1、对外汉语教案(jio n)教学目的：通过课文(kwn)的学习是学生掌握词汇和语法，并会用重点词造句 教学(jio xu)难点：用“太”，“为了(wi le)”，“对”，“进去(jn q)”等词造句教学重点：用“太”，“为了”，“对”，“进去”等词造句教学对象：汉语初级的留学生教材：初级汉语精读第二册 第 10 课教学过程1 导入：大家好，现在开始上课。我们每个人都是爸爸妈妈的宝贝，在爸妈的呵护下我们都拥有幸福快乐的童年。那么大家想知道一个叫“陶陶”的小女孩的童年是怎么样的么？她与她的爸妈是怎么相处的么？好我们就来了解一下她的童年，一起来学习女儿的名字我先给大家讲一下中国名字与美国名字等西方的名
2、字的不同。中国的名字组成部分是姓和名，姓氏在前，名字在后，名字的意思包含着家长亲人对我们的美好的祝愿和期望。而西方的名字，名字在前，姓氏在后。2 好，下面由我来朗读一遍课文，请大家把不会，不懂的单词和句子画下来，随着讲解课文来给大家解答。【读课文 3 分钟，遇到生词慢读】课文读完了，大家可能还不是很懂这个课文的意思。那么我们来学生词，看我们学完了，大家是不是就能理解了。3 讲解 23 个生词【根据时间造句】15 分钟几 乎 副词jh差不多 例句 他几乎看过所有的动画片。挑动词tio选选动词xun挑父 母 名词fm爸爸妈妈我的父母 他的父母心 愿 名词xnyun愿望她的心愿是成为老师。平安 形容
3、词 pngn没有事故，没有危险，平稳安全他平安地到家了来 到 动词lido欢迎你来到我家纷 纷 副词fnfn接二连三地将 要 副词jingyo表示行为或情况不就以后就会发生 他将要来北京。出 生 动词chshng胎儿从母体中分离出来帮 忙 离合bngmng帮助别人做事，泛指在被人有困难的时候给予帮助独生子女dshngzn 唯一的子女缺 点 名词qudin欠缺或不完善的地方 优点的反义词从 小 副词cngxio从年纪小的时候养 成 动词ynfchng培养公 主 名词gngzh君主的女儿放 学 离合fngxu学校里一天课业完毕,学生回家催动词cu叫别人快点行动或做某事提 供 动词tgng供给,【几
4、件,资料,条件等】物 质 名词wzh特指金钱,生活资料等全部(qunb) 名词qunb各个部分的总和(zngh)全部力量 问题全部解决爱心(i xn) 名词ixn指关怀,爱护(ih)他人的思想感情成长(chngzhng) 动词chngzhng 向成熟的阶段发展4 生词我们讲到这下面我们来学习课文【由于第一段的课文没有生词，只有一个“太”字语法，可以略讲，但有些词汇的解释要说到，帮助学生复习】相传牛郎父母早逝，又常受到哥嫂的虐待，只有一头老牛相伴。有一天老牛给他出了计谋，要娶织女做妻子。到了那一天，美丽的仙女们果然到银河沐浴，并在水中嬉戏。这时藏在芦苇中的牛郎突然跑出来拿走了织女的衣裳。惊惶失措
5、的仙女们急忙上岸穿好衣裳飞走了，唯独剩下织女。在牛郎的恳求下，织女答应做他的妻子。婚后，牛郎织女男耕女织，相亲相爱，生活得十分幸福美满。织女还给牛郎生了一儿一女。后来，老牛要死去的时候，叮嘱牛郎要把它的皮留下来，到急难时披上以求帮助。老牛死后，夫妻俩忍痛剥下牛皮，把牛埋在山坡上。织女和牛郎成亲的事被天庭的玉帝和王母娘娘知道后，他们勃然大怒，并命令天神下界抓回织女。天神趁牛郎不在家的时候，抓走了织女。牛郎回家不见织女，急忙披上牛皮，担了两个小孩追去。眼看就要追上，王母娘娘心中一 急，拔下头上的金簪向银河一划，昔日清浅的银河一霎间变得浊浪滔天，牛郎再也过不去了。从此，牛郎织女只能泪眼盈盈，隔河相望
6、，天长地久，玉皇大帝和王母娘娘也拗不过他们之间的真挚情感，准许他们每年七月七日相会一 次，相传，每逢七月初七，人间的喜鹊就要飞上天去，在银河为牛郎织女搭鹊桥相会。此外，七夕夜深人静之时，人们还能在葡萄架或其他的瓜果架下听到牛郎织女在天上的脉脉情话。 【这段课文时间控制在10分钟左右】略讲词汇有 刚刚【事情发生的时间不久】紧张【在句子中的意思即可“缺少”】 做梦【幻想】 牛郎织女的传说（引起学生的学习兴趣）太 副词 当所叙述的事物在程度上过了头时，可用“太”修饰闻此以表现出说话人的不满意，句子的末尾常带“了”，结构式为“太+形/动+了” 例句 1】他这个人什么都好，就是太懒了。2】这套房子前面有
7、立交桥，来往的车很多，太吵了。3】你回答太简单了 。4】我想去旅行，可他家都很忙，我一个人去太没意思。制造情景让学生造句子1】他走路是全班最慢的，每天上课都迟到。用“太”来说句子他走路太慢了，每天都迟到。2】小明今天打扫房间，擦了地板，洗了很多衣服，觉得很累，很早就睡觉了。小明今天(jntin)太累了，很早就睡觉了。3】他的衬衫上有墨汁(mzh)和油污，不能再穿了。他的衬衫(chnshn)太脏了，不能穿了。【时间 10 分15 分钟】第二(d r)课时在上一节课我们学习(xux)了第一自然段，学习了“太”字的用法，在讲新课之前，我来找一名同学读一下学过的课文。【找一个同学读，13 分钟】1 这
