1、老牛和小羊教学设计 人教版小学音乐二年级下 执教: 教学目标: 1. 能用自然的声音有表情地演唱。 2. 能初步尝试二声部的演唱,并分辨声部的不同。 教材分析: 老牛和小羊这首歌曲是小学阶段的第一首合唱曲目,旨在使学生初步尝 试二声部的演唱,分辨声部的不同,树立合唱的概念。本首歌曲一段体结构,分 为三个乐句,第三乐句写成了简短的、由纯四度构成的二声部,整首乐曲由 5 6 1 2 四个音组成,歌曲短小、欢快,略显风趣,非常适合低年级学生的年龄特征。 教学重、难点: 1. 让学生在不知不觉中,树立起合唱的概念。 2. 分辨二声部,并演唱准确。 教学过程: 组织教学:律动十二生肖歌 (一)导入课题。
2、 1谈话导入,引出课题。 师: 同学们好, 今天的音乐课我想邀请两位大家都非常熟悉的朋友和我们一起上, 你们说好不好?它们是谁呢?你们看! 师:对了,它们就是老牛和小羊 老牛怎样叫?小羊呢?小羊的声音比老牛 的声音怎么样?谁的声音高?谁的声音低?对了, 老牛的声音低, 小羊的声音高。 2学习合唱部分,揭示课题。 下面老师就要邀请它们出场了, 请同学们边听边猜一猜先向我们走来的是谁? 随后走来的又是谁?教师弹奏:2 2 1 这又是谁?6 6 5 学生分辨第一个声音是 小羊,第二个声音是老牛。师:为什么?生:老牛比小羊的声音低。 我们看看是不是这样呢?让我们一起唱一唱它们身上的音符吧,出示乐谱 2
3、 2 1 | 6 6 5 带领学生唱一唱。让我们加入它们的叫声唱一唱,加入歌词再唱一唱。 2 2 1 | 6 6 5 咩咩 叫 哞哞 叫。 连贯两遍唱一唱。2 2 1 | 6 6 5 | 2 2 1 | 6 6 5 |咩咩 叫 哞哞 叫 咩咩 叫 哞哞 叫。 让我们加入动作像这样分男、女生再唱一唱。2 2 1 | 6 6 5 | 2 2 1 | 6 6 5| 女 咩咩 叫 男 哞哞 叫 女 咩咩 叫 男 哞哞 叫。 男女生同时唱,教师接唱后半句“它们要吃草” 。2 2 1 | 2 2 1 |女 咩咩 叫 咩咩 叫,6 6 5 | 6 6 5 |男 哞哞 叫 哞哞 叫。 学生连贯演唱第三乐句。2
4、 2 1 | 2 2 1 | 6 5 6 2 | 1 - |女 咩咩 叫 咩咩 叫 它们 要吃 草,6 6 5 | 6 6 5 | 6 5 6 2 | 1 - |男 哞哞 叫 哞哞 叫 它 们 要吃 草 请学生连贯演唱歌曲的第二、三乐句。 师:学到这里,同学们一定能够猜出今天我们要学习的歌曲名子叫 对了就 是老牛和小羊揭示歌曲名称。 (二)学习乐谱。 1师:下面,请同学们听一听这首歌曲。听范唱(音频单声部) 。细心的同学可 能发现了,其实这首歌我们只差一句就学会了,请大家看看乐谱,是不是呢?听 唱法学习第一乐句乐谱。 教师弹唱一句,学生唱一句。 2. 出示第二乐句乐谱,学生直接演唱。 3. 按男、女生分角色再唱一遍。 4. 学生演唱第三乐句,后半句教师接唱。 5. 学生完整演唱第三乐句。 6. 学生完整演唱乐谱。 (三)学习歌词。 1教师弹奏第一乐句,学生直接填词。 2. 教师弹奏第二乐句,学生分角色唱歌词。 3. 第三乐句学生直接唱。 4. 学生连贯演唱第三乐句。 5. 学生连贯演唱歌曲。 (四)创编歌词 课堂小结。