1、早晨(chn)绒(rng)球花 粗(c)壮荒(hung)野 放假(ji)衣裳(shang)双臂(b)背诵(sng)照例(l)挨(i)打一、读准字音一、读准字音晨：上边是扁“日”，下边不要少写一横。装：上半部分右边是“士”，不是“土”。落：上下结构，部首是草字头。荒：中间部分是“亡”，不要多写一点。服：右边第一笔是横折钩，不是横折。二、写对字形二、写对字形1.会认字。三、会写词语三、会写词语2.会写字。3.积累词语。穿戴敬爱国旗敬礼树枝好奇招引枝干阵雨功课狂风自然4.四字词语。急急忙忙糊里糊涂摇头晃脑鸦雀无声 披头散发张牙舞爪提心吊胆面红耳赤 手忙脚乱眼疾手快口干舌燥叹()服()静()汉()朋(
2、)净()粗()落()狂()姐()洛()往()服装汉字叹气朋友安静干净粗心姐姐狂风洛阳落下来往四、辨字组词四、辨字组词猜()扬()避()清()杨()臂()灰()粒()冻()左()位()陈()借()城()实()惜()诚()买()表扬清水猜出杨树避开双臂灰色左右冻住一位谷粒姓陈城市可惜借书诚实诚实买卖四、辨字组词四、辨字组词好ho(ho()hoho()假ji(ji()jiji()散 sn sn()snsn()背bi(bi()bibi()好奇放假好听分散假话散落背诵背上挨 i(i()i(i()挨着挨打五、多音字五、多音字鲜艳()好听()好像()招引()粗壮()摇晃()突然()散学()婉转()喜爱()诚
3、实()流利()详细()认真()清楚()鸦雀无声()动听吸引艳丽强壮好似晃动忽然喜欢悠扬放学老实流畅悄然无声详尽仔细明白六、近义词六、近义词鲜艳()好听()安静()喜爱()粗壮()洁白()婉转()诚实()流利()糊里糊涂()认真()鸦雀无声()清楚()难听讨厌素净弱小热闹乌黑直率一清二楚马虎 欺骗结巴人声鼎沸模糊七、反义词七、反义词急急忙忙 迷迷糊糊 认认真真 仔仔细细 马马虎虎一群一群 一把一把 一阵一阵1.AABB 式词语：2.数量词语：八、词语归类八、词语归类一字不漏 一声不响 一文不值 一言不发 一窍不通3.“一 不”式词语：八、词语归类八、词语归类1.动词搭配(扬起)双臂 (走过)荒野
4、 (吹着)口笛(拍着)大手 (收起)戒尺九、词语搭配九、词语搭配2.形容词搭配(鲜艳)的服装 (敬爱)的老师(绚丽多彩)的学校 (可爱)的小学(古老)的铜钟 (粗壮)的枝干(湿润)的东风 (洁白)的粉墙九、词语搭配九、词语搭配3.量词搭配一(间)教室 一(所)学校几(只)猴子 一(条)小路九、词语搭配九、词语搭配古诗:所见。点击我看图片十、背诵积累十、背诵积累牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。清袁枚1.1.例：于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草书跳舞、狂欢。在绿草书跳舞、狂欢。树枝在林中互相触碰着，_ 绿叶在狂风里簌簌地
5、响，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。雷云拍着大手。十一、仿写句子十一、仿写句子2.2.例：例：“雨一来，他们便放假了。雨一来，他们便放假了。”_清风一吹，他们便跳起欢快的舞蹈；蝴蝶一来，他们便争先恐后地打招呼。3.3.例：湿润的东风走过荒野例：湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。在竹林中吹着口笛。_春风抚摸着湖水春风抚摸着湖水,在水面上露出酒窝。在水面上露出酒窝。4.4.例：树枝在林中互相碰触着例：树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响绿叶在狂风里簌簌地响,雷雷云拍着大手。云拍着大手。狂风中几株小草相互依偎,花朵被吹掉了花瓣,大树摇晃着手臂。1.这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿
6、不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。树枝、鸟儿、蝴蝶都在听同学们读书。窗外的安静突出了同学们读书声音好听,学习认真。十一、重点句子十一、重点句子2.于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。“一群一群”体现了花的数量之多;“突然”体现了花出现的速度之快。3.孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。”从孙中山的回复中可以看出他对待读书的态度不懂就要问。朗读“不懂就要问”时,要重读、慢读。1.大青树下的小学描写了一所在大青树下的小学里不同民族学生们的幸福生活,展现了祖国各民族之间的 ,同时也表达了作者的自豪和 之情。十三、课文回顾十三、课文回顾团结友爱赞美2.花的学校作者运用 ,形象地描绘出花朵的 ,既展现了大自然的博大和美妙,又体现出花孩子对妈妈的 。丰富的想象力活泼可爱依恋3.不懂就要问这篇课文描写了孙中山小时候读私塾,对背诵的 ,向先生请教的事,赞扬了他 、的学习态度。内容不理解主动善于思考敢于发问
