1、莫顿莫顿亨特亨特一、一、学习目标学习目标 1、正确地朗读课文。、正确地朗读课文。2、较完整地复述故事情节，做到条理清楚，、较完整地复述故事情节，做到条理清楚，详略合适。详略合适。3、结合语境理解重点词、句的深刻含义。、结合语境理解重点词、句的深刻含义。4、联系自身生活体验，感悟人生哲理。、联系自身生活体验，感悟人生哲理。二、二、学习重点学习重点 1、复述故事情节。、复述故事情节。2、探究性、多角度理解故事所蕴含的生活哲、探究性、多角度理解故事所蕴含的生活哲理。理。读课文，注意以下蓝色字的读音读课文，注意以下蓝色字的读音:训训诫诫（）耸耸立立（）迂迂回回（）凝凝视视（）啜啜泣泣（）纳纳罕罕（）凸
2、凸出（出（）嶙峋嶙峋（）峭峭壁（壁（）双双翼翼（）屡屡次（次（）耸耸立（立（）jisngynngchu ntlnxnqioylsng训（训（）驯（驯（）蓬（蓬（）篷（篷（）峭（峭（）俏（俏（）眩（眩（）炫（炫（）翼（翼（）冀（冀（）迂（迂（）遇（遇（）崖（崖（）涯（涯（）缀（缀（）啜（啜（）掇（掇（）给给下列形似字组词：下列形似字组词：训练训练驯顺驯顺蓬松蓬松车蓬车蓬陡峭陡峭俊俏俊俏晕眩晕眩炫目炫目双翼双翼冀图冀图迂回迂回机遇机遇悬崖悬崖天涯天涯点缀点缀啜泣啜泣拾掇拾掇给给下列多音字注音下列多音字注音,组词组词闷闷颤颤晕晕弹弹（mn）闷热闷热（mn）郁闷郁闷 （chn）颤抖）颤抖（zhn）颤栗
3、）颤栗（yn）晕倒）晕倒（yn）晕车）晕车（dn）导弹）导弹（tn）弹性弹性解释下列词语解释下列词语1.蕴含蕴含:2.萧瑟萧瑟:3.耸立耸立:4.迂回迂回:5.凝视凝视:6.心惊肉跳心惊肉跳:包含。包含。形容风吹树木的声音。形容风吹树木的声音。高高的直立。高高的直立。回旋，环绕。回旋，环绕。聚精会神的看。聚精会神的看。形容担心祸患临头，非常害怕不安。形容担心祸患临头，非常害怕不安。默读文章后回答下列问题：默读文章后回答下列问题：1、故事发生在美国哪个城市？、故事发生在美国哪个城市？费城费城2、故事发生距今多久？、故事发生距今多久？5757年前年前3、故事发生在当时的什么时间？、故事发生在当时的
4、什么时间？7 7月里一个闷热的日子月里一个闷热的日子 4、故事发生的原因是什么？、故事发生的原因是什么？5、“我我”为什么拿不定主意？为什么拿不定主意？6、那座悬崖有多高？岩石架有多高？、那座悬崖有多高？岩石架有多高？4、因为天气闷热，想找一些新的花样来玩。、因为天气闷热，想找一些新的花样来玩。5、因为、因为8年来年来“我我”一直有病，母亲叫一直有病，母亲叫“我我”不要冒险。不要冒险。6、大约只有、大约只有20米高；约为米高；约为6.7米（因为小米（因为小岩石架离崖顶还有三分之二的路程）岩石架离崖顶还有三分之二的路程）7、“我我”在爬山中遇到了什么困难？在爬山中遇到了什么困难？8、“我我”是怎
5、样脱险的？是怎样脱险的？7、“我我”爬到岩石架上，上不去，下不来，爬到岩石架上，上不去，下不来，陷于绝望、恐惧；小伙伴们都离陷于绝望、恐惧；小伙伴们都离“我我”而而去。去。8、在父亲的指导和鼓励下顺利爬下悬崖。、在父亲的指导和鼓励下顺利爬下悬崖。1.找出课文中描写找出课文中描写“我我”爬下悬崖时的语爬下悬崖时的语句和句和“我我”走第一步时的动词，这几个走第一步时的动词，这几个动词突出了动词突出了“我我”的什么心理？的什么心理？2.“啜泣啜泣”是什么意思？课文中几次写到是什么意思？课文中几次写到“啜泣啜泣”？含义有什么不同？含义有什么不同？思考：思考：1.课文主要写课文主要写“我我”（）的过程，
