1、第第3 3課課高齢化社会高齢化社会选择性必修选择性必修 第一册第一册目標目標高齢化現状把握、高齢者抱高齢化現状把握、高齢者抱問題対策問題対策提案。提案。目標目標高齢化現状把握高齢者抱問題対策考総合的実践活動12第3課 高齢化社会课时安排课时安排新出単語文法新出単語文法1 文法文法2.3.41皆、高齢化社会、知？皆、高齢化社会、知？日本高齢化社会51中国重阳节日本敬老日何知。、日。次写真何。1中国重阳节日本敬老日何知。、日。次写真何。中国中国重阳节重阳节旧暦月日、旧暦月日、日本敬老日月第月曜日日本敬老日月第月曜日。门球门球象棋象棋中国将棋中国将棋太极拳太极拳太極拳太極拳冬泳冬泳寒中水泳寒中水泳新
2、出単語新出単語高齢名高龄、年高 高齢化社会名老龄化社会現状名现状把握名動3他充分理解抱動他抱、拥有敬老名尊敬老人男性名男性名数据公表名動3他公布，发表以下名以下減動自减少，下降率后缀率抱（）仕事抱悩抱抱減（）人口減効果、体重少減。新出単語研究名動3他研究身近名形身边、附近間副不知不觉年寄名老人施設名设施副总之，就是说総人口名总人口達動3自他到达，实现上動自上升状態名状态円名饼状图折線名折线图身近問題山頂達目標達物価上人気上 新出単語比較名動3他比较棒名柱状图挑名動自他挑战、征服寿命名寿命延名延长名速度国家名国家一方名连一方面，另一方面超動2他超越、超过世代名一代、一辈定年名退休年龄職場名工作地
3、点挑（）論争挑世界記録挑超（）山超万人超 新出単語労働名動3自劳动福祉名福利費用名费用負担名负担動自患病、遭受怪我名動3自受伤世帯名家庭名那些名動3他关怀、照顾老後名晚年公益名公益歩動自前进、行走成功向歩 新出単語対処名動自处理、对待自身名自己、自身非常副非常重視名動3他重视医療名医疗名系统保険名保险笑顔名笑脸介護名動3他看护、护理介護名看护服务提供名動3他提供用品名无障碍用品重視 新出単語名動3自中心太極拳名太极拳大学名大学连顺便，附带年代動自年代就職名動3自就业技能名技能生動他发挥同時名動3他同时美徳名美德奉仕名動3自服务寂形寂寞、冷清時間生 社会奉仕新出単語具合名状况、样子思名同情心、体
4、谅譲動他让给一人暮名独居繋動他连接少子化名少子化子育名养育孩子尊重名動他尊重親戚名亲戚核家族名小家庭衣食住名衣食住名需求形温和的具合悪 関連語彙1家族2少子化進3子育疲4気持尊重5親戚離6核家族増7衣食住8風呂入1 1.连结家人连结家人2.2.少子化加剧少子化加剧3.3.疲于养育孩子疲于养育孩子4.4.尊重心情尊重心情5.5.离开亲人离开亲人6.6.小家庭增加小家庭增加7.7.衣食住方面的需求衣食住方面的需求8.8.泡温水澡泡温水澡文法復習1V使方 春来、花咲。水100度沸（）。押、釣出。復習1V“一一就就,如果如果，要是，要是”“”前前动词基本形动词基本形 V V 表示前项条件成立就会表示前
5、项条件成立就会自然而然自然而然地出现某种结果或现象。地出现某种结果或现象。用于叙述用于叙述：自然现象自然现象 春来、花咲。习惯规律（习惯规律（普遍真理或一般规律普遍真理或一般规律）水100度沸（）。机械的操作及操作结果机械的操作及操作结果 押、釣出。1V【契机】“”前前动词基本形动词基本形 V V 表示表示在前述事项成立前提下重新认识后项，或以前项为契机发现了后在前述事项成立前提下重新认识后项，或以前项为契机发现了后项的事情。此时项的事情。此时前后两项都是已发生的事实，一般后句用前后两项都是已发生的事实，一般后句用过去时过去时。中国国家統計局統計調、中国高齢者人数多、歳以上人口2016年1.5
