1、杜鹃圆舞曲杜鹃圆舞曲 教学内容： 欣赏杜鹃圆舞曲 教学目标： 1、通过欣赏乐曲杜鹃圆舞曲 ，让学生感受 3/4 拍的节奏以及三拍子舞曲的特点。 2、引导学生听辨出杜鹃圆舞曲各部分不同的情绪和所表现的音乐形象，并能用不同的 动作加以表现。 教学重点： 感受三拍子乐曲的特点，引导学生听辨乐曲、感受乐曲、表现乐曲。 教学难点： 感受乐曲不同的情绪以及舞曲轻快活泼的特点 教具准备： 多媒体课件、电子琴、打击乐器等。 教学过程： 一、谈话导入 今天的这节课，我们将要认识一种小动物。同学们一起来听一段音乐，看看你能听到谁 的声音？ 二、欣赏杜鹃圆舞曲 （一）导入 欣赏曲 1、师：小朋友比赛的很激烈，听！谁
2、也要来参加比赛？ 2、师播放乐曲前一小段 生：是“咕咕”叫的小杜鹃。 3、导入 ：对！骄傲的小杜鹃也要来参加比赛。听！它高兴地唱起了歌跳起了舞。它还想请 大家听听它跳的舞曲是几拍子的？根据乐曲的情绪我们来分一分它有几部分？ 4、出示课 题： 杜鹃圆舞曲 5、初听全曲 6、交流讨论结果 生：乐曲是三拍子的。可以分成三个部分。 师：对！根据乐曲的情绪我们可以把它分成三部分。下面让我们依次来欣赏。 （二）分段欣赏乐曲 1、初听第一部分 教师弹奏主旋律，提问这段乐曲的情绪怎样？感受活泼、欢快的情绪 2、复听第一部分 看看周围小朋友脸上的表情？用高兴的表情和动作来感受活泼、欢快的情绪。 3、用动作再次感
3、受第一部分活泼、欢快的情绪 4、 初听第二部分 情绪有什么变化？你仿佛看到了怎样的画面？用不同的方式感受不同的情 绪 5、复听第二部分 用优美的动作再一次感受乐曲。 6、初听第三部分 第三部分和哪一部分相似？情绪怎样？ 7、复听第三部分 我们还可以怎样来表现活泼欢快的情绪？ 8、老师简介圆舞曲，并示范舞步。 自己找好舞伴，一同来表现乐曲。 （三）表现乐曲 1、挑选打击乐器，选出合适的节奏来为乐曲增添色彩 要求：第一和用打击乐器伴奏，第二段用优美的动作来表现，第三段跳圆舞曲的舞步。 2、随音乐表演杜鹃圆舞曲 。 四、教师小结 今天的这首杜鹃圆舞曲伴共同渡过了一段美好的时光。同学们再见！ 五、听音乐离开教室 杜鹃圆舞曲
