1、北京课改版五年级上册小学数学北京课改版五年级上册小学数学期末专题复习课件期末专题复习课件本课件来源于网络只供免费交流使用小数乘、除法小数乘、除法复习导入复习导入知识梳理知识梳理课后作业课后作业巩固练习巩固练习北京课改版五年级上册数学期末复习北京课改版五年级上册数学期末复习复习导入复习导入你会解答下面这你会解答下面这个题吗？个题吗？求求28002800里面有里面有几个几个6060。装订一本笔记本需要用装订一本笔记本需要用6060页纸页纸,现在有同样的现在有同样的28002800页纸页纸,可装订多少本这样的笔记本可装订多少本这样的笔记本?28002800606046(46(本本)答：可装订答：可装
2、订4646本这样的笔记本。本这样的笔记本。剩下的页数不够剩下的页数不够装订一本，要舍装订一本，要舍去尾数。去尾数。知识梳理知识梳理把小数转化为整数进行计算，结果再转化为小数。把小数转化为整数进行计算，结果再转化为小数。根据两个因数小数位数和等于积中小数位数根据两个因数小数位数和等于积中小数位数点上小数点，位数不够用点上小数点，位数不够用0 0补补小数小数乘整乘整数或数或小数小数9.99.9 0.4 0.49.99.910109 99 90.40.410104 46 63 93 93963961001003.9 63.9 6小数乘法小数乘法小数乘法小数乘法小数小数乘法乘法的估的估算方算方法法把小
3、数看作与各自接近的整数来计算。把小数看作与各自接近的整数来计算。得数不是准确得数不是准确数，所以用数，所以用“”“”连接。连接。3.93.93.13.14 43 3=12(=12(米米)12(12(米米)小数乘法小数乘法用用“四四舍五入舍五入”法取积法取积的近似的近似值值保留到积的某一位，只看它后面的一保留到积的某一位，只看它后面的一位，再用位，再用“四舍五入四舍五入”法进行取舍。法进行取舍。0.950.950.95=0.90250.95=0.9025把得数保留两位小数。把得数保留两位小数。0.900.902 2不满五要舍去。不满五要舍去。把得数保留三位小数就是把得数保留三位小数就是0.903
4、0.903。小数乘法小数乘法小数混小数混合运算合运算的运算的运算顺序顺序小数混合运算的运算顺序和整数混合小数混合运算的运算顺序和整数混合运算的运算顺序一样。运算的运算顺序一样。1.21.211.8-(3.5+2.8)11.8-(3.5+2.8)=1.2=1.211.8-6.311.8-6.3=1.2=1.25.55.5“”叫作中括号。叫作中括号。在既有小括号又有中在既有小括号又有中括号的算式中括号的算式中,要先要先算小括号里面的算小括号里面的,再再算中括号里面的。算中括号里面的。=6.6=6.6小数乘法小数乘法整数乘法的运算律对于小数乘法同样适用。整数乘法的运算律对于小数乘法同样适用。2.5
5、2.54.3=4.34.3=4.32.52.52.52.5(4.9(4.90.3)=(2.50.3)=(2.54.9)4.9)0.30.3运用乘法交换律运用乘法交换律(1.25+0.025)(1.25+0.025)8=1.258=1.258+0.0258+0.0258 8运用乘法结合律运用乘法结合律运用乘法分配律运用乘法分配律整数乘整数乘法运算法运算定律推定律推广到小广到小数数小数除法小数除法小小数数除除以以整整数数按照整数除法的方法去除，商的小数点要和被除按照整数除法的方法去除，商的小数点要和被除数的小数点对齐，整数部分不够除，商数的小数点对齐，整数部分不够除，商0 0，点上，点上小数点，如
6、果被除数除完有余数，要添小数点，如果被除数除完有余数，要添0 0继续除。继续除。除到被除数的末尾仍除到被除数的末尾仍有余数有余数,要填要填0 0继续除。继续除。7.17.12 23 36 6商的小数点要商的小数点要和被除数的小和被除数的小数点对齐。数点对齐。.1 15 51 01 01 11 11111个个0.10.10 01010个个0.010.015 51 01 0在商的百分位上写在商的百分位上写5 5。一一个个数数除除以以小小数数小数除法小数除法把除数转化成整数，再按照除数是整数的除把除数转化成整数，再按照除数是整数的除法去除。法去除。103103除以除以2424得得4 4，在商的个位写
