1、第一部分身边的化学物质 考点十一 酸碱中和与pH【精品PPT】最新2020年中考化学复习专题课件课标与中考导航课课标标要要求求课程标准课程标准活动与探究建议活动与探究建议一、一、(三三)学习基本的实学习基本的实验技能验技能4.初步学会用酸碱指示初步学会用酸碱指示剂、剂、pH试纸检验溶液试纸检验溶液的酸碱性。的酸碱性。一、一、(四四)完成基础的学完成基础的学生实验生实验7.溶液酸碱性的检验溶液酸碱性的检验二、二、(四四)生活中常见的化合物生活中常见的化合物试验某些植物花朵汁液在试验某些植物花朵汁液在酸性和碱性溶液中的颜色变酸性和碱性溶液中的颜色变化。化。使用使用pH试纸检验唾液、食试纸检验唾液、
2、食醋、果汁、肥皂水、雨水和醋、果汁、肥皂水、雨水和土壤溶液等的酸碱性土壤溶液等的酸碱性课课标标要要求求课程标准课程标准活动与探究建议活动与探究建议二、二、(四四)生活中常见的化生活中常见的化合物合物3.了解用酸碱指示剂了解用酸碱指示剂(酚酚酞、石蕊酞、石蕊)和和pH试纸检验试纸检验溶液酸碱性的方法。溶液酸碱性的方法。4.知道酸碱性对人体健康知道酸碱性对人体健康和农作物生长的影响和农作物生长的影响四、四、(二二)认识几种化学反应认识几种化学反应设计实验证明设计实验证明:氢氧化钠氢氧化钠与盐酸能发生化学反应。与盐酸能发生化学反应。小组协作完成当地土壤酸小组协作完成当地土壤酸碱性测定的实验碱性测定的
3、实验,提出土壤提出土壤改良的建议或适宜的种植方改良的建议或适宜的种植方案案考 点 过 关 酸酸碱碱盐盐水水熟石灰熟石灰熟石灰熟石灰碱碱氢氧化铝氢氧化铝7强强7强强7pH试纸试纸在玻璃片上放一小片在玻璃片上放一小片pH试纸试纸,用玻璃棒蘸取溶液滴到用玻璃棒蘸取溶液滴到pH试纸试纸上上,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较把试纸显示的颜色与标准比色卡比较,读出该溶液的读出该溶液的pH5.6思 维 导 图 课 前 热 身 ADACCBH+与与OH-结合生成水分子结合生成水分子H+、Na+考 点 突 破 中和反应及其pH变化【课标指引】【课标指引】四、四、(二二)活动与探究建议活动与探究建议:设计实验证明
4、设计实验证明:氢氢氧化钠与盐酸能发生化学反应。氧化钠与盐酸能发生化学反应。例1如图是氢氧化钠溶液和盐酸用滴加方式反应时如图是氢氧化钠溶液和盐酸用滴加方式反应时,溶液溶液pH随滴随滴入溶液体积变化的曲线。入溶液体积变化的曲线。等于等于氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液盐酸盐酸溶液的溶液的pH由小变大由小变大HCl、NaCl红红复分解复分解中和中和酚酞酚酞溶液由无色变红色溶液由无色变红色方法技巧方法技巧:(1)酸碱中和实验是比较重要的实验酸碱中和实验是比较重要的实验,应熟知实验过应熟知实验过程、反应实质及程、反应实质及pH变化过程。变化过程。(2)无颜色变化且无沉淀产生无颜色变化且无沉淀产生的酸碱之间的反应
5、的酸碱之间的反应,必须借助酸碱指示剂才能判断是否反应必须借助酸碱指示剂才能判断是否反应,不宜用紫色石蕊不宜用紫色石蕊,因为不容易判断变色过程。因为不容易判断变色过程。(3)酸碱中和反酸碱中和反应也是典型的放热反应。应也是典型的放热反应。稀硫酸稀硫酸氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液H2SO4、Na2SO4偏大偏大氢氧化钙氢氧化钙酸碱指示剂及pH【课标指引】【课标指引】二、二、(四四)活动与探究建议活动与探究建议:试验某些植物花朵试验某些植物花朵汁液在酸性和碱性溶液中的颜色变化。汁液在酸性和碱性溶液中的颜色变化。使用使用pH试纸检验试纸检验唾液、食醋、果汁、肥皂水、雨水和土壤溶液等的酸碱性。唾液、食醋、果
