1、部编版语文六年级下册部编版语文六年级下册 第五单元模拟综合测试卷（一）第五单元模拟综合测试卷（一） 一、看拼音，写词语。 x shui（_） k w（_） ji dun（_） qng cu（_） bin ln （_） ln y （_） hu ru （_） ch bn （_） 二、辨字组词。 弈（_） 诲（_） 惧（_） 奕（_） 悔（_） 俱（_） 矣（_） 曰（_） 援（_） 唉（_） 日（_） 缓（_） 三、根据课文内容填空。 （1） 学弈选自_ ，“弈”的意思是_，这篇文章告 诉我们 _。 （2） 两小儿辩日选自 _ ，故事中两个小孩_的品质值得我们学 习，孔子_的态度也值得我们学习。
2、（3）“真理诞生于一百个问号之后”的意思是_ 。 （4）苟利于民，_；_，不必循旧。 四、根据语境在横线上填写恰当的名言警句。 （1）“_。你们一定要加倍努力，相信以后你们一定会比老师更 加优秀。”老师常常这样鼓励我们。 （2）事物一旦发展到极限就要改变它，正如周易中所说： _。 （3）变革创新是推动人类社会向前发展的根本动力。早在 2500 年前， 淮南子中就提 出：_。 （4）“_。”这句话的意思是：如果能每天除旧 更新，就要天天除旧更新，不间断地更新又更新。 五、解释下列加横线的词。 两小儿辩斗（_） 我以日始出时去人近（_） （_） 及其日中如探汤（_） （_） 孔子不能决也（_） 孰
3、为汝多知乎（_） （_） 六、给下列句子加上合适的标点符号。 1如果说（_）科学领域的发现有什么偶然的机遇的话（_）那么这种（_）偶 然的机遇（_）只能给那些有准备的人（_）给那些善于独立思考的人（_）给那些 具有锲而不舍精神的人（_） 2附近所有的孩子都到一处去上学（_）他们在校园里笑啊（_）喊啊（_）他 们一起坐在课堂里上课（_）上完-天的课（_）就一块儿回（_） 七、补充歇后语。 曹操杀二蔡_ 笨媳妇纳鞋底_ 古庙的佛顶珠_ 半夜里弹琵琶_ 门角里藏着诸葛亮_ 八、照例子，写词语。 1皱皱巴巴（AABB 式） ：_、_、_。 2鄙夷不屑（含“不”字） ：_、_、_。 3一字一顿（一一式）
4、 ：_、_、_。 九、按要求写句子。 1我以日始出时去人近，而日中时远也。 （翻译句子） _ 2整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧（照样 子，以“害怕”为主题写句子） _ 3这可真是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。 （改为双重否定句） _ 4父亲的表里边真是好看。 （为什么好看？扩句） _ 十、文言文阅读 学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听 之，一心以为有鸿鸽将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰： 非然也。 1解释下列句中加点的字词。 （1）使弈秋诲 二人弈：_ （2）弗若
5、 之矣：_ 2下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（ ） A夫战，勇气也 B此则岳阳楼之大观也 C甚矣，汝之不惠 D莲，花之君子者也 3翻译下列句子。 （1）惟弈秋之为听。 _ （2）为是其智弗若与？曰：非然也。 _ 十一、阅读理解。 有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。 纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都 善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把 “？”拉直变成“！”，找到了真理。 1“真理诞生于一百个问号之后”这句话的含义_。 2如何理解“最后把？”拉直变