6、億人以上、高齢化率10超分。駅着、友達迎来。出、銀世界。夜、急冷込。仕事、金。1V【契机】“”前前动词基本形动词基本形 V V 表示表示在前述事项成立前提下重新认识后项，或以前项为契机发现了后在前述事项成立前提下重新认识后项，或以前项为契机发现了后项的事情。此时项的事情。此时前后两项都是已发生的事实，一般后句用前后两项都是已发生的事实，一般后句用过去时过去时。中国国家統計局統計調、中国高齢者人数多、歳以上人口2016年1.5億人以上、高齢化率10超分。根据国家统计局统计数据经调查发现，中国老年人口较多，65岁以上人口于2016年已超过1.5亿人，老年人口占比已超过10%。駅着、友達迎来。一到车
7、站，朋友就来接我了。1V【契机】“”前前动词基本形动词基本形 V V 表示表示在前述事项成立前提下重新认识后项，或以前项为契机发现了后在前述事项成立前提下重新认识后项，或以前项为契机发现了后项的事情。此时项的事情。此时前后两项都是已发生的事实，一般后句用前后两项都是已发生的事实，一般后句用过去时过去时。出、銀世界。一出隧道，发现那里已是一片银色的世界。夜、急冷込。一到夜里，突然就变冷了起来。仕事、金。一辞掉工作，转眼间就没钱了。練習【教科書33】1例、左右線結、使文作。(例)窓開 切符出。(1)家帰、季節野菜売。(2)押、上大箱。(3)行、冷風入。(4)角曲、李待。(5)教室入、大見。(例)窓
8、開、冷風入。練習【教科書33】1例、左右線結、使文作。(例)窓開 切符出。(1)家帰、季節野菜売。(2)押、上大箱。(3)行、冷風入。(4)角曲、李待。(5)教室入、大見。(例)窓開、冷風入。2.使役形式类别类别基本形基本形使役形式使役形式基本形基本形使役使役形式形式V1合合立立書書死死泳泳読読出出帰帰V2見見食食V3食事食事来【语法意义】表示让某人做某事【语法意义】表示让某人做某事 或或 让某种状态成为现实。让某种状态成为现实。尝试总结出使役形式的尝试总结出使役形式的变形规则变形规则？2.使役形式类别类别基本形基本形使役形式使役形式基本形基本形使役形式使役形式V1合合立立書書死死泳泳読読出出
9、帰帰V2見見食食V3食事食事来【语法意义】表示让某人做某事【语法意义】表示让某人做某事 或或 让某种状态成为现实。让某种状态成为现实。尝试总结出使役形式的尝试总结出使役形式的变形规则变形规则？动词动词1 1：段段段段动词动词2 2：去去动词动词3 3：2.使役形式-变形练习基本形基本形使役形式使役形式基本形基本形使役形式使役形式買読行勉強食飲寝笑呼帰心配休来2.使役形式-变形练习基本形基本形使役形式使役形式基本形基本形使役形式使役形式買買読読行行勉強勉強食食飲飲寝寝笑笑呼呼帰帰心配心配休休来来动词动词1 1：段段段段动词动词2 2：去去动词动词3 3：3.使役文他动词使役句他动词使役句主动：主
10、动：子供本読子供本読。（孩子读书。）（孩子读书。）使动：使动：母親母親子供子供本読。本読。（母亲让孩子读书）（母亲让孩子读书）自动词使役句自动词使役句主动：子供買物行主动：子供買物行 （孩子去买东西）（孩子去买东西）使动：母親使动：母親子供子供買物行買物行（妈妈让孩子去买东西）（妈妈让孩子去买东西）使用动词使役形式，从使役者的角度叙述句子叫做（使役文），使用动词使役形式，从使役者的角度叙述句子叫做（使役文），用于陈述按照某人的指令、让他人去做某事用于陈述按照某人的指令、让他人去做某事 或或 促使某种状态成为现实。促使某种状态成为现实。观察例句、尝试总结出【使役句型】3.使役文他动词使役句他动词
