1、说课内容目录 Contents教学目标及重难点2实验教学方法3 3实验教学过程4 45教学反思与评价教材与学情分析1 1一、教材与学情分析一、教材与学情分析 教材分析教材分析学情分析学情分析必修必修1脱水性和脱水性和强氧化性强氧化性性质应用性质应用必修必修2选修选修5初中初中腐蚀性腐蚀性知识储备：知识储备：氧化还原氧化还原H2O、SO2、CO2的检验的检验分析能力分析能力动手能力动手能力小组合作小组合作无设计实验经验无设计实验经验惧怕腐蚀性药品惧怕腐蚀性药品及有毒气体及有毒气体？二、实验教学目标及重难点二、实验教学目标及重难点分析能力分析能力掌握性质掌握性质创新意识创新意识环保意识环保意识重点
2、：脱重点：脱水性、强水性、强氧化性氧化性难点：实难点：实验设计验设计难点：微难点：微型、环保型、环保三、实验教学方法三、实验教学方法-问题教学法问题教学法提出问题提出问题设计实验设计实验确立目标确立目标解决问题解决问题提出新提出新问题问题提升提升理念理念确立新确立新目标目标设计新设计新实验实验解决新解决新问题问题实验实验创新创新思维升华思维升华 6人一组，分配任务人一组，分配任务1 阅读课本浓硫酸性质内容阅读课本浓硫酸性质内容2 填写预习报告填写预习报告3四、实验教学过程（共5环节）四、实验教学过程课本实验课本实验遇到困惑遇到困惑1、独立实验，污染严重、独立实验，污染严重2、药品用量大，造成浪
3、费、药品用量大，造成浪费3、实验过程浓硫酸易造成腐蚀、实验过程浓硫酸易造成腐蚀4、没有探究反应产物的实验、没有探究反应产物的实验四、实验教学过程密密闭闭一一体体化化无无污污染染目标一目标一药药品品用用量量少少，现现象象明明显显目标二目标二探探究究反反应应产产物物的的实实验验目标三目标三四、实验教学过程新问题：实验装置繁杂，药品用量大、操作时间长新问题：实验装置繁杂，药品用量大、操作时间长新目标：药品用量少、易操作，绿色环保新目标：药品用量少、易操作，绿色环保四、实验教学过程播放一些创新实验的例子并分析优点缺点播放一些创新实验的例子并分析优点缺点四、实验教学过程问题：药品用量大，尾气处理不好，实
4、验可操作性不强问题：药品用量大，尾气处理不好，实验可操作性不强原因：缺乏设计实验的经验，对实验原理模糊，对仪器使用不够理解原因：缺乏设计实验的经验，对实验原理模糊，对仪器使用不够理解四、实验教学过程播放教师实验改进视频播放教师实验改进视频装有装有2.5ml浓硫酸的浓硫酸的注射器注射器装装4钥匙蔗糖钥匙蔗糖的具支试管的具支试管无水硫酸铜无水硫酸铜气球气球Y形管形管品红品红KMnO4品红品红澄清石灰水澄清石灰水反应原理：反应原理：蔗糖与浓硫酸脱水蔗糖与浓硫酸脱水碳化碳化C+2HC+2H2 2SOSO4 4(浓浓)=)=2SO2SO2 2+CO+CO2 2+2H+2H2 2O O四、实验教学过程（共
5、5环节）亮点：亮点：1、密闭微型一体化，药品用量少、密闭微型一体化，药品用量少2、仪器常见，易操作，现象明显、仪器常见，易操作，现象明显3、可控制药品用量，巧妙的将尾气处理与检验气体产物相结合，无污染、可控制药品用量，巧妙的将尾气处理与检验气体产物相结合，无污染4、浓硫酸与蔗糖的反应更安全，浓硫酸与蔗糖的反应更安全，可以用作学生分组实验可以用作学生分组实验四、实验教学过程（共5环节）学生分组实验学生分组实验四、实验教学过程（共5环节）课本知识课本知识实验改进实验改进思维提升思维提升动手实验动手实验结果汇报结果汇报课后拓展课后拓展 提出问题提出问题 观点碰撞观点碰撞 分析提升分析提升 拓展视野拓展视野 认识转变认识转变 情感共鸣情感共鸣 科学素养的发展科学素养的发展五、教学评价与反思五、教学评价与反思敬请各位提出宝贵意见！敬请各位提出宝贵意见！谢谢大家！谢谢大家！
