1、第二章 观察生物 2.3 生物体的结构层次 (1) 1. 掌握细胞的分裂、生长和分化的过程。 2. 理解细胞的分裂、生长和分化的意义。 课前 预学区 自主学习 基础落实 学习目标 知识清单 尝试练习 课前 预学区 自主学习 基础落实 学习目标 知识清单 尝试练习 1.细胞分裂：一个 经过一系列复杂的变化后， 分裂成 的过程。细胞分裂时，最显著的特 点是母细胞核内会出现 （一种易被碱性染料 染成深色的物质），最终会 到两个子细胞中。 2. 细胞生长：刚分裂的子细胞大小一般只有母细胞的一 半，它们能吸收营养物质，合成 ， 不断地长大。 母细胞 两个子细胞 染色体 平均分配 自身的组成物质 3. 细
2、胞分化：细胞分裂成子细胞后，有的子细胞长大后 继续分裂，有的子细胞则发生变化，形成具有 的细胞。 4. 人体与许多生物一样，都来自一个细胞 受精卵。 人体复杂的结构是受精卵不断 、 和 的结果。 课前 预学区 自主学习 基础落实 学习目标 知识清单 尝试练习 分化 形态和功能 分裂 生长 不同 1. 如图 主要表示了变形虫细胞的哪个生理过程 （ ） 课前 预学区 自主学习 基础落实 学习目标 知识清单 尝试练习 A.生长 B. 分化 C. 分裂 D. 修复 C 2. 一只兔子的受精卵发育成欢蹦乱跳的小兔子 ， 是由于细 胞 、 和 的结果 。 3. 如图所示 ， 图中 1是细胞的 过程 ， 其
3、结果使得 细胞数目 。 图中 2是细胞 的 过程 ， 其结果形成具有 的细胞群 。 课前 预学区 自主学习 基础落实 学习目标 知识清单 尝试练习 不同形态和功能 生长 分裂 分化 分裂 增多 分化 【 例 1】 子代细胞在遗传物质组成上与亲代细胞保持着较高的 连续性与稳定性，其根本原因是 （ ） A. 在细胞分裂过程中，染色体复制形成两份，平均分配到两 个子细胞中 B. 在细胞分化过程中，细胞的形态产生了特定变化，执行不 同的功能 C. 在细胞生长过程中，染色体不发生变化 D. 细胞分裂、生长与分化过程中，染色体都复制后平均分配 到两个子细胞中 典例 精析区 以题说法 互动探究 解 析 跟踪
4、训练 典例 精析区 以题说法 互动探究 解析 细胞中的遗传物质主要在细胞核中的染色体上， 通过细胞分裂，细胞核中的染色体可复制形成两份， 平均分配到两个子细胞中去，这样就保证子代细胞在 遗传物质组成上与亲代细胞保持着较高的连续性和稳 定性。 【 例 1】 子代细胞在遗传物质组成上与亲代细胞保持着较高的 连续性与稳定性，其根本原因是 （ ） A. 在细胞分裂过程中，染色体复制形成两份，平均分配到两 个子细胞中 B. 在细胞分化过程中，细胞的形态产生了特定变化，执行不 同的功能 C. 在细胞生长过程中，染色体不发生变化 D. 细胞分裂、生长与分化过程中，染色体都复制后平均分配 到两个子细胞中 典例 精析区 以题说法 互动探究 A 解 析 跟踪训练 跟踪训练 1 在细胞分裂的过程中，最引人注意的变化发 生在 （ ） A. 细胞质 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 细胞壁 典例 精析区 以题说法 互动探究 C