11、使役句主动：主动：子供本読子供本読。（孩子读书。）（孩子读书。）使动：使动：母親母親子供子供本読。本読。（母亲让孩子读书）（母亲让孩子读书）自动词使役句自动词使役句主动：子供買物行主动：子供買物行 （孩子去买东西）（孩子去买东西）使动：母親使动：母親子供子供買物行買物行（妈妈让孩子去买东西）（妈妈让孩子去买东西）使用动词使役形式，从使役者的角度叙述句子叫做（使役文），使用动词使役形式，从使役者的角度叙述句子叫做（使役文），用于陈述按照某人的指令、让他人去做某事用于陈述按照某人的指令、让他人去做某事 或或 促使某种状态成为现实。促使某种状态成为现实。【使役者=主语】【被使役者】【动作对象】【他动
12、词使役形式】V（）【使役者=主语】【被使役者】【自动词使役形式】V（）3.使役文1.、働世代、子世代親面倒見、働世代、子世代親面倒見方見直必要考。方見直必要考。2.先生学生本読。先生学生本読。3.運動後、親子供水飲。運動後、親子供水飲。4.母兄買物行。母兄買物行。5.彼冗談言、笑。彼冗談言、笑。使用动词使役形式，从使役者的角度叙述句子叫做（使役文），使用动词使役形式，从使役者的角度叙述句子叫做（使役文），用于陈述按照某人的指令、用于陈述按照某人的指令、让他人去做某事让他人去做某事 或或 促使某种状态成为现实促使某种状态成为现实。【注意】【注意】有些自动词有其对应的他动词，有些自动词有其对应的他
13、动词，此时不用使役态此时不用使役态例：起（自动词）例：起（自动词）起起（他动词）（他动词）母親子供起（）母親子供起（）母親子供起（母親子供起（）3.使役文1.、働世代、子世代親面倒見方、働世代、子世代親面倒見方見直必要考。見直必要考。因此，人们普遍认为工作一代有必要重新审视仅仅让子女一代照顾老人的这种做法。2.先生学生本読。先生学生本読。老师让学生读书。3.運動後、親子供水飲。運動後、親子供水飲。运动过后，父母让孩子喝水。4.母兄買物行。母兄買物行。母亲让哥哥去买东西。5.彼冗談言、笑。彼冗談言、笑。他总是开玩笑，让大家笑。使用动词使役形式，从使役者的角度叙述句子叫做（使役文），使用动词使役形
14、式，从使役者的角度叙述句子叫做（使役文），用于陈述按照某人的指令、用于陈述按照某人的指令、让他人去做某事让他人去做某事 或或 促使某种状态成为现实促使某种状态成为现实。練習【教科書34】適当助詞()入。(1)木村母木村（）中国（）留学考。(2)先生鄭（）発表準備（）。(3)三田佐木（）怒。(4)彼女大事犬（）死。(5)自分夢（）実現頑張。練習【教科書34】適当助詞()入。(1)木村母木村（）中国（）留学考。(2)先生鄭（）発表準備（）。(3)三田佐木（）怒。(4)彼女大事犬（）死。(5)自分夢（）実現頑張。練習【教科書34】（）言葉（）適当形直文作。(1)先生生徒大声教科書（読）。(2)柔道練
15、習、両親（心配）。(3)外出時、母子帽子（）。(4)張生徒自由意見（言）。(5)佐木小時、野菜食言、両親（困）。(6)李母：以前息子医学（勉強）思、今、（）一番思、将来本人（決）思。練習【教科書34】（）言葉（）適当形直文作。(1)先生生徒大声教科書読読読読（読）。(2)柔道練習、両親心配心配（心配）。(3)外出時、母子帽子（）。(4)張生徒自由意見言言（言）。(5)佐木小時、野菜食言、両親困困（困）。(6)李母：以前息子医学勉強勉強（勉強）思、今、（）一番思、将来本人決決（決）思。格助詞使方勉強用法復習（1）図書館本読。（2）学校文化祭。（3）日本語手紙書。（4）折紙新聞紙。（5）家族飯食。
