1、人教版九年级语文中考基础知识与应用专题汇总词语（含熟语）1. 下列句子中成语使用有误的一项是（）A. 世界上任何一个民族都不甘成为任人宰割的民族。B. 第二次世界大战中日军恶贯满盈，家喻户晓。C. 创造的过程不是消极的袖手旁观，而是有想象力的有计划的探索。D. 风小心翼翼的吹过来，唯恐弄乱了他的头发。【答案】B【解析】A使用正确，任人宰割：任凭别人宰杀与欺辱，没有反抗的能力。B使用有误，家喻户晓：家家户户都知道。形容人所共知。人所共知的应该是好事，句中有贬义，所以该成语不恰当。C使用正确，袖手旁观：把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻置身事外，既不过问，也不协助别人。D使用正确，小心翼翼：形容言行
2、举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。故选：B此题考查成语的使用，首先学生要理解成语的意思，其次有些成语还要知道由哪些典故、文章演变流传而来，再次要在具体语境中体会成语使用的正确与否。做好本题，还要多加练习，并总结意思相近的成语的异同，特别是使用的语言环境的异同。2. 下列句子中加下划线成语使用不当的一项是( )A. 今天，我终于有机会加入共青团组织了，我 郑重其事地将入团申请书交给了团支部书记。B. 对于别人的劝告，她总是 置之不理。C. 秋天来了，老师组织同学们去采摘，大家 歇斯底里，情绪激昂，你帮我，我帮你，将收获的果实装进背包。D. 他喜欢 吹毛求疪，抓住别人工作中的一点缺点大做文章。【答案
3、】C【解析】本题考查学生对词语的理解及运用的能力。考题出现的常见词语使用错误的类型有望文生义、用错对象、褒贬颠倒等。考生要准确理解这些词语，并掌握这些词语（短语）的搭配对象、使用范围等方面的特点，同时要把握语境的表达意思，准确理解这些词语的意思及用法，从而做出准确的选择。A.“郑重其事”形容说话做事时态度非常严肃认真。符合语境；B.“置之不理”放在一边，不理不睬。符合语境；C.“歇斯底里”形容情绪异常激动，举止失常，不符合语境；D.成语使用恰当。故选C。3. 下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（）A. 张家界作为一座旅游文化名城，自然景观和人文景观 相得益彰，每年都会吸引大量游客前来观光B.
4、 媒体属性强的新浪网向社交化媒体拓展，用户规模旺的360导航网向平台型媒体迈进，两者相辅相成，都是在向新媒体转型C. 阅读是源头活水，课堂是半亩方塘，只有把活水引入方塘，语文教学才能清澈如许，这是 不言而喻的D. 今年以来，凤凰社区开展了许多群众喜闻悦见的“社会主义核心价值观”专题宣传活动【答案】B【解析】A相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来B相辅相成：两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可它们之间发展的方向不同，因此使用不恰当，可有“相得益彰”C不言而喻：不用说话就能明白D喜闻乐见：喜欢听，乐意看指很受欢迎故选：B本题考查学生对字词的理解能力在平时的学习中，学生
5、要通过积累常用的词语，能够掌握常用词语的含义（包括本义、引申义、比喻义等）并能正确运用本题考查学生对字词的理解能力需要学生在平时多读课文，多查工具书，多积累词语4. 下列句子中加点词语运用错误的一项是（）A. 眼看着年关将近，他望眼欲穿，每天早早地去村头的公交站牌等外出打工的父母回来过年B. “六一”儿童节那天，志愿者和孤儿院的孩子们一起唱歌、跳舞、玩游戏，共享天伦之乐C. 隔着雾气，影影绰绰地看着远处走来了一个人D. 班主任把我们几个退步大的叫到办公室一顿狠批，我们个个如芒刺在背，大气不敢出【答案】B【解析】A望眼欲穿：眼睛都要望穿了，形容盼望殷切 B天伦之乐”旧指父子、兄弟等亲属之间的乐趣
