1、-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN沪科版中考物理力学专题练习题(精华版)力学部分练习题一、选择题部分1、甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图像如图所示，由图像可知下列说法正确的是（ ）A甲车的速度最大 B甲车和丙车运动速度相同 C乙车的速度最少 D经过5s，跑在最前面的小车是丙2、图所示的用具中，属于省力杠杆的是（ ）A钳子 B镊子 C天平 D筷子3、小明同学对2010年广州亚运比赛中的一些现象进行了分析，其中不正确的是（ ）A足球运动员头球攻门，是力使足球的运动状态发生改变B射箭运动员用力拉弓，是力使弓的形状发生改变C划艇运动员用
2、力向后划水，利用了物体间力的作用是相互的D短跑选手百米冲刺后很难停下，是因为运动员受到平衡力作用4、用大小不变的水平力，拉木块沿水平桌面上做匀速直线运动，如图所示.木块在运动过程中，下列说法正确的是（ ）A木块对桌面的压力和木块受到的重力是一对平衡力B木块受到的滑动摩擦力大小保持不变C绳对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力D绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡a 下滑梯 b硬币跳杆 c 推船 d 套紧锤头5、对如图所描述的物理现象解释正确的是（ ）A图a中，下滑时通过做功增加了人的重力势能B图b中，硬币“跳杆”说明了硬币上方的气体流速减小，压强增大C图c中，说明物体间力的作用是相互的D图d中
3、，表明锤头的速度越大惯性越大6、下列物理现象解释正确的是（ ）A硬币越过“栏杆”是因为空气流速越快压强越大 B铁锁下降时动能转化为重力势能C箱子没有被推动时所受的摩擦力大于推力D物体被小球撞击得越远则原来滚动的小球具有的能量越大7、据报道，我国已制造出“世界上快的高速列车如图，运行速度可达 380km/h。这种列车进站速度要比普通列车大一些. 为避免候车乘客被“吸”向火车的事故发生，站台上的安全线与列车的距离也要更大些。这是因为列车进站时车体附近（ ）A气流速度更大、压强更小 B气流速度更大、压强更大C气流速度更小、压强更大 D气流速度更小、压强更小8、2010年4月14日，青海玉树发生强烈地
4、震。地震后运送救灾物资的飞机对灾区投放物品，物品在空中匀速下落的过程中，其动能和重力势能的变化是（ ）A.动能增加，重力势能增加 B.动能减少，重力势能减少 C.动能不变，重力势能减小 D.动能不变，重力势能增加9、王伟老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，通过动手动脑，学习物理知识，揭示物理规律下面的实验不是揭示流体压强与流速关系的实验是（ ）10、如下图所示的四种情景中，属于通过减小受力面积来增大压强的是( )11、下列现象中与大气压强无关的是（ ）帕斯卡“裂桶实验”用滴管吸取液体用吸管吸饮料，饮料上升吸盘上挂毛巾，吸盘不掉 A B C D12、下列几种估测中，最符合实际情况的是（ ）
5、A小明午餐大约吃4kg米饭 B日光灯的长度大约是1.2mC湛汪市六月份的平均气温约为50 D空调的功率大约是100W13、以下选项中质量最接近50g的是（）A、一个乒乓球B、一只母鸡C、一只鸡蛋D、一张课桌14、如图7所示，小明用手使劲捏玻璃瓶，细玻璃管内的水面就会上升，通过观察细玻璃管内水柱高度的变化，就能判断玻璃瓶受压后发生了微小形变。这种把微小量放大有利于观察的方法在物理学里称为“微小量放大法”。图8各实验中应用了与此相同实验方法的是（ ）15、在初中物理学习中，当要研究三个量之间的关系时，常采用控制变量法。则下列哪个实验研究不是应用控制变量法（ ）16、下列物体的重力接近20N的是 （
6、 ）A、一个学生 B、一辆汽车 C、一支铅笔 D、一只公鸡 17、两个相同的容器中，分别盛有甲、乙两种液体，把完全相同的两个小球分别放入两个容器中，当两球静止时液面相平，球所处位置如图所示。甲、乙两种液体对容器底部的压强大小分别为P甲、P乙，两球在甲、乙两种液体中所受浮力大小分别为F甲、F乙，则它们的大小关系是（ ）A. P甲P乙 F甲F乙 B. P甲P乙 F甲F乙C. P甲P乙 F甲F乙 D. P甲P乙 F甲F乙二、填空题部分1、如图为运载“渣土”的某型号载重车的示意图为保证交通安全，交管部门规定“渣土车”在市区行驶的速度不得超过30kmh在遵守交通规则的前提下，“渣土车”行驶3000m至少
7、需要 h图中的6轮“渣土车”装载渣土后总质量为12t，则该车对水平路面的压力为 N规定车辆对地面的压强不得超过7105 Pa，假设每只轮胎与地面的接触面积恒为0.02m2，则该车装载渣土后对地面的压力不得超过 N2、科学家研制了一种新型装甲飞车飞行悍马（如图所示），它是汽车和直升飞机的结合体。“飞行悍马”飞行时与地面联系是通过_ _传递信息的。在水平地面上匀速行驶的“飞行悍马”5s内通过125m，在这段时间内牵引力做功3.5l05J，发动机的功率是_W。三、作图题部分1、画出图中各图的力臂四、计算部分1、某型号汽车发动机的额定功率为6104W，在水平路面上匀速行驶时受到的阻力是1800N。在额
