小雪橇教学设计 教学目标： 1. 感受歌曲情绪，用歌声表现儿童在雪地里嬉戏时的喜悦心情。 2. 能够用清晰有弹性的声音演唱歌曲。 教学过程： 1. 导入： （1）出示谜语学生猜，谜底“雪花”师：本节课学一首与雪有关的歌曲。 （2）播放乐曲小雪橇 ，感受情绪，并思考乐曲描绘什么？表现了什么？情绪如何？（播 放 2 遍） 2. 学唱歌曲： （1）聆听范唱，感受情绪。 （2）学习歌谱，师领唱歌谱，要求音准。 （2 遍） （3）接唱歌曲，生唱一三乐句，师唱二四五六乐句。 （4）模唱全曲，感受旋律。 （5）随电子琴伴奏，学生用“啦”模唱。 （6）学唱歌词。 师领学生按节奏朗读歌词。 分乐句学唱歌词，解决难点，尤其是大附点和大切分部分的演唱。以及高音部分的连 续性。 师伴奏，学生完整演唱歌曲，注意情绪（师引导） 3. 表现歌曲： （1）用领唱的形式进行演唱。 （2）找孩子随电子琴单独演唱。 （3）全班完整演唱歌曲。 4. 你能想一想哪些有关“雪”的歌吗？ 5. 小结下课：