6、现泛指家庭的乐趣用在这里来形容志愿者与孤儿院的孩子们的关系不当 C影影绰绰：形容人或物模糊，隐约，看不真切 D芒刺在背：形容内心惶恐，坐立不安，如同有芒刺扎在背上 故选：B解答此题的关键是掌握相关词语或成语的意思，正确辨别他们的感情色彩、修饰对象、使用范围等解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选此题主要考查正确使用词语（成语）的能力在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境5. 下列加下
7、划线成语使用不正确的一项是( )A. 三年时光匆匆过去，在毕业晚会上，同学们回首往事， 怀古伤今，不禁潸然泪下。B. 无数革命先烈 前仆后继，奋斗牺牲，他们的革命精神万古长青。C. 中国 地大物博，孕育了深刻而悠久的文明。D. 包装再精美，质量不过关，也不过是 自欺欺人而已。【答案】A【解析】本题考查学生对词语的理解及运用能力。考题出现的常见词语使用错误的类型有望文生义、用错对象、褒贬颠倒等。考生要准确理解这些词语，并掌握这些词语（短语）的搭配对象、使用范围等方面的特点，同时要把握语境的表达意思，准确理解这些词语的意思及用法，从而做出准确的选择。本题A项“怀古伤今”指追念古代的事情，感伤现在的
8、事情。用在“回首往事”的情景中不恰当，不符合语境；B项“前仆后继”前面的倒下了，后面的紧跟上去。形容斗争的英勇壮烈。符合语境；C项“地大物博”指国家疆土辽阔，资源丰富。符合语境；D项“自欺欺人”欺骗自己，也欺骗别人。符合语境。根据题意，故选A。6. 下列加下划线成语使用不正确的一项是( )A. 这座城堡 富丽堂皇，建造十分奢华。B. 他的钱早就花光了，钱包里 荡然无存。C. 老一辈无产阶级革命家的 丰功伟绩永远值得我们缅怀。D. 置身于广州花市，各种各样的鲜花让我 眼花缭乱。【答案】B【解析】此题考查学生对成语的理解及运用能力。解答此题，需要根据平时的词汇积累，结合具体的语言环境，从词语的含义
9、、对象、程度、范围、感情色彩等方面加以比较辨别。A.富丽堂皇，形容建筑物华丽雄伟。也形容场面华丽而盛大。此处使用正确。 B.“荡然无存”形容东西完全失去，一点儿没有留下。此处用来形容钱包的“空”不合语境。C.丰功伟绩，指伟大的功绩。此处使用正确。D.眼花缭乱，眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。此处使用正确。故选B。7. 下列句中加下划线成语使用不正确的一项是( )A. 人们的浅见和 随心所欲地开发利用，使土地资源遭到惊人的破坏。B. 学校的树荫下，一群 附庸风雅的学生正安静地看着课外书。C. 随机应变是一种处事方式，也是一种智慧。D. 人们总是错误地认为父母对子女的爱是 理所当然的。【答案】B
10、【解析】此题考查成语的运用。紧紧把握成语所在的具体语言环境，结合上下文加以思考辨析，要考虑成语本身的意义、色彩、范围、对象与语境是否一致，这是解题的关键。B.“附庸风雅”指为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。用在此处不合语境。故选B。8. 下列加下划线成语使用不正确的一项是( )A. 大家都很受不了他的 强聒不舍。B. 勤奋努力是取得好成绩的 不二法门。C. 你这样 断章取义地去理解人家的意思是不对的。D. 你要耐心讲解，力求道理上的 理至易明，别人才能更好地理解你。【答案】D【解析】本题考查对成语的运用能力。在平时的学习中，我们对于遇到的成语要做好积累，可以从词意、感情色彩和习惯用法等