7、在商的个位写4 4。1 0.3 21 0.3 22.42.44 49 69 67 7.2 20 0扩大扩大1010倍倍2424扩大扩大1010倍倍103.2103.2把被除数和除数的小把被除数和除数的小数点向右移动一位。数点向右移动一位。.7 27 23 3怎样验算呢？怎样验算呢？根据商根据商除除数数=被除数被除数小数除法小数除法小数除法小数除法,需要取商的近似值的时候需要取商的近似值的时候,一般除到比需要一般除到比需要保留的小数位数多一位保留的小数位数多一位,再按照再按照“四舍五入法四舍五入法”取近取近似值。似值。计算计算9.349.343 3，商保留两位小数。，商保留两位小数。9.3 49
8、.3 43 33 39 9.1 14 41 13 3 1 10 03 39 9百分位是百分位是3 3舍去。舍去。3 3 3 3 保留两位小数，保留两位小数，要除到第三位。要除到第三位。9.349.3433.1133.11商商的的近近似似值值小数除法小数除法取近似值时取近似值时,一个数在按需要取到指定位数后一个数在按需要取到指定位数后,不管其不管其余部分的数是多少余部分的数是多少,都向前一位进一都向前一位进一,这叫作进一法。这叫作进一法。爸爸要把爸爸要把13.513.5千克的大米分装在塑料保鲜盒中千克的大米分装在塑料保鲜盒中,每每盒最多装盒最多装2.52.5千克千克,至少需要准备多少个保鲜盒至少
9、需要准备多少个保鲜盒?13.513.52.52.5保鲜盒都是整个的保鲜盒都是整个的,所以应取整数。所以应取整数。13.513.52.52.5的计算结的计算结果是果是5.45.4。但但5 5个保鲜盒只能装个保鲜盒只能装1 12.52.5千克大米。千克大米。=5.4(=5.4(个个)6(6(个个)商商的的近近似似值值小数除法小数除法商商的的近近似似值值取近似值时取近似值时,一个数在按需要取到指定位数后一个数在按需要取到指定位数后,不管其不管其余部分的数是多少余部分的数是多少,一概舍去一概舍去,这种方法叫作去尾法。这种方法叫作去尾法。学生校服每套平均用布学生校服每套平均用布2.42.4米米,71,7
10、1米布可以做多少米布可以做多少套套?71712.42.4校服都是整数套校服都是整数套,需要保留整数。需要保留整数。71712.42.429.58(29.58(套套)“四舍五入四舍五入法法”取近似取近似值应该是值应该是3030。29.58(29.58(套套)29(29(套套)但是做了但是做了2929套后，所套后，所剩的布不够再做剩的布不够再做1 1套。套。小数除法小数除法循循环环小小数数一个数的小数部分一个数的小数部分,从某一位起从某一位起,一个数字或者几个数一个数字或者几个数字依次不断地重复出现字依次不断地重复出现,这样的小数叫作循环小数。这样的小数叫作循环小数。循环小数求近似数，根据需要循环
11、小数求近似数，根据需要用用“四舍五入四舍五入”取它的近似值。取它的近似值。1.136361.13636写作：写作：1.16361.1636小数除法小数除法探探索索规规律律被除数和除数被除数和除数(均不为零均不为零)交换位置后交换位置后,所得的商和所得的商和原商相乘原商相乘,积都等于积都等于1 1。用字母公式表示。用字母公式表示:如果如果b=m,bb=m,b=n(=n(、b b均不为均不为0),0),那么那么m mn=1n=1。0.80.85=0.165=0.165 50.8=6.250.8=6.250.160.166.25=16.25=1巩固练习巩固练习计算下面各题。计算下面各题。2.42.4
12、0.4=2.40.4=2.40.4=0.360.4=0.3610=10=2.42.48=0.48=0.40.8=1.50.8=1.54=4=按照整数乘法算出积，然后在积按照整数乘法算出积，然后在积的末尾数出两位点上小数点。的末尾数出两位点上小数点。9.69.66 63.63.60.30.30.50.56 6列竖式计算。列竖式计算。0.640.640.65=2.080.65=2.0826=26=0.6 40.6 4 0.6 5 0.6 50 02 2.3 34 48 80 06 61 14 43 30 00.4160.416位数不够用位数不够用0 0补。补。2.0 82.0 826260 08
