1、关于京剧的知识，你了解到了哪些？今天就让我们关于京剧的知识，你了解到了哪些？今天就让我们走进课文，去认识一下京剧中走进课文，去认识一下京剧中“马鞭马鞭”和和“亮相亮相”这两这两种艺术表现形式。种艺术表现形式。助读资料我先看助读资料我先看徐城北徐城北，1942年生于重庆，长于北京，肄年生于重庆，长于北京，肄业于中国戏曲学院戏曲文学系。曾在中国京剧业于中国戏曲学院戏曲文学系。曾在中国京剧院担任编剧，后转入学术研究，曾任该院研究院担任编剧，后转入学术研究，曾任该院研究部主任。部主任。主要成果主要成果:多年专注于对京剧艺术及其背多年专注于对京剧艺术及其背景进行学术研究。著有梅兰芳与景进行学术研究。著有
2、梅兰芳与20世纪、世纪、京剧与中国文化等各类著作共京剧与中国文化等各类著作共40余册。余册。第一步：读课文第一步：读课文朗读视频朗读视频1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读得不准确。得不准确。3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。第二步：学字词第二步：学字词驰驰骋骋 尴尬尴尬 玉玉镯镯 戛戛然而止然而止
3、奴仆奴仆 约定俗成约定俗成 风雨不透风雨不透chng chng gn g gn g zhuzhu p pnnjiji1.1.读字词读字词读下面的句子，给加彩的字选择正确的读音。读下面的句子，给加彩的字选择正确的读音。新新鲜鲜(xinxin xinxin)的事物是可以用传统的艺术手的事物是可以用传统的艺术手法表现出来的，这可是法表现出来的，这可是鲜鲜(xinxin xinxin)为人知的为人知的。2.2.选读音选读音试着把词语和意思连起来！试着把词语和意思连起来！风刮不进，雨水透不过。形容封闭或风刮不进，雨水透不过。形容封闭或包围得十分紧密。包围得十分紧密。【驰骋驰骋】【尴尬尴尬】【风雨不透风雨
4、不透】【不可开交不可开交】【戛然而止戛然而止】形容突然停止。形容突然停止。处境困难，不好处理。处境困难，不好处理。无法摆脱或结束。无法摆脱或结束。(骑马骑马)奔跑。奔跑。3.3.解词语解词语第三步：知内容第三步：知内容再读课文，想一想课文写了什么？再读课文，想一想课文写了什么？这篇课文从道具和动作两个方面描述了我国这篇课文从道具和动作两个方面描述了我国京剧独有的几个艺术特色。京剧独有的几个艺术特色。第四步：查资料第四步：查资料用简洁的语言说一说马鞭这部分的主要内容。用简洁的语言说一说马鞭这部分的主要内容。马鞭介绍了京剧中马鞭介绍了京剧中“马鞭马鞭”这一艺术表现形这一艺术表现形式的产生、作用，以
5、及它的独特魅力，同时也介绍了式的产生、作用，以及它的独特魅力，同时也介绍了京剧中的虚拟道具的妙处。京剧中的虚拟道具的妙处。第五步：提问题第五步：提问题 通过预习，你还有哪些不明白的地方，可通过预习，你还有哪些不明白的地方，可以在书上做上记号，上课时要想办法解决。以在书上做上记号，上课时要想办法解决。京剧：京剧：曾称平剧，中国五大戏曲剧种之一，场景布置注重写曾称平剧，中国五大戏曲剧种之一，场景布置注重写意，腔调以西皮、二黄为主，用胡琴和锣鼓等伴奏，被视意，腔调以西皮、二黄为主，用胡琴和锣鼓等伴奏，被视为中国国粹，中国戏曲三鼎甲为中国国粹，中国戏曲三鼎甲“榜首榜首”。京剧走遍世界各。京剧走遍世界各
6、地，分布地以北京为中心，遍及中国，成为介绍、传播中地，分布地以北京为中心，遍及中国，成为介绍、传播中国传统艺术文化的重要媒介。在国传统艺术文化的重要媒介。在2010年年11月月16日，京剧被日，京剧被列入列入“世界非物质文化遗产代表作名录世界非物质文化遗产代表作名录”。自读课文，要求：自读课文，要求：1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长句子多读几遍。的长句子多读几遍。2.给课文标明自然段序号。给课文标明自然段序号。3.你哦仓课文中了解到了京剧的哪些知识？你哦仓课文中了解到了京剧的哪些知识？朗读视频朗读视频我会读我会读驰驰骋骋 尴尬尴尬 玉玉镯镯 戛戛然而