11、方面进行归纳。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。解答此类问题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。D.“理至易明”是指道理极容易明白，所以“道理上的理至易明”意思有重叠，使用不当。故选D。9. 下列加下划线成语使用不正确的一项是( )A. 每个人的成功都不是 一蹴而就的，但凡成功人士必定有超人的毅力和持之以恒的精神。B. 他的故事我们早有耳闻，所以自我介绍时不用多说，大家就自然 不言而喻了。C. 几千年来“养儿防老”“多子多福”的旧观念，在文化不发达的山区，至今仍是 根深蒂固。D. 武大靖2018平昌冬
12、奥会男子500米短道速滑的冠军奖杯不是轻而易举得来的。【答案】B【解析】本题考查学生对成语的理解及运用的能力。考题出现的常见成语使用错误的类型有望文生义、用错对象、褒贬颠倒等。考生要准确理解这些词语，并掌握这些词语（短语）的搭配对象、使用范围等方面的特点，同时要把握语境的表达意思，准确理解这些词语的意思及用法，从而做出准确的选择。ACD选项成语使用正确；B项使用不正确，“不言而喻”是指不用说就明白了，形容道理很明显。这里用来形容熟知别人的故事不恰当。故选B。10. 选出填在下列语段中空白处的词语最恰当的一项是（）（1）他们的岗位或许并不显贵，但他们的精神弥足珍贵；他们的工作或许并不，但他们的品
13、质足以。他们身上展现的爱岗敬业、争创一流，艰苦奋斗、勇于创新，淡泊名利、甘于奉献的劳模精神，生动地诠释了社会主义核心价值观。（2）图书馆是精神的寄托，是不可取的所在 电子阅读量大大增加，有成为主流的趋势，不可否认的是，网络内容良莠不齐、泥沙俱下，网上阅读门槛较低，对一些缺乏甄别力的青少年来说，难以形成正确的阅读导向。A. （1）惊天动地感天动地（2）即使甚至所以B. （1）感天动地惊天动地（2）尽管而且所以C. （1）感天动地惊天动地（2）即使而且但D. （1）惊天动地感天动地（2）尽管甚至但【答案】D【解析】惊天动地：惊天动地：形容某个事件的声势或意义极大感天动地：使苍天和大地为之感动形容诚
14、意感人至深亦比喻使天地受感动感天动地突出的是情感上的震撼，更适用于某件从情感上感动人的事情而惊天动地形容的是极其强烈的震撼效果根据句意，“工作”与“惊天动地”搭配，“品质”与“感天动地”搭配（ 1）句两空依次填：惊天动地、感天动地即使：表假设；尽管：表条件；甚至：表递进；而且：表并列；所以：表因果；但：表转折句（2）中，各分句间的关系分别是：条件、递进、转折，所以（2）句各空依次填：尽管、甚至、但故选：D正确使用词语，就要分析语言情境，要综合考虑语句中包括所指对象、使用范围在内的各种情境因素，选择正确的词语明确关联词的用法，仔细分析句子中各分句之间的关系此题先要理解句子的内容，再对进行近义词的
15、辨析，结合语境进行解答明确关联词的用法，仔细分析句子中各分句之间的关系11. 下列句子中加横线的成语使用正确的一项是（）A. 半山腰的松柏根深蒂固，才显得枝繁叶茂B. 这次的成功，让我们积累了很多经验，我们还要不断学习，以免重蹈覆辙C. 这个人的出现吓了他们一跳，于是锤声戛然而止，钳中夹着的铁块也失落在地D. 他得知自己的罪行已被揭发，面对前来拘捕的警察，不由得义愤填膺【答案】C【解析】A使用有误，“根深蒂固”的意思是比喻基础深厚，不容易动摇不符合于语境B使用有误，“重蹈覆辙”的意思是重新走上翻过车的老路比喻不吸取教训，再走失败的老路不符合句意C使用正确，“戛然而止”的意思是D使用有误，“义愤
16、填膺”的意思是发于正义的愤懑充满胸中不符合句意故选：C本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致解答本题要靠平时的成语积累，在平时的学习中要熟记成语的字形，重点词及成语的意思12. 下列各项中分析正确的一项是（） 在诗歌这种古老文艺体裁的浸润下，中华民族一直追求着诗意生活。即使在山河破碎、生死考验的艰难中，诗歌依然是保持民族气节、鼓舞人心的力量。一首首动人心魄的诗歌，一声声铿锵入耳的旋律，激荡的是民族文化历久弥新的精魄，唤起的是历史的鲜活记忆。A. “浸润”是动词，“气节”是名词，“一直追
