1、小学阶段要会用的标点符号：小学阶段要会用的标点符号：1 1、句号。表示一句话说、句号。表示一句话说完之后的停顿。语文是一门完之后的停顿。语文是一门基础学科。基础学科。4 4、5 5、。、。6 6、问号？表示一个疑问、问号？表示一个疑问句完了之后的停顿。小朋友，句完了之后的停顿。小朋友，你们的暑假生活过得丰富么？你们的暑假生活过得丰富么？7 7、叹号！表示一句有强、叹号！表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿。烈感情的话完了之后的停顿。愿你们在新学年中好好地学愿你们在新学年中好好地学习语文！习语文！8 8、引号、引号“”“”（1 1）引用）引用对话或文章里一段文字。（对话或文章里一段文字。（2 2
2、）表示反面或否定意思的词语。表示反面或否定意思的词语。（3 3）表示特定的称谓，或需）表示特定的称谓，或需要着重指出的部分。要着重指出的部分。大娘说：大娘说：“同志，谢谢同志，谢谢你呀！你呀！”雷锋说：雷锋说：“谢什么，谢什么，这是我们应该做的。这是我们应该做的。”如果说这是如果说这是“傻子傻子”，那我是甘心做这样的那我是甘心做这样的“傻子傻子”的。革命需要这样的的。革命需要这样的“傻傻子子”。地道里每隔一段就有。地道里每隔一段就有个很窄的个很窄的“孑口孑口”，只能容，只能容一个人爬过去。一个人爬过去。9 9、书名号表示书籍、书名号表示书籍、文章、报刊、文件、影片等文章、报刊、文件、影片等名称
3、。今天，我读了给颜名称。今天，我读了给颜黎民的信。黎民的信。1010、破折号、破折号（1 1）表）表示底下是解释部分或说明部示底下是解释部分或说明部分。如：这是一年的最后一分。如：这是一年的最后一天天大年夜。（大年夜。（2 2）表示）表示意思的递进或转折。如：蝉意思的递进或转折。如：蝉的幼虫爬到地面上来，常常的幼虫爬到地面上来，常常在圆孔的附近徘徊，寻找适在圆孔的附近徘徊，寻找适当的地方当的地方一棵小树，或一棵小树，或是一根灌木枝是一根灌木枝脱它的皮。脱它的皮。吃的不是白面包吃的不是白面包黑面包黑面包能吃饱就不错了，菜只有鱼。能吃饱就不错了，菜只有鱼。（3 3）表示声音的延续。如：）表示声音的
4、延续。如：大家就随着女老师的手指，大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：齐声轻轻地念起来：“我我们们是是中国人，我中国人，我们们爱爱自己的自己的祖祖国。国。”1111、省略号、省略号（1 1）表）表示重复词语或列举的省略。示重复词语或列举的省略。如：古老的钟嘶哑地敲了十如：古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下下，十一下（2 2）表示说）表示说话未完或余意示尽。如：话未完或余意示尽。如：我跺着脚大声喊：我跺着脚大声喊：“咳！这咳！这么冷，小心你的脚么冷，小心你的脚”（3 3）表示说话断断续续。如：表示说话断断续续。如：“我？我？”桑娜脸色发白，说：桑娜脸色发白，说：“我嘛我嘛缝缝补补缝缝补补风风吼
5、得这么凶，真叫人害怕。吼得这么凶，真叫人害怕。”，学好学好了语文，我们才会读了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才书看报，才会写信写日记，才会写好作文。会写好作文。表示表示一句话中间的停顿一句话中间的停顿。逗号逗号 表示句子中并列的表示句子中并列的词或词组之间的停顿。词或词组之间的停顿。燕子、雁、布谷、夜燕子、雁、布谷、夜莺都是定期迁徙的候鸟。莺都是定期迁徙的候鸟。顿号顿号；屋子屋子里，我是主人；屋门里，我是主人；屋门外，蝉是最高的统治者。外，蝉是最高的统治者。表示表示一句话中并列的分一句话中并列的分句之间的停顿句之间的停顿。分号分号：我我在一本书中读到过：冬在一本书中读到过：冬眠不是睡
