1、第十章浮力 第3节物体的浮沉条件及应用-01学 习 目 标 导 航 02课 前 自 主 预 习 03课 堂 合 作 探 究 04课 后 作 业 目录导航 学 习 目 标 导 航 学习目标学习重点1.理解物体的浮沉条件，并能运用其解决实际问题2知道轮船、气球、汽艇、潜水艇的浮沉原理物体的浮沉条件及其应用知识链接：力的作用效果、阿基米德原理课 前 自 主 预 习 课 堂 合 作 探 究 B C C 漂浮 等于 相等 小于 上浮 2 000 t 3 000 t 自身质量 大 下沉 小 上浮 不变 浮力 小于 GF拉 F向上F向下 G物 G排 液V排g 4 D A 30 60 2 课 后 作 业 C
2、C A B B 1 上浮 90 小 小于 2 下降 mAg gVB 竖直 等于 0.9103 二 弹簧秤的分度值大于蜡块的重力 蜡块没有浸没在 水中 9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。23.5.523.5.5Friday,May 05,202310、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。9:46:019:46:019:465/5/2023 9:46:01 AM11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。23.5.59:46:019:46May-235-May-2312、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师
3、和道德的引路人。9:46:019:46:019:46Friday,May 05,202313、He who seize the right moment,is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。23.5.523.5.59:46:019:46:01May 5,202314、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2023年5月5日星期五上午9时46分1秒9:46:0123.5.515、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2023年5月上午9时46分23.5.59:46May 5,202316、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2023年5月5日星期五9时46分1秒9:46:015 May 202317、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午9时46分1秒上午9时46分9:46:0123.5.5 谢谢观赏谢谢观赏 You made my day!You made my day!