13、8.0 00 0不够商不够商1 1要商要商0 0占位。占位。8 82 02 00.080.08列竖式计算。列竖式计算。7.187.180.25 34.80.25 34.80.670.67(得数保留两位小数得数保留两位小数)()(得数保留一得数保留一位小数位小数)7.1 87.1 8 0.2 5 0.2 50 09 9.3 53 56 63 30 05 59 97 71 41 41 11.801.80千分位是千分位是5,5,向前一位进向前一位进1 1。3 4.83 4.80.670.675 55 5.1 10 09 93 33 352.052.00 01 31 36 76 76 36 3 0 0
14、5 7 35 7 35 75 78 8计算。计算。先算小括号里面的。先算小括号里面的。先算中括号里的小括号，先算中括号里的小括号，再算中括号里的乘法。再算中括号里的乘法。(15-13.75)(15-13.75)24242.5 3.922.5 3.92(4.82+0.74)(4.82+0.74)0.250.25=1.25=1.2524242.52.5=30=302.52.5=12=12=3.92=3.925.565.560.250.25=3.92=3.921.391.392.822.82选择。选择。1 1、1.2.345451.2.34545不是不是()。A.A.有限小数有限小数 B.B.循环小
15、数循环小数 C.C.无限无数无限无数2 2、一辆汽车、一辆汽车1.51.5小时行驶小时行驶9090千米千米,照这样计算照这样计算,行驶行驶652652千米需要多少小时千米需要多少小时?下面正确的算式是下面正确的算式是()。A.652A.65290901.5 B.6521.5 B.652(90(901.5)1.5)C.652C.652(90(901.5)1.5)A AB B速度速度=路程路程时间，时间，时间时间=路程路程速度速度无限小数分为无限循环无限小数分为无限循环小数和无限不循环小数。小数和无限不循环小数。算一算。算一算。中国国家邮政发行的中国国家邮政发行的“中国首次载人航天飞行成功中国首次
16、载人航天飞行成功”纪念纪念邮票邮票1 1套套2 2枚，共枚，共2.82.8元。买元。买8 8套这样的邮票，带套这样的邮票，带2525元够吗？元够吗？实际需要花多少元？实际需要花多少元？先估算出先估算出8 8个个2.82.8是多少。是多少。2.82.88 8=22.4(=22.4(元元)2.82.88 823(23(元元)23232525带带2525元够。元够。答：带答：带2525元够，实际需要花元够，实际需要花22.422.4元。元。方程、数学百花园方程、数学百花园复习导入复习导入知识梳理知识梳理课后作业课后作业巩固练习巩固练习北京课改版五年级上册数学期末复习北京课改版五年级上册数学期末复习复
17、习导入复习导入6+3x 6+3x 0.8x+28=40 0.8x+28=40 a+1.2=4.8a+1.2=4.82x=9.8 2x=9.8 17179=8 9=8 x x3.4=0.5 3.4=0.5 a+b=b+a a+b=b+a m m5=1.2 5=1.2 7 7x3x37y6 7y6 6x6x18=48 18=48 x=1x=11.2x+0.9x=2.1 1.2x+0.9x=2.1 4.2x4.2x2.5x=8.52.5x=8.5等等 式式方方 程程知识梳理知识梳理知识梳理知识梳理1.1.解方程。解方程。巩固练习巩固练习（1）24x-8x=72 （2）12x+5.8=8.2 （3）1
