1、1 1、反射的概念、反射的概念2 2、反射弧、反射弧 传入神经传入神经感受器感受器 (就是感就是感觉神觉神经经末梢部分末梢部分)神经中枢神经中枢（中枢神经的一部分中枢神经的一部分）传出神经传出神经效应器效应器（运动神经末梢运动神经末梢及它支配的腺体或肌肉等及它支配的腺体或肌肉等 ）反射弧是完成反射活动的结构基础。反射弧是完成反射活动的结构基础。一、神经调节的结构基础和反射一、神经调节的结构基础和反射效应器效应器 神经中枢神经中枢传出神经传出神经传入神经传入神经感受器感受器功能：接受刺激、产生兴奋、传导兴奋树 突髓 鞘细胞核细胞体轴 突轴突末梢1 1、一个神经元包括哪些部分？、一个神经元包括哪些
2、部分？神经元、神经纤维和神经之间是什么关系？神经元、神经纤维和神经之间是什么关系？神经元包括胞体和突起两部分，突起一般又可分为树突和轴突神经元包括胞体和突起两部分，突起一般又可分为树突和轴突两种。神经元的长的突起外表大都套有一层鞘，组成神经纤维。许多两种。神经元的长的突起外表大都套有一层鞘，组成神经纤维。许多神经纤维集结成束，外面包着由结缔组织形成的膜，构成一条神经。神经纤维集结成束，外面包着由结缔组织形成的膜，构成一条神经。思思考考与与讨讨论论P P1717 反射反射类型类型概念概念特点特点意义意义实例实例非条非条件反件反射射通过遗传通过遗传获得，与获得，与生俱有生俱有不经过大脑皮层；不经过
3、大脑皮层；先天性；终生性；先天性；终生性；数量有限数量有限使机体初使机体初步适应环步适应环境境眨眼、啼哭、眨眼、啼哭、膝跳反射、吃膝跳反射、吃东西时分泌唾东西时分泌唾液等液等条件条件反射反射在后天生在后天生活过程中活过程中逐渐训练逐渐训练形成形成经过大脑皮层；经过大脑皮层；后天性；可以建后天性；可以建立，也能消退；立，也能消退；数量可以不断增数量可以不断增加加使机体适使机体适应复杂多应复杂多变的生存变的生存环境环境学习、学习、“望梅望梅止渴止渴”“”“画饼画饼充饥充饥”等等树突树突二、兴奋的传导二、兴奋的传导兴奋的传导兴奋的传导包括：包括：神经纤维上的传导神经纤维上的传导 (离体神经纤维是双向
4、，离体神经纤维是双向，在动物体内是单向的在动物体内是单向的)和两个神经细胞间的传递和两个神经细胞间的传递（单向）（单向）兴奋：兴奋：是指动物体或人体内的某些组织（如神经组织）是指动物体或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞感受外界刺激后，由或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态相对静止状态变为变为显著活跃状显著活跃状态态的过程。的过程。跨膜运输方式跨膜运输方式自由扩自由扩散散协助协助扩散扩散主动运主动运输输离子通离子通道道主动运主动运输输 1、概念：是指细胞未受刺激时，细胞膜两侧的电位表现为内、概念：是指细胞未受刺激时，细胞膜两侧的电位表现为内负外正负外正 2、静息电位产生的条件、机理、静息电位
5、产生的条件、机理 细胞膜两侧各种离子浓度分布不均；细胞膜两侧各种离子浓度分布不均；在不同状态下，细胞膜对各种离子的通透性不同在不同状态下，细胞膜对各种离子的通透性不同 机理：钾离子的外流是产生和维持静息电位的主要原因机理：钾离子的外流是产生和维持静息电位的主要原因 3、静息电位测量的方法、静息电位测量的方法 3 3、静息电位测量的方法、静息电位测量的方法参考电极参考电极记记录录电电极极灵敏电流计灵敏电流计KClKNa+0.01MNaCl0.01MKClClNa+ClCl两侧两侧K K+浓度能相浓度能相等吗？等吗？想一想：推动想一想：推动K K+流动的动力是什么？阻力呢？流动的动力是什么？阻力呢
6、？动力：动力：K K+浓度差浓度差 阻力：电位差阻力：电位差在不同状态下，细胞膜对各种在不同状态下，细胞膜对各种离子的通透性不同。离子的通透性不同。受到刺激时主要允许受到刺激时主要允许钠离子钠离子通透通透NaNa+NaNa+静息时静息时受刺激时受刺激时问题问题2 2：动作电位如何产生？：动作电位如何产生？1 1、概念：可兴奋细胞受到刺激时在静息电位的基础上产生的、概念：可兴奋细胞受到刺激时在静息电位的基础上产生的电位变化过程电位变化过程 2 2、动作电位产生的条件、机理：、动作电位产生的条件、机理：细胞膜两侧各种离子浓度分布不均；细胞膜两侧各种离子浓度分布不均；在不同状态下，细胞膜对各种离子的
