要求在（）里填上一个适当的）里填上一个适当的数字，数字，再再计算。计算。商是一位数商是一位数 商是两位数商是两位数（）252538 38 （）76762727（）969682 82 （）04046464实践应用实践应用1329
48、1779（教材练习十六第12题）1.1.从课后习题中选取；从课后习题中选取；2.2.完成练习册本课时的习题。完成练习册本课时的习题。课后作业课后作业第11课时 商的变化规律（1）（1）2202004880800计算下面两组题，你能发现什么？计算下面两组题，你能发现什么？复习导入复习导入一个因数不变，另一个因数扩大，积就扩大；一个因数不变，另一个因数扩大，积就扩大；一个因数不变，另一个因数缩小一个因数不变，另一个因数缩小,积就缩小。积就缩小。2002024 （2）800808（1）161603208（2）2204020022040100105计算下面两组题，你能发现什么？计算下面两组题，你能发现
49、什么？探究新知探究新知8计算知识点知识点1 1：商随除数或被除数变化的规律：商随除数或被除数变化的规律（教材第87页例8）从上往下看：从上往下看：16 16 8 =28 =2 320 320 8 =408 =40 320 320 8 =408 =40 160 160 8 =208 =20探究探究新知新知（1）10不不变变10 160 160 8 =208 =202不不变变2 从下往上看：从下往上看：16 16 8 =28 =210不不变变102不不变变2比较发现比较发现探究探究新知新知除数不变，被除数不变，被除数除以几，除数除以几，商也除以几。商也除以几。除数不变，除数不变，被除数乘几，被除数
50、乘几，商也乘几。商也乘几。除数不变，被除数乘几或除以几（除数不变，被除数乘几或除以几（0 0除外），除外），商也乘几或除以几。商也乘几或除以几。比较发现探究探究新知新知举例验证30303003006006005 55 55 5=6=60=120经过验证，这条规律是正确的。经过验证，这条规律是正确的。200 200 20 =1020 =10 200 200 40 =540 =5 200 200 40 =540 =5 200 200 20 =1020 =10探究探究新知新知 从上往下看：从上往下看：200 200 2 =1002 =10010不不变变102不不变变2（2）从下往上看：从下往上看：2