6、眠，和日历上的日月眠不是睡眠，和日历上的日月也扯不上也扯不上关系关系。用来用来提示提示下文下文。冒号冒号？小朋友小朋友，你们的暑假生活，你们的暑假生活过得丰富么？过得丰富么？表示表示一个疑问句完了之后的停顿一个疑问句完了之后的停顿。问号问号！这是多么强烈的情感啊这是多么强烈的情感啊！表示表示一句有强烈感情的话完一句有强烈感情的话完了之后的停顿了之后的停顿。感感叹号叹号“”这是多么强烈的情感啊这是多么强烈的情感啊！（1 1）引用对话或文章里一段文）引用对话或文章里一段文字。（字。（2 2）表示反面或否定意思）表示反面或否定意思的词语。（的词语。（3 3）表示特定的称谓，）表示特定的称谓，或需要着
7、重指出的部分。或需要着重指出的部分。引号引号 地道地道里每隔一段就有个很里每隔一段就有个很窄的窄的“孑孑（ji）口口”，只能容，只能容一个人爬过去。一个人爬过去。如果说这是如果说这是“傻子傻子”，那我，那我是甘心做这样的是甘心做这样的“傻子傻子”的。革的。革命需要这样的命需要这样的“傻子傻子”。大娘大娘说：说：“同志，谢谢你同志，谢谢你呀！呀！”雷锋雷锋说：说：“谢什么，这谢什么，这是我们应该做的。是我们应该做的。”他说：“你知道粉丝这个词语的意思吗？”引号引号里又有引号，用单引号。里又有引号，用单引号。单单引号引号 今天今天，我读了，我读了故乡故乡这篇小说这篇小说。表示表示书籍、文章、报刊、
8、文书籍、文章、报刊、文件、影片等名称件、影片等名称。书名号书名号 他的文章读有感写得非常好。书名号里又有书名号，用单书名号里又有书名号，用单书名号。书名号。单书名号单书名号 如如：这是一年的最后：这是一年的最后一天一天大年夜。大年夜。（1 1）表示底下是解释部分或）表示底下是解释部分或说明部分说明部分。破折号破折号“好香的菜，听到风声了吗？”赵七爷站在七斤的后面说。（2 2）表示意思）表示意思的转折。的转折。破折号破折号大家就随着女老师的手指，齐大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：声轻轻地念起来：“我们我们是是中国人，我们中国人，我们爱爱自己的自己的祖国。祖国。”（3 3）表示声音的延续
9、）表示声音的延续。破折号破折号 古老古老的钟嘶哑地敲了十下，的钟嘶哑地敲了十下，十一下十一下（1 1）表示重复词语或列举的省略）表示重复词语或列举的省略。省略号省略号 我我跺着脚大声喊：跺着脚大声喊：“咳！咳！这么冷，小心你的脚这么冷，小心你的脚”（2 2）表示说话未完或余意示尽）表示说话未完或余意示尽。省略号省略号 “我？我？”桑娜脸色发白，说：桑娜脸色发白，说：“我嘛我嘛缝缝补补缝缝补补风吼风吼得这么凶，真叫人害怕。得这么凶，真叫人害怕。”（3 3）表示说话）表示说话断断续续断断续续。省略号省略号：小伟说 我爸爸上班了 只有我一个人在家“说”的标点“，。”我爸爸上班了 只有我一个人在家 小
