1、丰富多彩的习作形式丰富多彩的习作形式作文作文1谢谢您的观赏2019-8-1即常规的外部形式即常规的外部形式,其特点是朴实其特点是朴实.厚道厚道.定式的外部形式要注意如下两点定式的外部形式要注意如下两点:一一:彻底摒弃三段式的写法彻底摒弃三段式的写法,传统的三传统的三段式段式,其实是指文章构思的总分总结其实是指文章构思的总分总结构构,而不是指纯意义上的三个段落而不是指纯意义上的三个段落.二二:段落要短小精焊段落要短小精焊,要注意避开评卷要注意避开评卷老师视觉上的疲劳感老师视觉上的疲劳感;要善于根据事情要善于根据事情的发展脉络合理分段的发展脉络合理分段.定定式式2谢谢您的观赏2019-8-13.变
2、式:在定式的基础上在定式的基础上,添加或辅缀添加或辅缀能对文章结构起提示作用的文字能对文章结构起提示作用的文字符号或其它体例符号或其它体例.其特点是其特点是新鲜新鲜.悦目悦目.3谢谢您的观赏2019-8-1 生活在这个时代，你幸福吗？是的，但我同生活在这个时代，你幸福吗？是的，但我同时恐惧。时恐惧。题记题记 你幸福吗？中考前的某一天，朋友问我：你幸福吗？中考前的某一天，朋友问我：“你幸福吗？你幸福吗？”“当然。当然。”我毫不犹豫地回答。我毫不犹豫地回答。的确。我有给予我全部爱的父母，我衣食的确。我有给予我全部爱的父母，我衣食无忧，无忧，我生活在摩登的城市，如果顺利的通过中考，我生活在摩登的城市
3、，如果顺利的通过中考，我还将拥有似锦的前程。我还将拥有似锦的前程。但是，常常，我面对镜子反思这一切。但是，常常，我面对镜子反思这一切。我想我想1.题记式4谢谢您的观赏2019-8-1 生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。-题记题记 青春常在青春常在 生命是一束纯净的火焰，我们依靠自己内心看不见的太阳而生存。-题记感恩之心，你有吗？感恩之心，你有吗？5谢谢您的观赏2019-8-1耳朵挑食耳朵挑食变化一：吃软不吃硬变化一：吃软不吃硬变化二：吃麻不吃辣变化二：吃麻不吃辣变化三：吃肥不吃瘦变化三：吃肥不吃瘦2.2.小标题式小标题式6谢谢您的观赏2019-8-1（一）石子对高山说（一
4、）石子对高山说（二）小草对大地说（二）小草对大地说（三）我对父亲说（三）我对父亲说 感激之情感激之情 我班的那些同学啊我班的那些同学啊 （一）书虫（一）书虫 （二）问虫（二）问虫 （三）戏虫（三）戏虫7谢谢您的观赏2019-8-1生活需要七彩阳光生活需要七彩阳光 6月月12日日 星期一星期一 雨雨今天，数学考试爆出个冷门，一向有点今天，数学考试爆出个冷门，一向有点数学头脑的我居然只考了个数学头脑的我居然只考了个“79”分，少得分，少得可怜的可怜的“79分分”6月月13日日 星期二星期二 晴晴“79”分的阴影还未散尽，新的阴影又笼分的阴影还未散尽，新的阴影又笼罩了我明天下午考英语。唉，不该来的接
5、罩了我明天下午考英语。唉，不该来的接踵而来踵而来 6月月17日日 星期六星期六 阴阴连连失利使我陷入了难以摆脱的情绪低连连失利使我陷入了难以摆脱的情绪低潮。再加上这阴晦的天气，真把人压抑得潮。再加上这阴晦的天气，真把人压抑得喘不过气来喘不过气来 3日记式8谢谢您的观赏2019-8-14.书信式亲爱的弟弟：亲爱的弟弟：你好！你好！来信已收到。信中你提到，升入初中来信已收到。信中你提到，升入初中后，感觉思维一下子丰富起来，正如一堂后，感觉思维一下子丰富起来，正如一堂数学课下来，大家对一道题竟前前后后想数学课下来，大家对一道题竟前前后后想出了十几种解法出了十几种解法 衷心祝福你！衷心祝福你！表姐表姐