8、位同学读得很好，下面我们来学习下一段。为了 后边应当有表示动作，行为的目的或对象的词语，常用在表示目的的分句中。例句 1】为了毕业后找到一份好工作，他学了好几门外语。2】为了不让妈妈担心，她每个月给家里打两三次电话。3】为了参加这次比赛，他准备了很长时间。制造情景让学生造句1】有一个长跑比赛 ，小明很想参加，每天都练习长跑。用“为了”怎么造句呢？为了参加长跑比赛，小明每天都联系长跑。2】有一本书很不好买，但是对于学习汉语很有帮助，丽丽特别想买到，她跑了好几家书店。丽丽一天跑了很多家书店，就是为了买一本书。【可以延伸，就是为了买一本汉语辅导书】3】她想买一条新裙子，但是钱不够，必须要晚上再多工作
9、 2 小时。她为了一条新裙子，晚上要多工作 2 小时。同学们，我们以前学习过“因为”这个词，“因为”和“为了”里都有“为”这个字，那 么他们什么区别呢？“因为”表示表示原因或理由，后面常接关联词“所以”因为我晚上有事，所以不能参加聚会了。因为天气冷了，所以不能穿裙子了。【因为这个词语大家学过，可以让大家自由多造写句子】（10 分钟左右）2 好，我们继续学习。所有的词典中的所有【全部】对 介词 引进对象。“对”跟后边表示对象的词语组成的介词短语在句子中作状语。1】吸烟对身体不好。2】这里的人对我们很热情。3】这次考试成绩对他很重要。制造情景造句1】 爸爸是个做事很认真的人，这点(zh din)深
10、深的影响了我做事的态度，我继承了爸爸做事认真的优点。爸爸(b b)对我影响很大，我做事也跟他一样很认真。2】 所有人都支持给老奶奶买一个助听器这个(zh ge)决定所有人对给老奶奶买一个(y )助听器的决定都支持。（10 分钟）3 【在学习(xux)课文中遇到了这节课的新词，要看同学的反应程度而适 当停顿造句，如果他们理解的比较好，可以直接带过】平安 平平安安 大大方方 大大咧咧大大小小 断断续续 口口声声 浩浩荡荡来来去去 来来回回 风风火火 匆匆忙忙 密密麻麻 冷冷清清 【提问】想不到【出乎意料，意外的】 带大【抚养】 总是【一贯如此】（10分钟左右）第三课时 讲解课文2，略讲，重点词语，
11、一个语法大家好，在上一篇课文，我们知道了这个角“陶陶”的小女孩名字的由来，和她童年的很自律的生活习惯。渐渐的，陶陶长大了，人都会生病。陶陶生病了怎么办呢，这篇课文我们将学习“苦药治病”。1 由老师我先给大家读一遍课文，还是请大家把不会的词语，句子画下来，然后我们一点点来解答。【读课文13分钟】2 好，课文我们有了初步的了解，下面来学习生词（10分钟） 家常便饭 成语jichngbinfn 家庭日常的饭食逗动词du引逗痛苦 形容词tngk身体或精神感到非常难受妻 子 名词qz男子的配偶项量词xing量词难受 形容词nnshu身体不舒服含 动词hn藏在里面替 介词t代替耳 朵 名词rdu听觉器官哈
12、哈 象声词hh象声词【模仿】故意(gy) 副词gy有意识的病人(bngrn) 名词bngrn生病(shng bng)的人3好了，生词我们学习完了，开始学习课文(kwn)。我来找一位同学来读一遍 课文（3分钟左右）进去 本来是指具体(jt)的空间位置有外部想内部转移。在这里是引申的用法，“内外”可以指身体的内部/外部，比如与“吃”“喝”等词语搭配，表示将物体由体外摄入体内，也可以指精神意义或其他抽象意义的内部/外部。1】他一口气吃进去30个饺子。2】他一个人把五瓶啤酒都喝了进去。3】请把后面那座山也照进去。 制造情景造句 （10分钟）5 课外引申 “良药苦口”ling yo k ku 好药往往味
13、苦难吃。比喻衷心的劝告，尖锐的批评，听起来觉得不舒服，但对改正缺点错误很有好处。6 好，课文我们现在学完了，剩下的时间呢，我来找几位同学读课文。（根据时间来找同学读课文，最后可以大家齐读）通过这两篇小课文的学习，我们知道陶陶的童年情况，希望同学们课下把新学的词语，语法都复习好，下节课我们来集中做练习题。好下课。内容总结（1）对外汉语教案【原创】教学目的：通过课文的学习是学生掌握词汇和语法，并会用重点词造句 教学难点：用“太”，“为了”，“对”，“进去”等词造句教学重点：用“太”，“为了”，“对”，“进去”等词造句教学对象：汉语初级的留学生教材：初级汉语精读第二册 第10课教学过程1 导入：大家好，现在开始上课
