1、课时教案课时教案 课时进度 第9周第1课时（学期第25课时） 课 题 Unit4 where is my car?(B) Lets talk 教学目标 能 够 听 、 说 、 读 Where is myIs it in your bag? Is it?”Yes/No, Have a good time! 教学重点 句型：Where is myIs it in your bag? Is it?”Yes/No, Have a good time! 教学难点 理解并在具体情境中运用新句子 课 型 新授 教具 录音带、 单词卡 片 教法、学法及 个性化设计 教 学 内 容 与 过 程 （一）热身复习（
2、Warm-up/Revision） 1、A 部分 Lets do 的歌谣。 说一说，演一演 2、listen and do 教师发出口令：“put your book on the desk; put your pencil on you book; put your ruler in your pencil-case” 3、show me your book/ Teacher:“ show me your book/”（引 导孩子回答）:“No problem. Here you are.” (教师走到教室中，提问多个孩子，让孩子 们都能理解含义，并对答句基本掌握。) （二） 呈现新课 （P
3、resentation） 1、 教师拿出一张纸， 用黄色的彩笔画一笔， 让孩子猜猜是什么？（尺子）教师这是寻找自 己的红色彩笔，边找边说：“Where is my red pencil? Can you help me ?”孩子们纷纷动脑 子出主意：“Is it on your bag?Is it?” 教师给以答复。 2、在一番寻找找不到时，教师走到一个孩子面 前说：“Excuse me .Can I use your red pencil?”学生根据情景回答：“No problem. Here you are.”教师顺利完成图画。(在向孩 子借黄、蓝、绿色的的铅笔。反复出示本课时 的主句型) 操练新句型，孩子分角色跟读 （三）趣味操练 （Practice） 1、Lets practice guess, where is my car(学生运用自己 的单词小卡片，巩固复习 A 部分 Lets learn 部分的单词。) (四) 扩展性活动（Add-activities） 孩子们小组为单位编对话。各小组展示 板 书 设 计 Unit 4 where is my car? (B) Lets talk Where is myIs it in your bag? Is it?”Yes/No, Have a good time! 课 后 反 思 x k b 1. c o m