7、止然而止 奴仆奴仆 约定俗成约定俗成 风雨不透风雨不透chng chng gn g gn g zhuzhu p pnnjiji读一读下面的句子，看看你有什么发现？读一读下面的句子，看看你有什么发现？巨大的马匹被整个省略，但骑马人那种特定巨大的马匹被整个省略，但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。和优美的姿态却鲜明地显现出来。多音字多音字.鲜鲜xinxin（新鲜）（鲜嫩）（鲜艳夺目）（新鲜）（鲜嫩）（鲜艳夺目）多音字多音字xinxin（朝鲜）（鲜为人知）（屡见不鲜）（朝鲜）（鲜为人知）（屡见不鲜）再读课文，想一想课文写了什么？再读课文，想一想课文写了什么？这篇课文从道具和动作两个方面描述
8、了我国这篇课文从道具和动作两个方面描述了我国京剧独有的几个艺术特色。京剧独有的几个艺术特色。初读课文，说说你从中了解到京剧的哪些艺术特初读课文，说说你从中了解到京剧的哪些艺术特色。再次默读课文，读色。再次默读课文，读马鞭马鞭时，了解时，了解“马鞭马鞭”这这一表现手段的产生及魅力，了解京剧道具的妙处。读一表现手段的产生及魅力，了解京剧道具的妙处。读亮相亮相时，了解什么是时，了解什么是“亮相亮相”，以及，以及“亮相亮相”这这一表现形式的妙处。一表现形式的妙处。最后，了解京剧的其他知识，最后，了解京剧的其他知识，并和同学交流。并和同学交流。学法导读学法导读课文介绍了京剧的哪几个方面的特色？课文介绍了
9、京剧的哪几个方面的特色？课文介绍了中国京剧在两个方面独有的艺术课文介绍了中国京剧在两个方面独有的艺术特色，一是道具：有实在道具如马鞭，还有一些特色，一是道具：有实在道具如马鞭，还有一些虚拟道具；二是动作：亮相。虚拟道具；二是动作：亮相。品读释疑品读释疑用简洁的语言说一说马鞭这部分的主要内容。用简洁的语言说一说马鞭这部分的主要内容。马鞭介绍了京剧中马鞭介绍了京剧中“马鞭马鞭”这一艺术表现形这一艺术表现形式的产生、作用，以及它的独特魅力，同时也介绍了式的产生、作用，以及它的独特魅力，同时也介绍了京剧中的虚拟道具的妙处。京剧中的虚拟道具的妙处。品读释疑品读释疑 同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽
10、同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。马鞭本还在家门口，可以一抬手就走了一百里。马鞭本身具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭身具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套约定俗成的方法。时，也各自形成了一套约定俗成的方法。这段话运用了什么修辞手法，这样写有什么好处？作者运用排比的修辞手法，把演员运用马鞭的表演作者运用排比的修辞手法，把演员运用马鞭的表演自由形象地写了出来。自由形象地写了出来。演员亮相的动作各异，表现的情绪也就不同：打袖动演员亮相的动作各异，
11、表现的情绪也就不同：打袖动作，表现怒斥或不悦；反搭臂袖表现观望的；站抱肩袖表作，表现怒斥或不悦；反搭臂袖表现观望的；站抱肩袖表现不悦、畏寒的情绪；绕袖反应激愤、喜悦的情绪现不悦、畏寒的情绪；绕袖反应激愤、喜悦的情绪 作者运用排比的修辞手法，把演员运用马鞭的表演自作者运用排比的修辞手法，把演员运用马鞭的表演自由形象地写了出来，你也来仿写一个这样的句子。由形象地写了出来，你也来仿写一个这样的句子。仿 写：读读“亮相亮相”部分，思考：主要讲了什么内容？部分，思考：主要讲了什么内容？(1)静态亮相，这是京剧艺术的高妙之处。静态亮相，这是京剧艺术的高妙之处。(2)动动态亮相，突显人物英雄气概。态亮相，突