18、.5x-25=44（4）6x-34=1.2 （5）2.1x+7.9=6.9 （6）5x+0.82=7.31.1.解方程。解方程。巩固练习巩固练习（1）24x-8x=72 （2）12x+5.8=8.2 （3）1.5x-25=44解：16x=7216x16=7216x=4.5解：12x+5.8-5.8=8.2-5.812x=2.412x12=2.412x=0.2解：1.5x-25+25=44+251.5x=691.5x1.5=691.5x=461.1.解方程。解方程。巩固练习巩固练习（4）6x-34=1.2 （5）2.1x+7.9x=6.9 （6）5x+0.82=7.3解：6x-12=1.26x-
19、1.2+1.2=12+1.26x=13.26x6=13.26x=2.2解：10 x=6.910 x10=6.910 x=0.69解：5x+1.6=7.35x+1.6-1.6=7.3-1.65x=5.75x5=5.75x=1.142.2.解方程。解方程。巩固练习巩固练习x+6.5=12 x3.4=8 5x-9.6=10解：解：x+6.5-6.5=12-6.5x=5.5解：解：x3.43.4=83.4x=27.2解：解：5x-9.6+9.6=10+9.65x=19.65x5=19.65x=3.922.2.解方程。解方程。巩固练习巩固练习3.6x+3=13.8 9x-81.2=2.1 8x-5.5x
20、=20解：解：3.6x+3-3=13.8-33.6x=10.8解：解：9x-9.6=2.19x-9.6+9.6=2.1+9.6解：解：2.5x=202.5x2.5=202.5x=83.6x3.6=10.83.6x=39x=11.7x=1.33.3.学校买回的故事书比科技书多学校买回的故事书比科技书多120120本，故事书的本数是科本，故事书的本数是科技书本数的技书本数的5 5倍，故事书和科技书各买回多少本？倍，故事书和科技书各买回多少本？巩固练习巩固练习解：设科技书解：设科技书x x本，则故事书为本，则故事书为5x5x本。本。x+5x=1206x=1206x=120 x=20答：故事书买回答：
21、故事书买回100100本，科技书本，科技书2020本。本。故事书：故事书：205=100（本）（本）巩固练习巩固练习4.4.右图中，长方形的周长是（右图中，长方形的周长是（）厘米，面积是（厘米，面积是（）厘米）厘米2 2，当，当a=8a=8时，长方形的周长是（时，长方形的周长是（）厘米，）厘米，面积是（面积是（）厘米）厘米2 2（图中单位：厘（图中单位：厘米）米）a52a+105a2640巩固练习巩固练习5.这些密铺图案是由哪些基础图形组成的?巩固练习巩固练习6.通过动手操作,探索可以密铺的平面图形。能密铺不能密铺能密铺巩固练习巩固练习假设笼子里全是兔。6只兔，24只脚。比20只脚多4只。每只
22、鸡多算了2只。4里面有2个2。64=24（只）2420=4（只）42=2（只）42=2（只）鸡62=4（只）兔平行四边形、梯形和三角形复习导入复习导入巩固练习巩固练习课后作业课后作业知识梳理知识梳理北京课改版五年级上册数学期末复习北京课改版五年级上册数学期末复习复习导入复习导入平行四边形平行四边形认识平行四边形认识平行四边形平行四边形的面积平行四边形的面积梯形梯形认识梯形认识梯形梯形的面积梯形的面积三角形三角形认识三角形认识三角形三角形的面积三角形的面积组合图形及认识更组合图形及认识更大的面积单位大的面积单位组合图形的面积组合图形的面积公顷与平方千米公顷与平方千米回忆一下这学期我们都学习了哪回
23、忆一下这学期我们都学习了哪些有关图形面积的知识？些有关图形面积的知识？知识梳理知识梳理从上底的一点到下底的垂从上底的一点到下底的垂直线段叫作梯形的高。直线段叫作梯形的高。从边上任意一点到对边引从边上任意一点到对边引一条垂线，这条垂线就是一条垂线，这条垂线就是平行四边形的高。平行四边形的高。三角形的高是从它的任意三角形的高是从它的任意一个顶点向对边做的垂直一个顶点向对边做的垂直线段。线段。认识底和高认识底和高多边形的面积平行四边形平行四边形 平行四边形的平行四边形的面积面积=底底高高 S=ah a=Sh h=Sa三角形三角形 三角形的面积三角形的面积=底底高高2 2 S=ah2 a=2Sh h=