6、 2001年年7 月月7日日9谢谢您的观赏2019-8-15.问答式 最美的是什么 儿时的我，总爱问这样一个问题：什么是儿时的我，总爱问这样一个问题：什么是最美的？每逢此时，母亲总是微微笑着，并不最美的？每逢此时，母亲总是微微笑着，并不回答回答 我问南去的旅客，他告诉我：故乡是最美我问南去的旅客，他告诉我：故乡是最美的。的。我又问拉小提琴的朋友，他告诉我：音乐我又问拉小提琴的朋友，他告诉我：音乐是最美的。是最美的。可是我不满足，又去问老师，她笑着告诉可是我不满足，又去问老师，她笑着告诉我：知识是最美的。我：知识是最美的。已经退休了却总不闲着的爷爷告诉我：劳已经退休了却总不闲着的爷爷告诉我：劳动
7、是最美的动是最美的10谢谢您的观赏2019-8-16.6.对话式对话式 有一个问题人们自古便争论不休，努有一个问题人们自古便争论不休，努力说服对方却永不能够。或许直到整个力说服对方却永不能够。或许直到整个人类灰飞烟灭时，这个亘古不变的疑难人类灰飞烟灭时，这个亘古不变的疑难仍要留给上帝解决。这就是：什么是幸仍要留给上帝解决。这就是：什么是幸福？福？拿破仑：独裁是达到幸福的唯一途径拿破仑：独裁是达到幸福的唯一途径 葛朗台：只有金子才能给人带来幸福葛朗台：只有金子才能给人带来幸福 佛陀：摒弃物欲，方为至乐佛陀：摒弃物欲，方为至乐 房龙：我却是人本主义房龙：我却是人本主义 我：每个人的幸福只能自己去追
8、求我：每个人的幸福只能自己去追求11谢谢您的观赏2019-8-1话题：最近教育部招生办宣布：话题：最近教育部招生办宣布：取消对高考考生的年龄和婚否取消对高考考生的年龄和婚否条件的限制。这一改革是利大于弊条件的限制。这一改革是利大于弊还是弊大于利。还是弊大于利。正方：这一改革利大于弊。正方：这一改革利大于弊。反方：这一改革弊大于利。反方：这一改革弊大于利。主席：教育部新闻发言人。主席：教育部新闻发言人。现在辩论开始。现在辩论开始。主席：先由反方发言。主席：先由反方发言。反方：我方认为，高考招生的这一改革，反方：我方认为，高考招生的这一改革，弊大于利。弊大于利。7 辩论式12谢谢您的观赏2019-
9、8-18 模拟直播节目式 教育部招生办宣布：取消教育部招生办宣布：取消2001年对高考考生年对高考考生年龄以及婚否条件的限制，针对这些改革措施，年龄以及婚否条件的限制，针对这些改革措施，本报记者余小龙向教育部发言人沈达明作了专题本报记者余小龙向教育部发言人沈达明作了专题采访。上述改革措施的利弊何在呢？让我们来看采访。上述改革措施的利弊何在呢？让我们来看看余小龙的报道。看余小龙的报道。余：沈达明先生，您好。近年来，我国的教育改余：沈达明先生，您好。近年来，我国的教育改革有过许多的举措，比如，大力开展素质教育。革有过许多的举措，比如，大力开展素质教育。今年，在高考制度改革上又有了新的规定，取消今年
10、，在高考制度改革上又有了新的规定，取消了对高考考生年龄以及婚否条件的限制，这是为了对高考考生年龄以及婚否条件的限制，这是为什么呢？什么呢？沈：道理只有一个一切为了学生的教育，一沈：道理只有一个一切为了学生的教育，一切教育为了学生。切教育为了学生。13谢谢您的观赏2019-8-19.童话、寓言式漫游奇景记14谢谢您的观赏2019-8-1 上帝的回答（寓言）一个鬼魂被判要下地狱，他不服，他当然不服一个鬼魂被判要下地狱，他不服，他当然不服了：在阳世间，他活得多好，健康、美貌、机敏、才了：在阳世间，他活得多好，健康、美貌、机敏、才学、金钱、荣誉学、金钱、荣誉哪一样他没有，为什么偏偏死去哪一样他没有，为