7、通透性不同在不同状态下，细胞膜对各种离子的通透性不同 机理：受到刺激时钠离子内流，导致电位逆转机理：受到刺激时钠离子内流，导致电位逆转3 3、动作电位测量方法及动作电位的实验模式图、动作电位测量方法及动作电位的实验模式图（1 1）细胞内动作）细胞内动作电位记录电位记录3 3、动作电位、动作电位测量方法及测量方法及动作电位的动作电位的实验模式图实验模式图时间（时间（msms）mV图图2动作动作电位电位记录记录图图静息电位静息电位峰电位峰电位讨论与猜想：讨论与猜想：峰电位产生的原因及影响因素峰电位产生的原因及影响因素峰电位：峰电位：电位由电位由-70 0 +35 mV-70 0 +35 mV（峰电
8、位）（峰电位）Na Na+NaNa+通道内流，顺着浓度梯度不需要能量通道内流，顺着浓度梯度不需要能量影响因素：膜内外影响因素：膜内外NaNa+离子浓度差（如何验证？）离子浓度差（如何验证？）NaNa+影响峰电位的影响峰电位的因素是什么？因素是什么？（2 2）将电极都放在神经细）将电极都放在神经细胞外能测到动作电位吗？胞外能测到动作电位吗？图3将指针摆动情将指针摆动情况绘成曲线图况绘成曲线图 +电位（电位（mv)mv)该区段长短与什么有关？该区段长短与什么有关？时间（时间（msms）图3数学模型数学模型+电位（电位（mv)mv)+电位电位（mv)mv)+电位（电位（mv)mv)时间（时间（msm
9、s）时间（时间（msms）时间（时间（msms）图4例3（2010海南）D ABAB段：段：NaNa+通道关闭，通道关闭，K K+通道打开，通道打开，K K+外流，外流，产生产生静息电位表现为外正内负。静息电位表现为外正内负。BCBC段：段：K K+通道关闭，通道关闭，NaNa+通道打开，通道打开，NaNa+内内流，产生动作电位表现为外负内正。流，产生动作电位表现为外负内正。C C点点：峰电位，其高低与膜外：峰电位，其高低与膜外NaNa+浓度成浓度成正比。正比。CDCD段段：NaNa+通道关闭，通道关闭，K K+通道打开，通道打开，K K+外外流，流，恢复恢复静息电位表现为外正内负。静息电位表
10、现为外正内负。（二）、兴奋在神经元之间的传递（二）、兴奋在神经元之间的传递1 1、突触小体的结构是怎样的？、突触小体的结构是怎样的？2 2、突触小体位于轴突上，还是树突上？、突触小体位于轴突上，还是树突上？3 3、信息是怎样由前一个神经元传到后一个神经、信息是怎样由前一个神经元传到后一个神经 元的呢？元的呢？、突触传递的特点怎样？突触传递的特点怎样？5 5、兴奋为何不能从树突传到轴突？兴奋为何不能从树突传到轴突？6 6、兴奋在神经元之间还是以电信号来传递吗？、兴奋在神经元之间还是以电信号来传递吗？若不是，靠什么传递？若不是，靠什么传递？轴突与树突相接触轴突与树突相接触 神经递质种类：神经递质种
11、类：主要有乙酰胆碱，多巴主要有乙酰胆碱，多巴胺，去甲肾上腺素，肾胺，去甲肾上腺素，肾上腺素，氨基酸类，一上腺素，氨基酸类，一氧化氮等。氧化氮等。电信号电信号 电信号电信号化学信号化学信号递质的释放。当神经冲动传至突触前递质的释放。当神经冲动传至突触前末梢时，引起突触前膜的去极化，使末梢时，引起突触前膜的去极化，使Ca2+内流，激活第二信使，促使突触内流，激活第二信使，促使突触小泡向突触前膜移动。小泡一旦与前小泡向突触前膜移动。小泡一旦与前膜接触，便在接触点与前膜融合，膜接触，便在接触点与前膜融合，并发生破裂开口，递质即释放至突触并发生破裂开口，递质即释放至突触间隙。间隙。l 兴奋性递质的作用机
12、理：神经冲动传到轴突末梢，使突触前膜兴兴奋性递质的作用机理：神经冲动传到轴突末梢，使突触前膜兴奋并释放兴奋性化学递质，经突触间隙到达突触后膜受体，并与奋并释放兴奋性化学递质，经突触间隙到达突触后膜受体，并与之结合，使后膜对钠离子的通透性增强，电位反转。局部之结合，使后膜对钠离子的通透性增强，电位反转。局部去极化去极化，即产生兴奋性突触后电位，持续时间约即产生兴奋性突触后电位，持续时间约10毫秒。毫秒。l 抑制性递质的作用机理：此递质与突触后膜特异性受体结合，使抑制性递质的作用机理：此递质与突触后膜特异性受体结合，使离子通道开放，提高膜对钾离子、氯离子，尤其是氯离子的通透离子通道开放，提高膜对钾