12、显人物英雄气概。京剧还有一种奇特之处：双方正在对打，激烈到简直是风雨京剧还有一种奇特之处：双方正在对打，激烈到简直是风雨不透，台下看的人非常紧张，一个个大气儿不敢出，都把眼睛睁不透，台下看的人非常紧张，一个个大气儿不敢出，都把眼睛睁得大大的，唯恐在一眨眼间，谁就把对方给得大大的，唯恐在一眨眼间，谁就把对方给“杀杀”了。了。在写台下观众的时候运用了什么描写，这样写有什么好处？这是神态描写，这里描写观众的紧张神态，是对舞这是神态描写，这里描写观众的紧张神态，是对舞台上演员表演的激烈打斗场面的烘托，衬托出表演的精台上演员表演的激烈打斗场面的烘托，衬托出表演的精彩，引人入胜，为下文的彩，引人入胜，为下
13、文的“静静”做铺垫。做铺垫。问得有理，但这恰恰是京剧艺术的高妙之问得有理，但这恰恰是京剧艺术的高妙之处。俗话说处。俗话说“一动不如一静一动不如一静”，古诗也说，古诗也说“此此时无声胜有声时无声胜有声”，讲的就是这种情况。静，越，讲的就是这种情况。静，越发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心。发能显示武艺的高强，越发能显示必胜的信心。“此时无声胜有声”的诗句的引用，有什么好处？说明这时候没有声音比有声音更有表现力，人们的情绪说明这时候没有声音比有声音更有表现力，人们的情绪已经与京剧表演中传达的情感相融相通，突出了京剧艺术已经与京剧表演中传达的情感相融相通，突出了京剧艺术的高妙之处。的高妙之处。
14、我们可以借助描写京剧艺术特点的文字，尽情想象京剧我们可以借助描写京剧艺术特点的文字，尽情想象京剧表演时的情景，感受京剧艺术的魅力。如表演时的情景，感受京剧艺术的魅力。如马鞭马鞭中，骑中，骑马人那种特定和优美的姿态、一根虚拟的马鞭给演员以无马人那种特定和优美的姿态、一根虚拟的马鞭给演员以无穷无尽的表演自由等，我们可以想象一下具体的情景，用穷无尽的表演自由等，我们可以想象一下具体的情景，用自己的话进行描述，这样更有利于我们感受京剧的艺术美。自己的话进行描述，这样更有利于我们感受京剧的艺术美。借助文字描写展开想象，感受艺术之美借助文字描写展开想象，感受艺术之美京京剧剧趣趣谈谈 静态亮相：静态亮相：武
15、艺高强武艺高强 动态亮相：动态亮相：英雄气概英雄气概动作动作道具道具实在道具：实在道具：马鞭马鞭 省略马匹，省略马匹，表演自由表演自由虚拟道具：虚拟道具：可感觉可使用可感觉可使用有继承有继承有发展有发展独特独特高妙高妙这篇课文从道具和亮相两个方面讲述这篇课文从道具和亮相两个方面讲述了我国京剧独有的艺术特色，赞扬了中华了我国京剧独有的艺术特色，赞扬了中华民族悠久的文化传统和在继承中不断发展民族悠久的文化传统和在继承中不断发展的创新精神。的创新精神。京剧脸谱，京剧的人物角色，京剧唱调等等。京剧脸谱，京剧的人物角色，京剧唱调等等。读读了本文，我们了解了中国国粹京剧的一些艺术特了本文，我们了解了中国国
16、粹京剧的一些艺术特色。此时，中国京剧艺术大门向我们敞开，你还想了解色。此时，中国京剧艺术大门向我们敞开，你还想了解哪些方面，写在下面，然后和老师或同学共同哪些方面，写在下面，然后和老师或同学共同搜集相关搜集相关书籍资料或书籍资料或音、视频。音、视频。主题延伸主题延伸京剧艺术中不管是华美的服饰、精致的妆容、精美的京剧艺术中不管是华美的服饰、精致的妆容、精美的道具，还是动听的腔调、婀娜的身姿，都会给人赏心悦目道具，还是动听的腔调、婀娜的身姿，都会给人赏心悦目的感觉。这让人不禁感叹：京剧真是魅力无穷啊！所以我的感觉。这让人不禁感叹：京剧真是魅力无穷啊！所以我们要热爱这璀璨的传统艺术，让它不断发扬光大。们要热爱这璀璨的传统艺术，让它不断发扬光大。热爱传统艺术热爱传统艺术