17、求”和“鼓舞人心”都是动宾短语。B. “在诗歌这种古老文艺体裁的浸润下，中华民族一直追求着诗意生活。”这个句子中，“古老文艺体裁”作主语。C. “即使在山河破碎、生死考验的艰难中，诗歌依然是保持民族气节、鼓舞人心的力量。”一句是假设关系的复句。D. 第句有语病，修改方法是：将“激荡的是民族文化历久弥新的精魄”和“唤起的是历史的鲜活记忆”调换顺序。【答案】D【解析】此题考查学生辨析词性、寻找句子主干、区分单句和复句、和病句的能力。词性指作为划分词类的根据的词的特点，现代汉语的词可以分为12类。实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词；虚词：副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词。根据各词性的特点
18、做出判断即可。寻找句子主干，先明确句子的主要成分（主语、谓语、宾语、补语、定语、状语和中心语）及各成分所在的位置，再找出主语、谓语和宾语，去掉其他修饰成分。复句由两个或两个以上意义相关，结构上互不作句子成分的分句组成。主要类型有：并列复句、递进复句、承接复句、选择复句、转折复句、因果复句、条件复句、假设复句等。单句就是由短语或单个的词构成的句子，不可再分析出分句的句子。掌握相关复句和单句的特点及常用的关联词，就能很好区分。辨析及修改病句，要明确病句的原因：成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时只要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。知道了这些，回答这道题就不难了
19、。A.分析不正确，“一直追求”是偏正短语；B.分析不正确，“中华民族”作主语；C.分析不正确，这是个单句。D.分析正确。故选D。13. 对语法知识分析错误的一项是（） 人生，是一列向前行驶的单行车，每一天都是一个新起点。回顾，是检点走过的道路，憧憬美好的前程；不是为了沉浸一段美景，回味咀嚼，百般缠绵；也不是空想一段坦途，驻足遐思，千种慕羡。只有不懈追求，向今天要成果，才是苦乐人生的新感受；只有努力前行，才是丰富生活的真感觉。因此，我们必须告别昨天。A. “回顾”“憧憬”都是动词，“前程”是名词，“丰富”是形容词B. “回味咀嚼”是并列短语，“百般缠绵”是偏正短语C. 文中划线句是并列关系的复句
20、D. “人生，是一列向前行驶的单行车”中的“一列”作定语。【答案】D【解析】本题考查学生对词性、短语、分句、复句等语法知识的分析理解能力。现代汉语中的词可以分为12类。实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词。虚词：副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词。短语的类型主要分为并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、动补短语五种类型。复句分为并列、递进、选择、转折、因果、假设、条件等类型。学生平时要加强对词性、短语、分句、复句等各方面知识的积累与练习，以提高理解辨析能力。本题ABD项分析正确；C项，文中划线句“只有才”是条件关系的复句，本项分析有误。故选C。14. 下列各项中分析有误的一项是（）