16、（6）100円買。格助詞使方勉強用法復習（1）动作发生的场所“在某地做某事”服買。図書館本読。（2）【场所N】【活动|事件】某地发生某事/举办某活动学校文化祭。日本地震。（3）工具，手段，交通工具見好。箸食。（4）原材料（看得见）家作。折紙新聞紙。（5）人数+表示动作主体的数量范围3人映画見。家族飯食。（6）时间/金钱+100円買。2時間宿題。格助詞使方勉強用法復習新使方勉強1.高齢者高齢者笑顔笑顔第二第二人生人生楽楽健康健康保保条件条件。2.先先、王、王急急足足家家出出。3.冬冬 言言、厚着、厚着運動運動不便不便。4.土足土足部屋部屋中中入入。5.明日明日山山登登、運動靴運動靴来来。助词助词
17、“”前接状态性名词，表示进行某一动作、行为时的状态。前接状态性名词，表示进行某一动作、行为时的状态。使方、使方、？新使方勉強1.高齢者高齢者笑顔笑顔第二第二人生人生楽楽健康健康保保条件条件。为了老年人们能面带笑容享受“第二次人生”，保持健康的身体是其前提。2.先先、王、王急急足足家家出出。刚刚，小王飞快地离开了家。3.冬冬 言言、厚着、厚着運動運動不便不便。虽说是冬季，穿太厚运动很是不方便。4.土足土足部屋部屋中中入入。请不要穿着鞋进房间。5.明日明日山山登登、運動靴運動靴来来。因为明天要登山，所以大家请穿运动鞋来。助词助词“”前接状态性名词，表示进行某一动作、行为时的状态。前接状态性名词，表
18、示进行某一动作、行为时的状态。使方、使方、？練習【教科書36】例、下線部使方 選（）入。例：手飯食。（）（1）三田佐木日本人。（）（2）風邪学校休。（）（3）今日自転車学校行。（）（4）大声歌。（）（5）東京五年間暮。（）（6）木作。（）A处所 B范围 C手段工具 D原材料 E动作状态 F原因練習【教科書36】例、下線部使方 選（）入。例：手飯食。（C）（1）三田佐木日本人。（B）（2）風邪学校休。（F）（3）今日自転車学校行。（C）（4）大声歌。（E）（5）東京五年間暮。（A）（6）木作。（D）A处所 B范围 C手段工具 D原材料 E动作状态 F原因練習4例、次 言葉選（）入。1言葉一回使。
19、例：（野菜切、隣人）（感）切。(1)李一人、今日（）飯食。(2)周人聞、少（）話。(3)佐木友達（）言。(4)彼女木村帰国（）頑張言。(5)夏休（）旅行行。(6)決勝戦。（）力合頑張。(7)彼女試合負、（）体育館出。(8)部屋中暖房、（）過。元気小声笑顔感薄着家族一人残念様子練習4例、次 言葉選（）入。1言葉一回使。例：（野菜切、隣人）（感）切。(1)李一人、今日（）飯食。(2)周人聞、少（）話。(3)佐木友達（）言。(4)彼女木村帰国（）頑張言。(5)夏休（）旅行行。(6)決勝戦。（）力合頑張。(7)彼女試合負、（）体育館出。(8)部屋中暖房、（）過。元気小声笑顔感薄着家族一人残念様子一人一
20、人小声小声笑顔笑顔元気元気家族家族残念様子残念様子薄着薄着聴解読解26、27、28、29短语中国語中国語日本語日本語老龄化速度加快老龄化速度加快高齢化速高齢化速老龄化率超过老龄化率超过10%10%高齢化率超高齢化率超离开职场离开职场職場離職場離人口减少人口减少人口減人口減经济增长变缓经济增长变缓経済成長遅経済成長遅老年人存在的问题老年人存在的问题高齢者抱問題高齢者抱問題能够享受丰富的老年生活能够享受丰富的老年生活豊老後生活楽豊老後生活楽采取对策采取对策対策取対策取制定对策制定对策対策立対策立保证健康保证健康健康保健康保活用自己的技能和经验活用自己的技能和经验自分技能自分技能経験生経験生交新朋友
