(简谱)人教版二年级下册《音乐》第一单元 欣赏 出发-教案、教学设计(配套课件编号:e0923).doc

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1、出发教案 教学目标: 1、通过聆听和表演,体验出发的音乐内容,感受 表现其活泼、有趣、快乐的音乐情绪。 2、认识圆号、小提琴、小军鼓等乐器,并了解其音色的 表现特点。 能够创编与音乐相符的情景, 并用动作表示自己听到的 音乐。 教学重点: 体验、感受乐曲出发活泼、欢快的音乐情 绪。 教学难点: 听辨圆号、小军鼓等乐器的音色。 教学用具: 多媒体课件、铝片琴、电子琴等。 教学过程: 一、组织教学。 学生听音乐进教室。师生问好。 二、导入新课。 师生交流, 导入新课并介绍作者。 师: 谈谈出发时的心情 三、欣赏教学。 1、初听乐曲。提问:听听,作者出发时的心情是怎样 的?他乘坐的是什么交通工具?

2、2、认识小军鼓、定音鼓。 3、复听乐曲。提问:还有哪些乐器参与了演奏? 4、认识圆号、小提琴、单簧管等乐器。 5、了解管弦乐队、管弦乐。 6、细听乐曲。 (1)聆听引子。提问:这段旋律是用什么乐器演奏 的?这段由圆号奏出的号角性音调,充满朝气和力量,象 征整装待发的孩子们兴高采烈的精神面貌。 (2)聆听第一部分。提问:这段旋律让你想到了什 么?A、边听音乐边模仿开火车。 (要求合着音乐的节拍) B、师生合作用声音模仿火车声。 (3)聆听第二部分。提问:这段音乐使你想到了乘 坐火车时的哪些快乐情景?A、 边听音乐边用动作表演。 B、 介绍铝片琴。C、跟着老师唱旋律。 (4)聆听结束部分。提问:这段音乐与前面的哪段 音乐相似?给你怎样的感受?(了解力度、速度。 ) 7、完整复听乐曲。 让学生跟着音乐模仿演奏乐器、 用动作表现音乐内容。 五、总结下课。

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