6、汁、肥皂水、雨水和土壤溶液等的酸碱性。例2“接叶连枝千万绿接叶连枝千万绿,一花两色浅深红。一花两色浅深红。”是对玫瑰花生动的写是对玫瑰花生动的写照。兰州市苦水玫瑰远近闻名照。兰州市苦水玫瑰远近闻名,某同学用某同学用“玫瑰花瓣玫瑰花瓣”的汁液的汁液自制酸碱指示剂自制酸碱指示剂,有关记录如下表有关记录如下表:植物的汁液植物的汁液在酸性溶液中在酸性溶液中 在中性溶液中在中性溶液中 在碱性溶液中在碱性溶液中玫瑰花瓣玫瑰花瓣浅红色浅红色红色红色棕黄色棕黄色向滴有少量该指示剂的向滴有少量该指示剂的NaOH溶液中逐渐滴加稀盐酸至过量溶液中逐渐滴加稀盐酸至过量,颜色变化是颜色变化是()A.由浅红色变红色由浅红
7、色变红色B.由棕黄色变浅红色由棕黄色变浅红色C.由浅红变棕黄色由浅红变棕黄色 D.由红色变棕黄色由红色变棕黄色B物质物质 肥皂水肥皂水 雨水雨水 蔗糖水蔗糖水 食醋食醋土壤浸出液土壤浸出液柠檬汁柠檬汁 唾液唾液pH10.25.87.03.352.0 6.6例3小王测得生活中一些物质的小王测得生活中一些物质的pH如下表如下表,下列说法不正确的是下列说法不正确的是()A.蔗糖水是中性物质蔗糖水是中性物质B.柠檬汁的酸性比食醋弱柠檬汁的酸性比食醋弱C.雨水能使蓝色石蕊试纸变红雨水能使蓝色石蕊试纸变红D.土壤浸出液的酸性比唾液强土壤浸出液的酸性比唾液强B例4 DACE应把滴管洗净应把滴管洗净,放在指定
8、位置放在指定位置(4)使用白色点滴板完成实验有显色明显、便于对比、使用白色点滴板完成实验有显色明显、便于对比、(填一项填一项)等优点。等优点。方法技巧方法技巧:(1)注意酸性注意酸性pH,数值越大酸性越小。数值越大酸性越小。(2)pH试纸使试纸使用的局限性用的局限性,只能测整数。只能测整数。(3)试纸的使用方法也是高频考点试纸的使用方法也是高频考点,不能先用水润湿不能先用水润湿,否则会有较大误差。否则会有较大误差。节约药节约药2.(2019成都成都)身边一些物质的身边一些物质的pH如图所示如图所示,下列说法正确的是下列说法正确的是()A.pH试纸浸入溶液中测其酸碱度试纸浸入溶液中测其酸碱度B.
9、厕所清洁剂不会腐蚀大理石地面厕所清洁剂不会腐蚀大理石地面C.蚊虫叮咬后涂牙膏可减轻痛痒蚊虫叮咬后涂牙膏可减轻痛痒D.橘子的酸性强于柠檬橘子的酸性强于柠檬C物质物质苹果汁苹果汁西瓜汁西瓜汁牛奶牛奶鸡蛋清鸡蛋清 炉具清洁剂炉具清洁剂pH2.95.86.47.612.53.(2019威海威海)用用pH计测得一些物质的计测得一些物质的pH如下表所示如下表所示,下列说下列说法正确的是法正确的是()A.牛奶放置一段时间后变酸牛奶放置一段时间后变酸,pH变大变大B.等量的西瓜汁比苹果汁所含氢离子数多等量的西瓜汁比苹果汁所含氢离子数多C.炉具清洁剂的碱性比鸡蛋清的碱性强炉具清洁剂的碱性比鸡蛋清的碱性强D.胃酸
10、过多的人应该多喝苹果汁胃酸过多的人应该多喝苹果汁C中和反应的实验探究 实验基本内容实验基本内容1.中和反应的实质中和反应的实质:酸溶液中的酸溶液中的和碱溶液中的和碱溶液中的结合生成结合生成。H+OH-H2O实验操作实验操作实验现象实验现象实验结论实验结论氢氧化钠溶液中滴入氢氧化钠溶液中滴入酚酞溶液后酚酞溶液后,溶液变为溶液变为色色;随着稀盐随着稀盐酸的不断滴入酸的不断滴入,溶液溶液色逐渐变浅色逐渐变浅,最终变为最终变为色色 氢氧化钠与稀盐氢氧化钠与稀盐酸能发生反应酸能发生反应,反反应的化学方程式应的化学方程式为为红红红红无无红红无无无无红红=碱碱=酸和碱恰好完全反应酸和碱恰好完全反应酸酸碱碱碱