21、远古的人大概是很幸福的。他们日出而作，日入而息，根据太阳的出没来规定自己的活动。即使能感到时间的流逝，也只在依稀隐约之间。后来，他们根据太阳光和阴影的推移，把时间称作光阴。再后来，人们的聪明才智更加强了，用铜壶滴漏的办法来显示和测定时间的推移。A. 文中加点的“大概”是副词，“幸福”是形容词，“日出而作”是并列短语。B. 第句中的“根据太阳光和阴影的推移”是状语。C. “即使能感到时间的流逝，也只在依稀隐约之间。”这是个假设关系的复句。D. 画线句子有语病，应该将“加强”改为“提高”。【答案】A【解析】本题考查学生词性、词语类型、句子成分和句子类型的辨析及修改病句的能力。在平时的学习中，注意区
22、分各种词性、词语类型、句子成分和句子类型的类型特点，准确辨析运用。对病句的辨析及修改，解答时要明确病句的原因有成分残缺、成分赘余、搭配不当、用词不当、语序不当、结构混乱等。学生平时只要多交流，多做题，就会掌握其中的规律。A项分析有误，“日出而作”是偏正短语。故选A。15. 下列解说有误的一项是（）A. “飞流直下三千尺，疑是银河落九天。” 解说：此句运用夸张的修辞手法，将飞流直下的瀑布，描写得奇特雄伟，气象万千。B. “不。”他蹲下来，看着那只老鼠，摇摇头说：“这是一只旅鼠。” 解说：这一句的标点符号使用不正确。C. 巩固胜利战胜敌人搭配适当 散发香气 解说：这四个短语结构相同。D. 托尔斯泰
23、给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。 解说：这句话的主干是“形象来源于大胡子”。【答案】C【解析】此题考查学生对修辞、标点、短语类型、句子成分的分析能力。需在整体把握的基础上逐项分析。C项“巩固胜利”“战胜敌人”“散发香气”是动宾短语，“搭配适当”是动补短语。故选C。16. 下列加点词语运用正确的一项是（）A. 留学生易文婷对故乡的思念与日俱增，收看央视国际频道成了她每天的必修课B. 晚上，我悠闲地在花园里散步，明亮的路灯戛然而止，四周一片漆黑，原来是停电了C. 我钦佩荒野求生的男主角贝尔，因为面对艰苦的生存环境，他不以为然，总能乐观面对困难D. 山区扶贫工作是一
24、项利国利民的工程，设及多个方面，解决交通问题首当其冲【答案】A【解析】A、词语运用正确；B、戛然而止，指声音的突然而止；C、不以为然，意为不认可是对的，表示不同意或否定，语境中表达学生不觉得艰苦；D、比喻最先受到攻击或遭到灾难，不符合语境答案：A此题考查学生成语的正确使用能力解答此题，平时要有大量的成语积累，再是要结合句意表述，从词性、词义，习惯用法等多方面考虑，确定正确选项成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等此题作答，可结合具体词义的理解辨析17. 下列汉语基础知识判断错误的一项是：（）A. “北国风光”“温声细语”“还看今朝”“润如油膏”四个短语
25、类型依次为：偏正短语、并列短语、动宾短语和后补短语。B. “创建卫生城市和文明城市成为我们贵阳市目前最紧迫的工作。”这个句子中“我们贵阳市目前最紧迫的”是状语成分。C. 句子分为单句和复句。单句又分为主谓句和非主谓句。“让暴风雨来得更猛烈些吧!”这个句子是非主谓句。D. “当你在路边草地发现一两只从未见到的甲虫时，你一定不会感到惊讶的。”这个句子是一个单句。【答案】B【解析】本题考查学生对汉语基础知识的掌握情况。解答此类题，需要掌握短语类型、句子成分、句子类型等语法知识，根据各项的表述要点，逐项分析判断。ACD三项判断正确；B项判断错误，“我们贵阳市目前最紧迫的”是句子的定语成分。故选B。18
26、. 依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是 在人类大发展大变革的时期，_人类命运共同体，对世界人权事业发展提出了新的要求。约束国际霸权主义的_，从人类命运_的视角调整人类集体人权之间的结构关系，从而在全球化的新阶段_人类整体的生存、发展。A. 构建无所不为息息相关确保B. 构造为所欲为休戚与共确立C. 构造无所不为息息相关确立D. 构建为所欲为休戚与共确保【答案】D【解析】本题考查词义的辨析与运用。被考查的词都是常见词语，这类题目在于考查对词语（含成语）的辨识运用能力，要求学生联系语境和生活实际来理解词义。“构建”指建立（多用于抽象事物），“构造”结构，根据语境第一空应选“构建”；“无所