13、离子、氯离子，尤其是氯离子的通透性，使突触后膜的膜电位电位差增大（如膜内由性，使突触后膜的膜电位电位差增大（如膜内由70毫伏增加到毫伏增加到75毫伏）、出现突触后膜毫伏）、出现突触后膜超极化超极化，称为抑制性突触后电位，持，称为抑制性突触后电位，持续时间也约续时间也约10毫秒。此时，突触后神经元不易去极化，不易发生毫秒。此时，突触后神经元不易去极化，不易发生兴奋，表现为突触后神经元活动的抑制。兴奋，表现为突触后神经元活动的抑制。神经元间：神经元间：一个神经元的轴突传给另一个神经元的细胞体或树一个神经元的轴突传给另一个神经元的细胞体或树突。突。神经元内：神经元内：树突树突细胞体细胞体轴突轴突传递
14、特点：传递特点：单向性单向性兴奋的传递方向兴奋的传递方向突触的兴奋传递方式：突触的兴奋传递方式：电信号电信号 电信号电信号化学信号化学信号一个神经元或突触小体的兴奋传递方式一个神经元或突触小体的兴奋传递方式：电信号：电信号化学信号化学信号兴奋在神经纤维上的传导：兴奋在神经纤维上的传导：当刺激发生的神经纤维的中段时：当刺激发生的神经纤维的中段时：同时双向传导同时双向传导当刺激发生的感受器时，兴奋在神经纤维上：当刺激发生的感受器时，兴奋在神经纤维上：单向传导单向传导 兴奋在神经元之间的传递：兴奋在神经元之间的传递：单向单向 兴奋在传出神经元与效应器的传递：兴奋在传出神经元与效应器的传递：单向单向
15、兴奋在整个动物体内（反射弧中）：兴奋在整个动物体内（反射弧中）：单向单向神经系统的组成神经系统的组成中枢神中枢神经系统经系统 周围神周围神经系统经系统 脑脑脊髓脊髓脑神经脑神经脊神经脊神经神神经经系系统统大脑大脑小脑小脑间脑间脑中脑中脑脑桥脑桥延髓延髓脑干脑干躯体神经躯体神经内脏神经内脏神经传入神经（感觉传入神经（感觉）传出神经（运动）传出神经（运动）传入神经（感觉）传入神经（感觉）传出神经（运动）传出神经（运动）植物性神经植物性神经（交感和副交感神（交感和副交感神经）经）最高中枢最高中枢低级中枢低级中枢三、神经系统的分级调节三、神经系统的分级调节四、人脑的高级功能四、人脑的高级功能 位于人大
16、脑表层的大脑皮层，是整个神经系中最高级的部位。位于人大脑表层的大脑皮层，是整个神经系中最高级的部位。它除了对外部世界的感它除了对外部世界的感知以及控制是机体的反射活动外，还具有知以及控制是机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。和思维等方面的高级功能。1 1、大脑皮层的功能、大脑皮层的功能运动中枢、感觉中枢、语言中枢、视觉中枢、运动中枢、感觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢听觉中枢人类特有人类特有2 2、大脑皮层的言语区：、大脑皮层的言语区：3 3、学习与记忆、学习与记忆中央沟中央沟躯体运动中枢躯体运动中枢躯体感觉中躯体感觉中枢枢视觉中枢视觉中枢听觉中
17、枢听觉中枢听觉语言中枢听觉语言中枢视觉语言中视觉语言中枢枢书写语言中书写语言中枢枢运动性语言中运动性语言中枢枢言语区言语区S区：运动性失语症区：运动性失语症 （能看、能写、能听、能看、能写、能听、不会讲话不会讲话）H区：听觉性语言中枢区：听觉性语言中枢 （能看、能写、能说、能看、能写、能说、听不懂讲话听不懂讲话）W区：书写语言中枢区：书写语言中枢 （能看、能听、能说、（能看、能听、能说、不会写不会写）V区：视觉性语言中枢区：视觉性语言中枢 （能听、能写、能说、（能听、能写、能说、看不懂文字看不懂文字）(Write)(Write)(Speak)(Speak)(Hear)(Hear)(View)(View)问问 题题什么是学习？什么是学习？什么是记忆？什么是记忆？学习学习和和记忆记忆涉及脑内涉及脑内神经递质的作用以及某神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成些种类蛋白质的合成。短期短期记忆：主要与神经元的活动及神经元之记忆：主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其是与大脑皮层下一个形间的联系有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关。状像海马的脑区有关。长期长期记忆：记忆：可能与新突触的建立有关可能与新突触的建立有关。
