1、说真话的下场 一天，有位富人为儿子过生日，许多亲朋好友前来祝贺，家里喜气洋洋。有人说：“你的儿子将来一定做官！”有人说：“您的儿子将来一定发财！”他们都受到了主人的热情款待。其中只有一人说：“您的儿子将来肯定是要死的。”他的话刚出口，就被家丁狠狠揍了一顿，赶了出去。提问：为什么说了真话的人却没有受到主人款待，反而被赶了出去？这个事例对我们说话有什么启示？听故事，听故事，想问题。想问题。该来的没来,不该走的走了 某人请客,见有些人没来,就说:“该来的没来。”已经来了的一些人自感不受欢迎，拂袖而去。请客者又说：“不该走的走了。”于是，其他人也都走了。思考：主人如何说才不得罪人，才得体呢？听故事，听
2、故事，想问题。想问题。口语交际口语交际 说话注意对象、场合，用语文明得体注意点一：注意点一：要注意说话对象的要注意说话对象的年龄、身份、职业、年龄、身份、职业、文化程度、修养、个性以及他的心态、文化程度、修养、个性以及他的心态、情绪等。情绪等。选择选择适当的词语，适当的词语，运用恰当恰当的语气，的语气，使对方使对方易于理解、接受易于理解、接受。注意点注意点 二：二：说话还应注意场合：注意场合：正式场合庄重、严肃非正式场合坦率直言喜庆场合讲令人高兴的话悲痛场合不任意说笑注意点注意点 三：三：说话文明得体：称呼得当，口气平和，态称呼得当，口气平和，态度诚恳，内容健康，用词度诚恳，内容健康，用词不粗
3、俗，语气委婉不粗俗，语气委婉小丽请奶奶吃药 小丽的奶奶患了高血压，心理十分紧张，医生小丽的奶奶患了高血压，心理十分紧张，医生给她配了一瓶降高血压的药，标签上注着：给她配了一瓶降高血压的药，标签上注着：5mg片，片，100片瓶片瓶。用法与用量：口服，。用法与用量：口服，一次一次5mg，一日三次，待血压降下后改为一日，一日三次，待血压降下后改为一日一次。小丽如何向奶奶说明吃药的量和时间，一次。小丽如何向奶奶说明吃药的量和时间，又如何消除奶奶紧张的心理？又如何消除奶奶紧张的心理？实践运用实践运用“奶奶，您不要多想，医生说您只要按时吃药，一天三次，奶奶，您不要多想，医生说您只要按时吃药，一天三次，一次
4、一片，吃一段时间血压自然会降下来，到那时一天只一次一片，吃一段时间血压自然会降下来，到那时一天只需吃一片。我相信您一定会健康长寿的。需吃一片。我相信您一定会健康长寿的。”如果你是个十五六岁的中学生,向不同年龄阶段的人问岁数,该怎样问?1、问小孩：“？”2、问同年龄人和中青年人：“？”3、问七八十岁的老人：“？”你几岁了你几岁了你多大年纪你多大年纪 您高寿您高寿 小测试小测试四大能人碰头 从前有个村子里有四个能说会道的人。一个是厨师，一个是裁缝，一个是车把式，还有一个是船夫。谁家有什么事都请他们去帮忙。有一次，村上一哥俩分家，请这四人去“说和”。这四人先在厨师家碰头。厨师说：“去了，要快刀斩乱麻
5、，别锅啦碗啦分不清。”赶车的接过话茬：“咱们也不是没管过这号事，前有车后有辙的，别太出格就行。”裁缝说“我们办事不能太偏了，要针过得去，线过得去才行”。船夫最后说：“咱们到那儿要看风使舵，实在不行就来个顺水推舟。”情景再现情景再现 某中学文学社发出一封信某中学文学社发出一封信,邀请一位作家担任邀请一位作家担任顾问顾问,用语准确得体的一项是用语准确得体的一项是:（）A、我们敬请您担任我社顾问，如能得到应允，将是我们我们敬请您担任我社顾问，如能得到应允，将是我们莫大的荣幸。莫大的荣幸。B、您荣幸地被邀请为我社顾问，我们感到无比高兴。您荣幸地被邀请为我社顾问，我们感到无比高兴。C、我们荣幸地聘请您为
6、我社顾问，敬请务必应允。我们荣幸地聘请您为我社顾问，敬请务必应允。D、聘请您为我社顾问，将是我们一大荣幸，特呈请柬，聘请您为我社顾问，将是我们一大荣幸，特呈请柬，敬请欣然赏光。敬请欣然赏光。A小练习 中国科学院刚成立时，郭沫若请著名科学家严济慈担中国科学院刚成立时，郭沫若请著名科学家严济慈担任领导工作。严济慈对郭老说：任领导工作。严济慈对郭老说：“科学家离开实验室，科学科学家离开实验室，科学生命就等于结束了。生命就等于结束了。”面对他的委婉拒绝，郭老采取了效果面对他的委婉拒绝，郭老采取了效果最好的一种说法，这种说法是最好的一种说法，这种说法是 （）A、您说错了，科学家不但要有渊博的学识，而且要
7、有奉献精神。B、您说得对，但是如果你能因此使千百万人进入实验室，这不是更伟大吗？C、您说错了，领导科学院的工作，仍可以延续你的科学生命。D、您说得对，但是组织的决定必须服从，祖国的利益高于一切。B B练习练习 一天，住在同一幢楼的林伯伯见到小刚的哥哥时说：“你家小刚真刻苦，每天晚上10点多钟了，我们都睡觉了，还听见他在弹钢琴。”小刚哥哥说：“。”林伯伯的言外之意是什么？假如你是小刚哥哥，你这时打算说些什么呢？实践运用 李华正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨李华正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：说：“小李，你真爱美啊，我刚晾的被单小李，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。也锦上添花了。”你听出刘阿姨的