24、2Sa梯形梯形 梯形的面积梯形的面积=（上（上底底+下底）下底）高高2 2 S=(a+b)h2 h=2S(a+b)a=2Sh-b b=2Sh-a你能说说这几种图形的面积公式是怎样推导出来吗？你能说说这几种图形的面积公式是怎样推导出来吗？由几个基本图形组合而成的图形叫做组由几个基本图形组合而成的图形叫做组合图形。合图形。求组合图形的的面积可以用分割法、添补法、平求组合图形的的面积可以用分割法、添补法、平移法等方法来计算。移法等方法来计算。组合图形的面积及组合图形的面积及认识更大的面积单位认识更大的面积单位1公顷公顷=10000米米21千米千米2=100公顷公顷1千米千米2=1000000米米2巩
25、固练习巩固练习1.填空。70000(1)7公顷公顷=()米米2 (2)390000米米2=()公顷公顷(3)6千米千米2=()米米2(4)1.25千米千米2=()公顷公顷3960000001252.(1)先画一个与下图中平行四边形A的面积相等但形状不同的平行四边形，再分别画一个与图A面积相等的三角形和梯形。(图中每个小方格的面积表示1厘米2)AB2.(2)分别画一个与图B的高相等，面积等于图B二倍的三角形，面积等于图B三倍的梯形，面积等于图B四倍的平行四边形。AB3.右图的梯形是一个由正方形和等腰直角三角形组合而成的。已知梯形的高是2.4厘米，求梯形的面积。思路分析：由于右图梯形是由思路分析：
26、由于右图梯形是由一个正方形和等腰直角三角形一个正方形和等腰直角三角形组合而成，因此这个梯形上底、组合而成，因此这个梯形上底、高都等于正方形的边长，而等高都等于正方形的边长，而等腰直角三角形的两腰也等于正腰直角三角形的两腰也等于正方形的边长，所以梯形面积可方形的边长，所以梯形面积可如下求出如下求出3.右图的梯形是一个由正方形和等腰直角三角形组合而成的。已知梯形的高是2.4厘米，求梯形的面积。(2.42.42)2.42=7.22.42=8.64(厘米厘米2)4.左图中有一个长方形和一个正方形。已知条件如图所示(途中单位：厘米)，求涂色部分的面积。32.42 图中涂色部分平行四边形的底等于正图中涂色
27、部分平行四边形的底等于正方形边长，高等与长方形的长，所以方形边长，高等与长方形的长，所以其面积可如下求其面积可如下求 2.43=7.2(厘米厘米2)5.求涂色部分的面积。(图中单位：厘米)33644 6(44)2=482=24(厘米厘米2)6.已知右图中梯形的面积是12.96厘米2，高是3.6厘米，其他条件如图所示。涂色部分的面积是多少？中点 先求梯形的上底长度，先求梯形的上底长度，即平行四边形的底即平行四边形的底 12.9623.63=25.923.63=7.23=2.4(厘米厘米)涂色部分面积即平行涂色部分面积即平行四边形的面积为四边形的面积为 2.43.6=8.64(厘米厘米2)统计图与
28、可能性统计图与可能性复习导入复习导入知识梳理知识梳理课后作业课后作业巩固练习巩固练习北京课改版五年级上册数学期末复习北京课改版五年级上册数学期末复习复习导入复习导入1.统计表统计图与可能性2.平均数3.统计图4.可能性知识梳理知识梳理制作复式统计表时要注意表头的设计制作复式统计表时要注意表头的设计制作统计表时制作统计表时,先要找出关键信息先要找出关键信息,如果有两项关键信息如果有两项关键信息,就制作单式就制作单式统计表统计表;如果有三项关键信息如果有三项关键信息,就制就制作复式统计表。作复式统计表。1.统计表单式统计表复式统计表知识梳理知识梳理2.平均数平均数的意义平均数是指在一组数据中所有平
29、均数是指在一组数据中所有数据之和除以这组数据的个数。数据之和除以这组数据的个数。平均数常用于表示统计对象的平平均数常用于表示统计对象的平均水平，所以借助它可以进行不均水平，所以借助它可以进行不同组数据的比较，以看出组与组同组数据的比较，以看出组与组之间的差别。之间的差别。知识梳理知识梳理2.平均数求平均数的方法移多补少法在总数不变的前提下在总数不变的前提下,在几个在几个(或若干个或若干个)不相同的数量中不相同的数量中,从多的数中拿出一部分从多的数中拿出一部分给少的数给少的数,使它们变成相同的数使它们变成相同的数,这个相同这个相同的数就是原来几个数的平均数。的数就是原来几个数的平均数。知识梳理知
