1、四年级数学下册（四年级数学下册（RJRJ）教学课教学课件件 第 10 单元 总复习第 1 课时 数 与 代 数（1）一、复习旧知一、复习旧知同学们，这学期同学们，这学期“数与代数数与代数”部分我们学习了哪些知识呢？部分我们学习了哪些知识呢？同学们说得特别好，你们能用自己同学们说得特别好，你们能用自己喜欢的方式把这些知识整理一下吗？喜欢的方式把这些知识整理一下吗？第一单元学习了四则运算，第一单元学习了四则运算，第三单元学习了运算定律。第三单元学习了运算定律。我学会了加、减、乘、除法我学会了加、减、乘、除法的意义和各部分间的关系。的意义和各部分间的关系。我还学会了很多运算定律，我还学会了很多运算定
2、律，并且会运用这些运算定律使并且会运用这些运算定律使一些计算变得简便。一些计算变得简便。我用表格的方式整理了第一我用表格的方式整理了第一单元四则运算的知识点。单元四则运算的知识点。单元单元知识点知识点具体内容具体内容 第第 一一 单单 元元 ：四四 则则 运运 算算加法的意义加法的意义和各部分间和各部分间的关系的关系把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。和加数加数；加数和另一个加数。和加数加数；加数和另一个加数。减法的意义减法的意义和各部分间和各部分间的关系的关系已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。已知两个数的和与其中的一个加数，
3、求另一个加数的运算，叫做减法。差被减数减数；减数被减数差；被减数减数差。差被减数减数；减数被减数差；被减数减数差。乘法的意义乘法的意义和各部分间和各部分间的关系的关系求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。积因数积因数因数；因数积因数；因数积另一个因数。另一个因数。除法的意义除法的意义和各部分间和各部分间的关系的关系已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。商被除数商被除数除数；除数被除数除数；除数被除数商；被除数商商；被除数商除数。除数。四则混合运四则混合运算的顺序算的顺
4、序1.在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右依在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右依次计算；如果有乘、除法，又有加、减法，先乘、除后加、减。次计算；如果有乘、除法，又有加、减法，先乘、除后加、减。2.在有括号的算式里，先算小括号里面的，再算中括号里面的。在有括号的算式里，先算小括号里面的，再算中括号里面的。有关有关“0”的运算的运算一个数加上一个数加上0，还得原数；被减数等于减数，差是，还得原数；被减数等于减数，差是0；一个数和；一个数和0相乘，仍相乘，仍得得0；0除以一个非除以一个非0的数，还得的数，还得0。（0不能做除数）不能做除数）我用树状图
5、的方式整理了第三单元运算定律的知识点。我用树状图的方式整理了第三单元运算定律的知识点。除法除法除法的运算性质：除法的运算性质：abca（bc）乘法交换律：乘法交换律：abba乘法结合律：（乘法结合律：（ab）ca（bc）乘法分配律：（乘法分配律：（ab）cacbc乘法乘法乘法运算定律乘法运算定律加法加法加法运算定律加法运算定律加法交换律：加法交换律：abba加法结合律：（加法结合律：（ab）ca（bc）减法减法减法的运算性质：减法的运算性质：abca（bc）第第三三 单单元元 ：运运算算定定律律二、巩固练习二、巩固练习1.37512531253375加法结合律加法结合律乘法结合律乘法结合律2.
6、根据加、减、乘、除法各部分间的关系，分别写出另外根据加、减、乘、除法各部分间的关系，分别写出另外 两两个算式。个算式。543892 752946 63301890 8642436 925438923854754629294675189063301890306386436242436864我们先来回忆一下加、减、乘、除法我们先来回忆一下加、减、乘、除法各部分间的关系，再来填空吧！各部分间的关系，再来填空吧！3.计算下面各题，怎样简便就怎样计算。计算下面各题，怎样简便就怎样计算。（1）1429145886（2）351258（3）35612773（4）75101（14258）（）（91486）200
7、1000120035（1258）35100035000356（12773）35620015675（1001）751007517500757575想一想每道题应用想一想每道题应用了什么运算定律。了什么运算定律。4.先说一说下面各题的运算顺序，再计算。先说一说下面各题的运算顺序，再计算。（1）（）（476234）6（2）8466（3128）（3）4800254（4）569956（47692）63846648466384618474800（254）480010048569956156（991）561005600第（第（3 3）（）（4 4）小题，这样算）小题，这样算起来是不是很简便呢？同学起来是不是
8、很简便呢？同学们一定要善于观察呀！们一定要善于观察呀！5.新学期，四（新学期，四（1）班转来）班转来3名新同学，学校为他们买名新同学，学校为他们买了了3套新桌椅，每张桌子套新桌椅，每张桌子68元，每把椅子元，每把椅子32元，请你元，请你帮学校算一算，一共需要花多少钱？帮学校算一算，一共需要花多少钱？（6832）31003300（元）（元）答：一共需要花答：一共需要花300元。元。你有几种解答方你有几种解答方法？想一想怎样法？想一想怎样计算更简便？计算更简便？6.四年级四年级3位老师带领位老师带领98名同学去公园春游。名同学去公园春游。成人票：成人票：40元人元人儿童票：儿童票：20元人元人团体
9、票：团体票：30元人元人【10人以上（含人以上（含10人）人）】（1）怎样购票最便宜？至少需要多少元？）怎样购票最便宜？至少需要多少元？40320982080（元）（元）答：老师和学生分开购票最答：老师和学生分开购票最便宜，至少需要便宜，至少需要20802080元。元。读完题，同桌同读完题，同桌同学互相说一说知学互相说一说知道了哪些信息。道了哪些信息。7.四年级四年级3位老师带领位老师带领98名同学去公园春游。名同学去公园春游。成人票：成人票：40元人元人儿童票：儿童票：20元人元人团体票：团体票：30元人元人【10人以上（含人以上（含10人）人）】（2）如果小明一家和姑姑一）如果小明一家和姑姑一家总共家总共4名孩子、名孩子、6名大人一名大人一起去玩，他们拿出起去玩，他们拿出300元买门元买门票够吗？应该怎样买？票够吗？应该怎样买？想一想：什么情况下分想一想：什么情况下分开购票便宜？什么情况开购票便宜？什么情况下购团体票便宜？下购团体票便宜？分开购票：分开购票：20440680240320（元）（元）购团体票：购团体票：30（46）3010300（元）（元）300元元320元元答：他们应该买团体票，这样答：他们应该买团体票，这样300元就够了。元就够了。检验一下！你的检验一下！你的答案合适吗？答案合适吗？