6、）的过程，写我爬下悬崖走第一步时的动词是（写我爬下悬崖走第一步时的动词是（），），这几个动词突出了我的（这几个动词突出了我的（）的心理。）的心理。跟小伙伴们爬悬崖跟小伙伴们爬悬崖伸、探、踩伸、探、踩小心翼翼小心翼翼2.文中两次写到文中两次写到“啜泣啜泣”，含义不同。，含义不同。第一次是（第一次是（）第二次是（第二次是（）。）。恐惧、伤心恐惧、伤心惊喜、委屈、感动、成就感惊喜、委屈、感动、成就感3.在征服悬崖的过程中作者详细地写出了在征服悬崖的过程中作者详细地写出了“我我”的心理变化：最初是（的心理变化：最初是（）、继而是）、继而是（），随后是（），随后是（）最）最后是觉得自己有一种巨大的（后是
7、觉得自己有一种巨大的（）。）。亳无信心亳无信心 萌发信心萌发信心信心大增信心大增成就感成就感 我我”永远忘不了的经验指的是什么？永远忘不了的经验指的是什么？经验：经验：要着眼于那最初的一小步，走了这一步再要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。走下一步，直到抵达我所要到的地方。启示：启示：2.千里之行，始于足下。实现远大理想，要从小千里之行，始于足下。实现远大理想，要从小事做起，小进步会积累成大成功。事做起，小进步会积累成大成功。1.面对困难，不畏惧害怕，要冷静分析，循序渐进，面对困难，不畏惧害怕，要冷静分析，循序渐进，克服困难。克服困难。辩论赛辩论赛辩题：辩题：
8、“我我”是个懦弱的孩子吗？是个懦弱的孩子吗？正方：正方：“我我”是个懦弱的孩子是个懦弱的孩子反方：反方：“我我”不是个懦弱的孩子不是个懦弱的孩子要求：要求：正反和反方均可确定一位中心发言人，双方正反和反方均可确定一位中心发言人，双方再确定再确定3位辩手。其他同学根据自己的观点、态位辩手。其他同学根据自己的观点、态度分为两个阵营。双方就自己的观点，用文中具度分为两个阵营。双方就自己的观点，用文中具体的描写或叙述为证据，分别阐述自己的观点。体的描写或叙述为证据，分别阐述自己的观点。思考：假如父亲急忙爬上悬崖，把我扶下思考：假如父亲急忙爬上悬崖，把我扶下来，这种做法和文中父亲的做法，你更来，这种做法
9、和文中父亲的做法，你更喜欢哪一种？为什么？喜欢哪一种？为什么？这是一位明智、教子有方的父亲。父亲完全可这是一位明智、教子有方的父亲。父亲完全可以凭自己的实力抱孩子下来，但他不这样做，以凭自己的实力抱孩子下来，但他不这样做，而是引导孩子凭自己的努力一步步地克服自己。而是引导孩子凭自己的努力一步步地克服自己。其实，父亲这样做是想给孩子一份经验，一次其实，父亲这样做是想给孩子一份经验，一次锻炼，一个成就感，一份不怕任何困难的勇气。锻炼，一个成就感，一份不怕任何困难的勇气。这是父爱的一种多么明智的体现，是真正的父这是父爱的一种多么明智的体现，是真正的父爱。他在父亲的眼里，孩子克服困难的能力比爱。他在父
10、亲的眼里，孩子克服困难的能力比生命更重要，因为，父亲知道，温室里的花朵生命更重要，因为，父亲知道，温室里的花朵是经不起风雨的，同样，被溺爱的孩子是经不是经不起风雨的，同样，被溺爱的孩子是经不起考验的。起考验的。吴强吴强溪流走一步是江河溪流走一步是江河江河再走一步是海洋江河再走一步是海洋走一步走一步,再走一步再走一步天地就将不一样天地就将不一样深秋走一步是寒冬深秋走一步是寒冬寒冬再走一步便是春寒冬再走一步便是春挫折走一步或许还是失败挫折走一步或许还是失败失败再走一步可能就是成功失败再走一步可能就是成功咫尺天涯路咫尺天涯路第一步往往很难迈出第一步往往很难迈出于是就没有了下一步于是就没有了下一步于是就没有了路于是就没有了路路尽天绝处路尽天绝处尝试着再走一步尝试着再走一步万水千山万水千山只源于最初的那一步只源于最初的那一步青青松松大大 雪雪 压压 青青 松松青青 松松 挺挺 且且 直直要要 知知 松松 高高 洁洁待待 到到 雪雪 化化 时时陈陈毅毅大雪纷飞，冰天雪地，青松不畏严大雪纷飞，冰天雪地，青松不畏严寒，生机勃勃，傲然挺立。我们青寒，生机勃勃，傲然挺立。我们青少年要学习青松坚强不屈的精神，少年要学习青松坚强不屈的精神，遇到困难要树立信心，去克服困难遇到困难要树立信心，去克服困难取得成功。取得成功。