8、言外之意是什么？你听出刘阿姨的言外之意是什么？假如你是李华，应该怎样回答刘阿假如你是李华，应该怎样回答刘阿姨呢？姨呢？练习练习 小梅要向结婚的好友致贺，下列小梅要向结婚的好友致贺，下列题辞何者恰当？题辞何者恰当？（）A A、诗礼传家、诗礼传家 B B、三阳开泰、三阳开泰 C C、凤凰共飞、凤凰共飞 D D、龟鹤遐龄、龟鹤遐龄 C练习练习 家里来人告辞时，你应根据来者不同的身份说家里来人告辞时，你应根据来者不同的身份说送行的话。按括号中假设的情况，下边哪一句说得送行的话。按括号中假设的情况，下边哪一句说得不得体？（不得体？（）A A、来者是到你家串门的邻居王奶奶、来者是到你家串门的邻居王奶奶“王
9、奶奶，您慢走，我送送您。王奶奶，您慢走，我送送您。”B B、来者是到你家进行家访的班主任、来者是到你家进行家访的班主任“李老师，给您添麻烦了，谢谢您！李老师，给您添麻烦了，谢谢您！”C C、来者是你姨妈的儿子、来者是你姨妈的儿子“小明，你走好，回去请代我向你妈妈问好。小明，你走好，回去请代我向你妈妈问好。”D D、来者是给你家送煤气罐的工人、来者是给你家送煤气罐的工人“师傅，让您受累了，谢谢！师傅，让您受累了，谢谢！”C练习练习 从语言得体的角度看从语言得体的角度看,下列张贴的四张标语下列张贴的四张标语最合适的一则是最合适的一则是()A、火葬场：、火葬场：“经济搞上去，人口降下来。经济搞上去，
10、人口降下来。”B、医院住院部：、医院住院部：“团结、紧张、严肃、活泼。团结、紧张、严肃、活泼。”C、公路旁：、公路旁：“高高兴兴出门，平平安安回家。高高兴兴出门，平平安安回家。”D、幼儿园：、幼儿园：“生活向低标准同志看齐，工作向高生活向低标准同志看齐，工作向高标准来要求。标准来要求。C C 李明同学说话喜欢引经据典，在下面几种情境讲话时，他引李明同学说话喜欢引经据典，在下面几种情境讲话时，他引用的古诗文恰当得体的一项是：用的古诗文恰当得体的一项是：（）A、同学张华要到外地去上中专，李明给他送行时说：同学张华要到外地去上中专，李明给他送行时说：“与君离别意，同是宦游人。与君离别意，同是宦游人。
11、张华，你一人远走他张华，你一人远走他乡要多多珍重啊！乡要多多珍重啊！”B、同学刘欣作文时想找一句表现读书乐趣的名句，李同学刘欣作文时想找一句表现读书乐趣的名句，李明不假思索地说道：明不假思索地说道：“这还不容易，这还不容易，谈笑有鸿儒，往谈笑有鸿儒，往来无白丁来无白丁嘛！嘛！”C、李明和同学一起去春游，面对着满园盛开的梨花，李明和同学一起去春游，面对着满园盛开的梨花，他情不自禁地说道：他情不自禁地说道：“真可谓真可谓忽如一夜春风来，千树忽如一夜春风来，千树万树梨花开万树梨花开，太美了！，太美了！”D、李明的同桌张海学习上得过且过，不求甚解，李明、李明的同桌张海学习上得过且过，不求甚解，李明意味
12、深长地对他说：意味深长地对他说：“学而不思则罔学而不思则罔，你可不能总，你可不能总是浅尝辄止啊！是浅尝辄止啊！”D练习练习 晚会帷幕徐徐拉开，女主持人姿态优美地步上舞台，不小心跌倒在地，观众哗然。此时，女主持人从容站起，神态自若地说了一句话，场内立刻掌声四起。她说的那句话是：（）A、对不起，我太紧张了，请不要见笑。、对不起，我太紧张了，请不要见笑。B、刚才，我是被大家的热情倾倒了。、刚才，我是被大家的热情倾倒了。C、对不起，我太激动了，失礼了。、对不起，我太激动了，失礼了。D、不好意思，刚才我跌倒了，幸好没、不好意思，刚才我跌倒了，幸好没有扭伤脚。有扭伤脚。B练习练习 下面是某校演讲活动中一名
13、班干部的发言稿，下面是某校演讲活动中一名班干部的发言稿，文中语言不得体的一句是：（文中语言不得体的一句是：（）班干部是班主任精心挑选出来的精英，在班班干部是班主任精心挑选出来的精英，在班级里是出类拔萃的。级里是出类拔萃的。作为一名班干部，只有尽职作为一名班干部，只有尽职尽责，才能得到老师的赞扬，受到同学的尊重，并尽责，才能得到老师的赞扬，受到同学的尊重，并在这情感体验中感受生活的美好。在这情感体验中感受生活的美好。同时，也能为同时，也能为自己提供锻炼才干的机会，为今后更好地走向社会自己提供锻炼才干的机会，为今后更好地走向社会打下基础。打下基础。与人交流要注意：与人交流要注意：本课小结本课小结说话对象的年龄、身份等；说话对象的年龄、身份等；说话的场合；说话的场合；说话文明得体说话文明得体。