11、什么偏偏死去了，却要受折磨：地狱的阴暗、潮湿、饥饿了，却要受折磨：地狱的阴暗、潮湿、饥饿 这个鬼魂找到上帝，要求去天堂。这个鬼魂找到上帝，要求去天堂。上帝笑一笑，问：上帝笑一笑，问：“你有什么条件可以进入这极你有什么条件可以进入这极乐的天堂？乐的天堂？”鬼魂于是把阳世间他的所有统统抖出来，鬼魂于是把阳世间他的所有统统抖出来，带着炫耀的口气，反问：带着炫耀的口气，反问：“所有这些，难道不足以使所有这些，难道不足以使我去天堂吗？我去天堂吗？”说完眯起眼睛，似乎他已经到了天堂，说完眯起眼睛，似乎他已经到了天堂，正受着天堂明亮的阳光的照耀，正受着上帝耶和华的正受着天堂明亮的阳光的照耀，正受着上帝耶和华
12、的抚摸，一副神气的表情。抚摸，一副神气的表情。“难道你不知道你没有难道你不知道你没有允许进入天堂允许进入天堂的最重的最重要的一种东西？要的一种东西？”上帝并不恼怒，要总以平和的心态上帝并不恼怒，要总以平和的心态对待世间万事万物。对待世间万事万物。15谢谢您的观赏2019-8-1 守住心灵的契约守住心灵的契约我常常被那个叫做尾生的古人我常常被那个叫做尾生的古人感动得落泪。感动得落泪。“尾生与女子约，女尾生与女子约，女子三日不至，遇大水，尾生抱柱而子三日不至，遇大水，尾生抱柱而死。死。”尾生就是这样一位执著得可尾生就是这样一位执著得可爱的君子，为了那一个或许并不重爱的君子，为了那一个或许并不重要的
13、约定，为了守住自己心灵深处要的约定，为了守住自己心灵深处写给自己的那一份契约，他竟然用写给自己的那一份契约，他竟然用生命来壮烈地捍卫它。我从他的身生命来壮烈地捍卫它。我从他的身上看到了闪光的两个字上看到了闪光的两个字诚信。诚信。10.故事式16谢谢您的观赏2019-8-111.11.后记式后记式两点之间，线段最短两点之间，线段最短 “欲速则不达欲速则不达”-题记题记在现实生活中许多人为了功名利禄，走捷径，用金钱在现实生活中许多人为了功名利禄，走捷径，用金钱铺筑一条条道路，最后走上绝路。铺筑一条条道路，最后走上绝路。一味地去追求结果，寻找达到目的最快方式，让自己一味地去追求结果，寻找达到目的最快
14、方式，让自己的欲望最快实现，好躲避那的欲望最快实现，好躲避那“夜长梦多夜长梦多”的日子。然的日子。然而，他们却都忽视了过程中的甜蜜与快乐。而，他们却都忽视了过程中的甜蜜与快乐。后记后记“欲速则不达欲速则不达”。过程最重要。过程最重要。17谢谢您的观赏2019-8-1习作心态习作心态:1.内容决定形式内容决定形式,合适的形式能合适的形式能更好的为内容服务更好的为内容服务.2.要重视材料的积累要重视材料的积累,个人思个人思想修养想修养.语言表达等方面语言表达等方面.18谢谢您的观赏2019-8-1讨论讨论:利用多种形式写作利用多种形式写作 1的滋味的滋味 2的经历的经历 3 后传后传 4 体验体验 5 品味生活品味生活 6 有家真好有家真好 7 我为我喝彩我为我喝彩 8母爱像一条河母爱像一条河19谢谢您的观赏2019-8-1作业作业:每人搜集两篇有一定代每人搜集两篇有一定代表性的文章表性的文章,准备交流。准备交流。20谢谢您的观赏2019-8-121谢谢您的观赏2019-8-1