27、不为”没有不干的事情，指什么坏事都干，“为所欲为”本指做自己想做的事，后指想干什么就干什么，根据语境第二空应选“为所欲为”；“息息相关”形容彼此的关系非常密切，“休戚与共”指忧喜、福祸彼此共同承担，形容关系密切，利害相同，根据语境第三空应选“休戚与共”；“确保”指切实保持或保证，“确立”牢固地建立或树立，根据语境第四空应选“确保”。故选D。19. 下列词语中没有错别字的一项（）A. 禁锢断章取义重蹈履辙恼羞成怒B. 暇想红妆素裹痛心急首媚上欺下C. 睿智舐犊之情分外娇娆敬业乐群D. 佝偻熠熠生辉心无旁骛轻歌曼舞【答案】D【解析】此题考查的是词语的辨析能力。书写汉字，要注意同音字、形似字的区别，
28、避免混淆。在平时的学习过程中，要勤于积累，加强记忆。A中应为“重蹈覆辙”；B中应为“痛心疾首”；C中应为“分外妖娆”。故选D。20. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（） 家风，_是一个家庭或家族长期以来形成并_的道德操守和处世方式。家风中蕴藏着先人所_的价值理念和道德规范，也包含着简单朴素的为人_。千百年来，家风在一个个家庭里承载，延续，奠定了整个民族文明的基础。A. 顾名思义传播恪守规则B. 望文生义 传承 保守 规则C. 顾名思义 传承 恪守 准则D. 望文生义传播保守准则【答案】C【解析】此题考查学生对近义词的辨析与运用能力。解答此类试题，首先要准确理解词语的意思，然后结合具
29、体的语言环境，从词语的含义、对象、程度、范围、感情色彩等方面加以比较辨别。“传播”指社会信息的传递或社会信息系统的运行；“传承”的意思是更替继承。这里指长期以来形成的家风，应选“传承”。“保守”指维持原状，不求改进；跟不上形势的发展（多指思想）；“恪守”指严格遵守。这里指“价值观念和道德规范”，应选“恪守”。“规则”指规定出来供大家共同遵守的制度或章程；“准则”指言论、行动等所依据的原则。根据语境，应选“准则”。故选C。21. 下列各项中分析正确的一项是（） 我爱迟来的春天。它从三月化到四月甚至五月，沉着果敢，心无旁骛，直到把冰与雪安葬到泥土深处，然后让它们又化作自己根芽萌发的雨露。也就是说，
30、北国的春天是一点一点化开的。因为这样的春天不是依照节气而来的，而是靠着自身的顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏，曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的。A. “这样”是名词，“摆脱”是动词，“沉着果敢”是并列短语，“心无旁骛”是偏正短语。B. “北国的春天是一点一点化开的。”这个句子中“北国”作主语。C. “这样的春天不是依照节气而来的，而是靠着自身的顽强的拼争，逐渐摆脱冰雪的桎梏，曲曲折折地接近温暖，苦熬出来的。”这是表示选择关系的复句。D. 将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排序是【答案】D【解析】此题考查的是词语辨析、句子成分。要结合语境具体辨析。A中“心无旁骛”是动宾短语；B中主语是“春天”
31、；C中是转折关系。故选D。22. 下列解说有误的一项是（）A. 我的思想感情的潮水，在放纵地奔流着解说：“思想感情奔流”是这个句子的主干B. 高雅的人，看背影就知道；奋进的人，听脚步就知道；和善的人，看笑容就知道解说：这一句的标点符号使用正确C. 笔墨纸砚说学逗唱阴晴圆缺亭台轩榭解说：这四个短语结构完全相同D. 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花解说：这两句诗运用了拟人和比喻的修辞手法【答案】A【解析】A、提取句子的主干成分，可去掉定语及状语部分，主干为：潮水奔流着；B、解说正确；C、都是并列短语，解说正确；D、“嫌”与“作”可体现句子的拟人化手法，“雪”与“花，则表现了比喻手法的运用答案：A此题
