小雪橇教学设计小雪橇教学设计 教学目标教学目标 德育目标：引导和激发学生学习音乐的兴趣，在音乐活动 中培养开朗、大方的性格 智育目标：用欢快的、富有弹性的声音演唱小雪橇 素质发展目标：为歌曲编配打击乐器伴奏，激发学生的创 造力 教学重点难点教学重点难点 教学重点：从不同的角度体验冬天带给我们的不同感受 教学难点：为歌曲编配打击乐器伴奏，特别应注意启发学 生模仿马蹄奔跑的声音 教学准备教学准备: 多媒体课件、打击乐器 学生活动设计学生活动设计: 用打击乐器为歌曲伴奏 教学过程教学过程 1教师用多媒体播放有关滑雪橇的画面。 2听录音两遍，教师提问：滑雪橇时，是一种什么样的情 绪？演唱歌曲时，应该是怎样的情绪？ 3教师分句教唱第一段歌词，可放慢速度。 4教唱过程中，应注意启发学生的情绪。 5教唱第二段歌词。 6在学会歌曲后，可组织学生为歌曲编配打击乐器伴奏。 讨论时教师注意引导，启发学生选用什么乐器为歌曲伴奏，比如 马蹄的声音，用什么乐器来模仿？马铃用什么乐器来模仿？等 等。所选乐器不要多，节奏也不要太复杂。 设计意图设计意图 初步感受视觉艺术与听觉艺术的密切联系 这是本课的重点，也是比较难的地方，老师的启发很重要， 老师在学生的自由发挥后的总结归纳也是必不可少