30、识梳理2.平均数求平均数的方法用总数量总份数知识梳理知识梳理3.统计图单式条形统计图只表达一种人物或事物数量的变化情况。没有图例。复式条形统计图同时表达两种(或几种)人物或事物的数量变化情况。把两种人物或事物成对进行对比。必须有图例。使我们容易发现更多的信息，了解更多的情况。知识梳理知识梳理4.可能性哪种颜色的球数量多,这种颜色的球被摸到的可能性就大,哪种颜色的球数量少,这种颜色的球被摸到的可能性就小。如果红球比黄球多,那么任意摸一个球,摸出红球的可能性就比黄球大;如果红球和黄球一样多,摸出红球和黄球的可能性就相等。巩固练习巩固练习第第2929届奥林匹克运动会于届奥林匹克运动会于2008200
31、8年年8 8月月8 8日在北京举行。赛后金牌数位日在北京举行。赛后金牌数位居前三位的国家获三种奖牌情况如下：居前三位的国家获三种奖牌情况如下：中国中国 金牌金牌5151枚枚 银牌银牌2121枚枚 铜牌铜牌2828枚枚美国美国 金牌金牌3636枚枚 银牌银牌3838枚枚 铜牌铜牌3636枚枚俄罗斯俄罗斯 金牌金牌2323枚枚 银牌银牌2121枚枚 铜牌铜牌2828枚枚根据以上资料，完成下面的统计表。根据以上资料，完成下面的统计表。巩固练习巩固练习第第2929届奥林匹克运动会于届奥林匹克运动会于20082008年年8 8月月8 8日在北京举行。赛后金牌数位日在北京举行。赛后金牌数位居前三位的国家获
32、三种奖牌情况如下：居前三位的国家获三种奖牌情况如下：第第2929届奥林匹克运动金牌数位居前三位的国家获奖牌情况统计表届奥林匹克运动金牌数位居前三位的国家获奖牌情况统计表20122012年年4 4月月51512121282836363838363623232121282811011080809292巩固练习巩固练习第第2929届奥林匹克运动会于届奥林匹克运动会于20082008年年8 8月月8 8日在北京举行。赛后金牌数位日在北京举行。赛后金牌数位居前三位的国家获三种奖牌情况如下：居前三位的国家获三种奖牌情况如下：第第2929届奥林匹克运动金牌数位居前三位的国家获奖牌情况统计表届奥林匹克运动金牌
33、数位居前三位的国家获奖牌情况统计表20122012年年4 4月月根据以上资料，完成下面的统计图。根据以上资料，完成下面的统计图。2323 21212828巩固练习巩固练习下表是立新社区的居民在一次救灾募捐活动中的捐款情况。下表是立新社区的居民在一次救灾募捐活动中的捐款情况。（1 1）立新社区居民共捐款多少元？平均每人捐款多少元？）立新社区居民共捐款多少元？平均每人捐款多少元？共捐款共捐款=1=1号捐款数号捐款数+2+2号捐款数号捐款数+3+3号捐款数号捐款数60060078.2578.25巩固练习巩固练习下表是立新社区的居民在一次救灾募捐活动中的捐款情况。下表是立新社区的居民在一次救灾募捐活动
34、中的捐款情况。（2 2）从表中你还能了解到哪些信息？）从表中你还能了解到哪些信息？每号楼人数每号楼人数60060078.2578.25每号楼平均每号楼平均每人捐款数每人捐款数答案不唯一答案不唯一巩固练习巩固练习在一块小正方体木块的在一块小正方体木块的6 6个面上，分别写上个面上，分别写上“努力学习数学努力学习数学”6 6个字，个字，然后任意掷出小正方体木块。想一想，什么字朝上的可能性大，说然后任意掷出小正方体木块。想一想，什么字朝上的可能性大，说出你的理由。出你的理由。努努力力学学努努力力学学习习数数1 11 12 21 11 1“学学”出现了两出现了两次，所以，次，所以，“学学”朝上的可能性大。朝上的可能性大。算一算。算一算。商店中商店中1 1支铅笔支铅笔0.60.6元。元。1 1支圆珠笔的价钱和支圆珠笔的价钱和3 3支铅笔的相支铅笔的相同，买同，买1 1支钢笔的钱可买支钢笔的钱可买2 2支圆珠笔。支圆珠笔。1 1支圆珠笔和支圆珠笔和1 1支钢支钢笔各多少元？笔各多少元？0.60.63 3=1.8(=1.8(元元)答：答：1 1支圆珠笔支圆珠笔1.81.8元，元，1 1支钢笔各支钢笔各3.63.6元。元。先求先求1 1支圆支圆珠笔多少元。珠笔多少元。1.81.82 2=3.6(=3.6(元元)