21、交新朋友新友達新友達加深与他人的接触加深与他人的接触人人触合深触合深予習予習1高齢化現状把握聞【教科書26】(1)(1)何話。何話。A A高齢化現状高齢化現状高齢化対策高齢化対策高齢化原因高齢化原因高齢化問題高齢化問題 (2)(2)去年比、日本高齢化状態。去年比、日本高齢化状態。A A改善深刻化改善深刻化変変 (3)(3)日本高齢化現状、内容合図表選。日本高齢化現状、内容合図表選。A A 20172017年状況（円）高齢化率予想（折線）年状況（円）高齢化率予想（折線）2 2年間比較（棒）国高齢化率比較（棒）年間比較（棒）国高齢化率比較（棒）1高齢化現状把握聞【教科書26】(1)(1)何話。何話
22、。A A高齢化現状高齢化現状高齢化対策高齢化対策高齢化原因高齢化原因高齢化問題高齢化問題 (2)(2)去年比、日本高齢化状態。去年比、日本高齢化状態。A A改善深刻化改善深刻化変変 (3)(3)日本高齢化現状、内容合図表選。日本高齢化現状、内容合図表選。A A 20172017年状況（円）高齢化率予想（折線）年状況（円）高齢化率予想（折線）2 2年間比較（棒）国高齢化率比較（棒）年間比較（棒）国高齢化率比較（棒）1高齢化現状把握読【教科書27】【高齢社会挑中国新生活向高齢者】（）文章内容合、中国高齢化次文。高齢者人数、高齢化。減、経済成長。負担大。（）空巢老人人言。空巢老人面支援必要。（）高齢
23、社会高齢者生活支、中国対処。、高齢者自身。1高齢化現状把握読【高齢社会挑中国新生活向高齢者】（）文章内容合、中国高齢化次文。高齢者人数、高齢化。減、経済成長。負担大。（）空巢老人人言。空巢老人面支援必要。（）高齢社会高齢者生活支、中国対処。、高齢者自身。多多速速労働人口労働人口遅遅働世帯働世帯空巢老人空巢老人、年寄年寄生活生活高齢者高齢者。空巢老人。空巢老人経済面経済面、生活面、生活面精神面精神面支援支援必要必要。中国中国、高齢者、高齢者豊豊老後生活老後生活楽楽、多、多分野分野対策対策取取。、高齢者自身、高齢者自身積極的積極的第二第二人生人生歩歩出出。2高齢者抱問題対策考読【教科書29】（）第
24、二人生楽条件何三田言。（）佐木対策紹介。対策、年寄生活。（）程、年寄生活豊言。（）紹介老人大学、。（）孫、年寄再就職点言。（）李、高校生思。（）三田紹介対策中、年寄生活豊対策。2高齢者抱問題対策考読（）第二人生楽条件何三田言。（）佐木対策紹介。対策、年寄生活。（）程、年寄生活豊言。（）紹介老人大学、。第二第二人生人生楽楽前提前提健康健康保保。佐木佐木介護介護提供提供、用品用品開発開発紹介紹介。対策対策、年寄年寄施設施設病院病院行行、自分、自分家家楽楽暮暮。年寄年寄人人 交流交流老人老人活動活動施設施設増増、年寄年寄活動活動行行。健康健康知識知識健康的健康的料理料理作作 方、歌方、歌歌歌 方法方
25、法絵絵描描 方法方法学学。、老人大学、老人大学友達友達、年寄年寄 自身自身先生先生。2高齢者抱問題対策考読（）孫、年寄再就職点言。（）李、高校生思。（）三田紹介対策中、年寄生活豊対策。自分自分技能技能経験経験生生、生活、生活豊豊同時同時、人、人触触合合深深社会社会貢献貢献。老人老人尊敬尊敬、老人、老人活動活動参加参加。老人老人活動活動、年寄年寄交流交流施設施設増増。老人大学老人大学設立設立。高齢者高齢者再就職再就職活動活動参加参加勧勧。総合的実践活動総合的実践活動自分祖父祖母、周、生活送自分祖父祖母、周、生活送。例挙話合。例挙話合。2 2 身近年寄私何、話合。身近年寄私何、話合。3 3 話合内容整理、提案。話合内容整理、提案。第第13回高齢者高齢者回高齢者高齢者支支_哔哩哔哩哔哩哔哩_bilibili https:/ 本课可用于高考日语“社会类”话题。利用教材、的语篇，参考部分，以“高齢化社会”为题写一篇作文。要点：要点：高齢化社会現状。高齢化社会現状。高齢化社会。高齢化社会。楽作文書疲様