8、定功率下，当汽车匀速行驶时，求：(l）发动机所提供的牵引力大小；(2）行驶速度的大小；(3）行驶5min牵引力所做的功。2、湛江港一装卸工人用如图1l所示的滑轮组匀速提升质量为80 kg的货物，所用的拉力F为500N，绳子自由端在50s内被匀速拉下4m，求：(g取10Nkg)(1)提升前货物静止在地面上，与地面的接触面积为004m2，求货物对地面的压强(2)提升时绳子自由端的速度(3)拉力F的功率(4)此滑轮组的机械效率3、“海宝”是2010年世博会的吉祥物，其形状如图所示为迎接世博会，某公园大门口的水平地面上安放一个大型“海宝”雕塑，其重力为3.6104 N, 与水平地面间的接触面积为1.2
9、 m2g取10Nkg求： (1)该雕塑的质量是多少 (2)雕塑对地面的压强是多少(3)在搬运过程中，起重机在20s内将该雕塑匀速抬高了2m，则起重机对雕塑所做功的功率是多少4、“海峡号”高速客滚船从平潭澳前码头起航，首次穿越台湾海峡，试航台湾基隆港。该轮船速度极大，最大航速可达72km/h，排水量达到260吨，在试航平潭至台湾基隆航行时间约3.5小时，其发动机牵引力功率是2.94107W。有三个法宝。第一是船体由铝合金制成。第二是船尾四个喷水器，第三点是船底独特的构造和特殊的推进系统相配合。问：在试航过程中:（1）平潭至台湾基隆距离有多少km轮船所受的浮力是多少N（2）该轮船匀速航行时牵引力所
10、做功是多少J（3）该船三个“法宝”中第二个“法宝”船尾四个喷水器的作用是什么？5、中国某型号的水陆两用坦克(如图所示)，它的总质量22吨，配备发动机的功率420kW。水上最大速度14km/h，陆地最大速度54km/h。 请你根据短文中的信息，解答下列问题：(g= 10N/kg) （1）水陆两用坦克在水面上航行时，所受的浮力约为多少N （2）若该水陆两用坦克停在水平地面上时，坦克对地面的压强是5.5104 Pa，求履带的着地总面积为多少m2（3）该水陆两用坦克在陆地上以最大速度匀速行驶108km（发动机正常工作），行驶过程中受到的牵引力多大？6、如图所示是某型号电热水壶，水壶底面积为0.02m2
11、，空热水壶质量是0.5kg，其他有关参数如表。将它放置于面积为1.2m2的水平桌面上，当热水壶装最大容量水时，求： HD4609型电热水壶壶高0.22m最高水位0.20m最低水位0.05m最大容量1.510-3m3最小容量0.510-3m3（1）水的质量；（2）水对容器底部的压强；（3）热水壶对桌面的压强。 六、实验题部分1、在探究“力对物体运动的影响”的实验中，在水平桌面上分别铺上粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃，让小车自斜面顶端从静止开始滑下，小车从同一高度滑下后，在不同物体表面上运动的距离如图所示。(1)让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在竖直方向上受到的_力和_力相平衡，其作用
12、效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力。(2)每次都让小车从同一斜面的_位置由静止开始滑下是为了使小车滑到底端时具有相同的速度。(3)由图示可知，小车在玻璃上运动的距离最远这说明小车受到的阻力越_，速度减小得越慢。(4)根据这个实验推理：若水平物体表面绝对光滑(即小车不受任何阻力作用)，那么小车将一直保持_。2、小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表：次数物重G/N物体上升的高度h有用功J测力计拉力F测力计移动距离s总功J机械效率163cm0.182.5 N9 cm0.22580%266cm0.362.5 N14 cm0.353810cm
13、3.2 N30 cm0.96甲乙I.分析表中数据，回答以下问题：表中有 次数据的记录是错误的，判断的理由是 ；第3次实验中滑轮组的机械效率是 ；第1、3两次实验的结论是使用同样的滑轮组，滑轮组机械效率与 有关。II.小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图乙所示。小红多使用一个滑轮，目的是为了改变 ；当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率 （选填“相同”或“不相同”），理由是： 。3、“帕斯卡裂桶实验”的演示，激发了学生“探究影响液体压强大小因素”的兴趣。他们设计了如下图所示的实验探究方案，图(a)(b)(d)中金属盒在液体中的深度相同。实验
14、测得几种情况下压强计的U形管两侧液面高度差的大小关系是h4h1h2h3。（1）实验中液体内部压强的大小通过 反应出来。（2）实验中液体内部压强最小的是 图。（2）比较图a和图d可以得出的结论是： 。4、小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图10所示。(1)实验中小明是通过观察来比较压力作用效果的。(2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是。(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图所示实验。(4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图ll所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是。13