10、伟说“，。”。我爸爸上班了 小伟说 只有我一个人在家“，”，“。”给下面的句子加标点，构成不同的意思。1、四（1）班 战 败 四（2）班 赢 了 四（1）班 战 败 四（2）班 赢 了2、无 鸡 鸭 亦 可 无 鱼 肉 亦 可 无 鸡 鸭 亦 可 无 鱼 肉 亦 可3、哥 哥 弟 弟 在 球 场 打 球 哥 哥 弟 弟 在 球 场 打 球 哥 哥 弟 弟 在 球 场 打 球，。，。，。，；，。、。，。：“”。根据要求加标点：他同意我不同意他同意我不同意1.有问无答：2.意见不一致：3.有问有答，答案否定：4.有问有答，答案肯定：他他同意我同意我不不同意？同意？他他同意，我同意，我不不同意。同意
11、。他他同意我同意我？不同意。不同意。他他同意我不同意我不？同意。同意。根据要求加标点：王红李燕参加演出了。1.别人向王红说：2.陈述两个都参加了演出：3.王红告诉别人，李燕参加演出了：4.王红叫李燕参加演出了：“王红，李燕参加演出了。”王红、李燕参加演出了。王红：“李燕参加演出了。”王红：“李燕，参加演出了。”从前有位秀才给一个财主家的儿子说媒，信中写道：黑头发全无麻子脚不大。财主家一看欣然同意。但娶回新娘竟是一个麻子，黑脸，秃子，于是找秀才理论去。秀才说：我在信中写得清清楚楚，一字不差呀！财主有苦难言。两人怎么读？财主：秀才：黑头发，全无麻子，脚不大。黑头，发全无，麻子，脚不大。儿子给父母写
12、了一封信：“儿的生活好痛苦一点也没有粮食多病少挣了很多钱。”看后父母一个哭一个笑，他们各怎么读？哭：儿的生活好痛苦，一点也没有粮食，多病，少挣了很多钱。笑：儿的生活好，痛苦一点也没有，粮食多，病少，挣了很多钱。读下面一段话，完成后面的练习。有这样一则笑话：一天，一个穷秀才到朋友家做客。主人嫌他穷，不想留他，但又不好开口。恰好这时下起雨来，主人便在纸上写了“下雨天留客天天留我不留”这样一句话，没有加标点。穷秀才看后，拿起笔给这句话加上标点。主人一看，只好留下他了。这句话主、客二人是怎样断句的？1主人：下 雨 天 留 客 天 天 留 我 不 留2客人：下 雨 天 留 客 天 天 留 我 不 留，。
13、，？！句子句子中的引号起什么中的引号起什么作用？（填序号）作用？（填序号）A表示引用的部分。B表示特殊的称谓或需要着重指出的部分。C表示讽刺或否定的意思。1、人不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。（）2、每逢看到孩子们学习，我就会想起爸爸说过的话：“小孩子做什么事情都不能三心二意。”（）3、老柿树像一把大伞，张在我家的门前。因此方圆二三十里的人们都把它叫做“梅家院子里的万年伞”。（）C CA AB B句子的句子的破折号起什么破折号起什么作用作用?(?(填填序序号号)A补充说明。B意思转折。C声音的延长。1、有一个孩子他是元帅他把我带到这里来。（）2、我刚要倒馊饭，突然听到一阵急促的叫声
14、：“别倒”，我抬头一看，是春花。（）3、在我的记忆中，这里的野花，总是那么灿烂，红、黄、蓝、紫，仿佛竞赛似的，一茬接一茬，终年不断除非水渠结冰了，雪花盖满了大地。（）A AC CB B句子的破折号起什么作用句子的破折号起什么作用?(?(填序号填序号)A、表示列举的省略；、表示列举的省略；B、表示说、表示说话的断续；话的断续；C C、表示语意未尽或话未、表示语意未尽或话未说完。说完。1 1、漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫五彩缤纷的蠕虫（）2 2、他气喘吁吁地跑来说：、他气喘吁吁地跑来说：“你你你们你们快快快去看快去看看。看。”（）3 3、我失声叫起来：、我失声叫起来：“老班长，你怎老班长，你怎么么”（）AB BC C