32、属综合题，包括考查提取句子主干能力，短语类型辨析，辨析标点符号，修辞手法运用等，解答此题，可结合具体题意的解说内容运用相关知识辨析解答此题可结合具体题目要求运用相关知识辨析作答23. 下列各句中，加横线的成语使用恰当的一句是（）A. 在评价某些历史人物时,我们不能只是简单地对他们 盖棺论定,还应该特别注意研究他们的人生经历和思想变化轨迹。B. 这把吉他是我最要好的朋友出国前存在我这里的,本来说存一年,结果朋友一直没回来,这吉他到现在已经由我 敝帚自珍了十年。C. 最美的是小镇的春天,草长莺飞, 风声鹤唳,走进小镇就如同置身于世外桃源,来此旅游的人一定会被这里的美丽景色深深吸引。D. 这个剧院的
33、大型话剧、歌剧等演出票价不菲,让许多有艺术爱好而又收入不高的普通人 叹为观止,无法亲临现场享受艺术大餐。【答案】A【解析】本题考查学生对成语的理解及运用的能力。先要分析成语本身的意思，注意成语的感情色彩，根据语境判断，可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。B项中“敝帚自珍”把自己家里的破扫帚当成宝贝。比喻东西虽然不好，自己却很珍惜。不合语境；C项中“风声鹤唳”形容惊慌失措，或自相惊忧。与本句中“最美的小镇的春天”不符；D中“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点。用在这里与语境不符。故选A。24. 依次填入下列句中空缺处的词语，最恰当的一项是（） (1)
34、人民海军挺进深蓝的壮美航迹，_了十八大以来建设强大人民海军的巨大成就(2)当有一天遇到某处风景或者拥有某种心情，那些古诗文就被恰到好处地唤醒，如同沉睡千年后开花的莲，亭亭玉立地_在面前，以至于无法用更恰当的语言形容(3)对于跑鞋来说，舒适的重要性_跑鞋制造商也是绞尽脑汁，重点考虑消费者双脚的感受A. 凸显 漂 不言而喻B. 彰显 漂 可想而知C. 凸显 浮 可想而知D. 彰显 浮 不言而喻【答案】D【解析】本题考查学生词语辨析和运用的能力。解决此类题目需要学生认真把握词语的基本意思，理解备选词语之间的主要区别，然后结合题干进行分析即可。“凸显”是凸出显露的意思，“彰显”是显赫、明显、显著、鲜明
35、地显示的意思。根据语境进行分析，第一个空应当填写的词语是“彰显”，故排除AC项。“漂”指浮在液体上不动或顺着风向、流向而移动，“浮”是漂在水面上的意思，与“沉”相对。根据语境进行分析，第二个空应当填写的词语是“浮”。“不言而喻”指不用说话就能明白，形容道理很明显，“可想而知”指不用说明就能想象得到。根据语境进行分析，第三个空应当填写的词语是“不言而喻”。故选D。25. 下列加下划线成语运用有误的一项是（）A. 我们要打好蓝天保卫战和水、土污染防治战，需要一鼓作气， 攻坚克难不放松。B. 医学院的志愿者们走进福利院， 临危受命，坚持每个月为老人们做常规健康检查。C. 中国文明网推广“点赞道德模范”活动，鼓励网友 择善而从，让自己人生致远。D. 救出了别人，牺牲了自己，消防英雄杨科璋用实际行动诠释了 舍生取义的真谛。【答案】B【解析】本题考查学生对词语的运用的能力。考题出现的常见词语使用错误的类型有望文生义、用错对象、褒贬颠倒等。考生要准确理解这些词语，并掌握这些词语（短语）的搭配对象、使用范围等方面的特点，同时要从语境中把握其意义，准确理解这些词语的意思及用法，从而做出准确的选择。B项句子里的“临危受命”意思是在危难之际接受任命。用在此句不合语境。故选B。