11、碱酸酸例5(2019金华金华)某兴趣小组对氢氧化钡溶液和稀盐酸混合后是否某兴趣小组对氢氧化钡溶液和稀盐酸混合后是否发生了化学反应展开了系列实验。发生了化学反应展开了系列实验。【实验操作】【实验操作】用试管取用试管取6毫升氢氧化钡溶液毫升氢氧化钡溶液,往试管中加往试管中加入入6毫升稀盐酸毫升稀盐酸,等分成两份。等分成两份。氢氧根离子氢氧根离子 【继续探究】【继续探究】(2)能否再设计一个实验证明盐酸中能否再设计一个实验证明盐酸中H+参加了反应参加了反应?小明往混小明往混合液中滴入石蕊试液合液中滴入石蕊试液,发现变红色发现变红色,溶液呈酸性溶液呈酸性,这不能证明盐这不能证明盐酸中酸中H+参加了反应
12、。讨论后参加了反应。讨论后,形成了新的对照实验方案形成了新的对照实验方案,将步将步骤补充完整骤补充完整:另取一支试管另取一支试管,加入加入3 mL等质量分数的稀盐酸和等质量分数的稀盐酸和3 mL蒸馏水蒸馏水中产生气体比中少中产生气体比中少拓展提升拓展提升:氢氧根离子和氢离子结合生成水分子氢氧根离子和氢离子结合生成水分子H+、Cl-、Na+广 东 考 题 精 选 1.(2018广东广东)下列水果中酸度最强的是下列水果中酸度最强的是()DCDDDBA.该反应是将该反应是将NaOH溶液滴入稀盐酸溶液滴入稀盐酸B.a克是指加入克是指加入NaOH溶液的质量溶液的质量C.A点时点时,溶液的溶质为溶液的溶质
13、为NaOH、NaClD.B点表示稀盐酸和加入的点表示稀盐酸和加入的NaOH溶液质量一定相同溶液质量一定相同C物质物质洁厕灵洁厕灵 苹果汁苹果汁 护发素护发素 玉米粥玉米粥 洗发水洗发水 肥皂液肥皂液厨房清厨房清洁剂洁剂pH136788 10128.(2019东莞模拟东莞模拟)小明同学对研究物质的酸碱性产生了浓厚小明同学对研究物质的酸碱性产生了浓厚的兴趣的兴趣,他使用他使用pH试纸测得家中某些物质近似的试纸测得家中某些物质近似的pH如下表如下表:小明将自制的紫菜薹汁滴入上述小明将自制的紫菜薹汁滴入上述7种物质中种物质中,发现紫菜薹汁与发现紫菜薹汁与紫色石蕊试液的变化相似紫色石蕊试液的变化相似,将
14、紫菜薹汁滴入肥皂液中将紫菜薹汁滴入肥皂液中,液体变液体变成绿色。成绿色。变红色变红色苹果汁苹果汁b9.(2019南海区模拟南海区模拟)如图如图1所示是氢氧化钠溶液与盐酸反应的所示是氢氧化钠溶液与盐酸反应的实验研究。实验研究。红红NaCl、NaOH氢离子和氢氧根离子结合生成了水分子氢离子和氢氧根离子结合生成了水分子课 后 作 业 BDBD有关说法正确的是有关说法正确的是()A.上图所示实验过程中均发生了化学变化上图所示实验过程中均发生了化学变化B.图图1实验相关反应中元素的化合价均发生了改变实验相关反应中元素的化合价均发生了改变,b管内的管内的气体可作燃料气体可作燃料C.图图2实验盖上瓶盖振荡后
15、软塑料瓶变瘪实验盖上瓶盖振荡后软塑料瓶变瘪,所得液体的所得液体的pH小小于于7D.图图3、图、图4实验加入适量水后都放热实验加入适量水后都放热,所得液体均可使紫色所得液体均可使紫色石蕊溶液变红石蕊溶液变红C【实验设计】【实验设计】溶液由红色变成无色溶液由红色变成无色搅拌搅拌,加快反应速率加快反应速率指示酸碱发生了化学反应指示酸碱发生了化学反应不合理不合理,氢氧化钠的量不足时氢氧化钠的量不足时,加入锌粉也会产生气泡加入锌粉也会产生气泡BCDH+Na+氢离子和氢氧根离子结合生成水氢离子和氢氧根离子结合生成水50 t氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液HCl、NaClNa+Cl-蓝蓝C若硫酸过量若硫酸过量,加入酚酞溶液也不变色加入酚酞溶液也不变色向反应后的试管中滴加向反应后的试管中滴加1滴氢氧化钠溶液滴氢氧化钠溶液,观察溶液是否变色观察溶液是否变色