6、成！”，找到了真理。”这句话？ _ 3第 2 段中的“发现者”与“创立者”的位置能不能互换？说说你的理由。 _ 十二、这次习作要求写一篇科幻故事，题目自拟。要求：想象大胆而奇特，故事中有令人非 常信服的科学技术方面的介绍，语句通顺，内容具体，字数 300 字左右。 参考答案参考答案 一、蟋蟀 可恶 阶段 清脆 辩论 领域 花蕊 出版 二、 对弈 教诲 恐惧 神采奕奕 后悔 俱全 足矣 美其名曰 支援 唉声叹气 春日 缓慢 三、孟子告子 下棋 做任何事都要专心致志，不能三心二意 列子汤问 善 于观察，说话有理有据 实事求是 只要善于观察，不断发问 不断解决疑问，促而不 舍地追根求源，就錦在现实生
7、活中发现真理 不必法古 苟周于事 四、青，取之于蓝而青于蓝 穷则变，变则通，通则久 苟利于民，不必法古；苟周于 事，不必循旧 苟日新，日日新，又日新 五、争辩，争论 认为 距离 到 热水 判断 谁 通”智” 六、（ ， ， “ ”， ， ， 。 ， 、 ， ， ， 。 ） 七、懊悔莫及 凹凸不平 黯然无光 暗中作乐 暗中盘算 八、 干干净净 弯弯曲曲 来来往往 念念不忘 美中不足 川流不息 一点 一滴 一唱一和 一年一度 九、我认为太阳在刚刚升起时距离人比较近，而在正午时距离人比较远。 他惶恐不安地 看着我，嘴里就像含了一串冰糖葫芦，鸣鸣啦啦半天没说出什么来。 这不能不说是奇怪 呀，栗子跌进锅
8、里不久就得粉碎，那是他知道的。 父亲的表里边有一个美丽的世界， 真是好看。 十、1 教诲。 不如。 2C 3 只听弈秋的教诲。 是因为他的才智不如前一个人吗？回答说：不是这样的。 十一、1指人要多问、勤思考，要留心生活 2这句话中的“？”指的是发现的问题，是不断地追问。“！”指的是通过探索，解决了 疑问，发现了真理。这个句子把一个抽象的道理，用直观、形象的方法进行表述，给人留下 了深刻的印象。 3不能。“发现”与上文的“定理、定律”相对应；“创立“与上文的“学说”相对应。 如果调换了，搭配就不恰当了。 十二、范文： 科幻故事 22 世纪末期，在夏威夷海岛的地下海洋实验室里，维森博士正在明亮的实
9、验室里和自己 忠实的助手侨那机器人，一起研究工作。现在世界各国的科技发展越来越快，人们面临 着能源石油与天然气的紧缺， 现在维森博士已经发现了海底献给人类的最大宝藏蓝晶石， 一克蓝晶石能供全世界 50 亿人，消耗一万年之久，在太平洋的马利亚那海沟储藏着大量的蓝 晶石。 维森博士的任务是指挥机器人侨那去马利亚那海沟开采新世纪的能源。随着“轰” 侨那的一声巨响，侨那机器人驾驶着“离子号”潜艇，以光速潜入马利亚那海沟。海底可真 美啊！一群群银色的小鱼正在这生命的摇篮大海的深处快乐的生活，一丛丛珊瑚千姿百 态矗立在那里。这时维森博士收到了机器人从海底发回的信号，他找到了那晶莹的蓝晶石， 维森博士高兴的
10、无法用语言形容自己的心情，可突然一束蓝光映入“离子号”潜艇，一个身 高马大的外星机器人，他刚到海底就切断了侨那与博士的通信联系，并试图捣毁人类机器人 的“心盘”，双方陷入了僵局。突然一束红光直射海底，那是博士派来的支援侨那的机器人 侨西，他综合了人类的先进技术，是维森博士的最新研究成果，他已经达到了接近人脑的思 维。 这时，工作在实验室的维森博士，正在向宇宙能源指挥中心发出呼吁，他推想：地球能 源将要开发用完，有人类自己的原因，也可能是外星人对我们的掠夺，目前外星机器人的智 商远远高于我们，争夺新能源对地球人很不利。 可意想不到的结果在神秘的海底再次发生，双方的机器人停止了战斗，并共同签定了和
11、 平利用宇宙能源的条约。 啊！我们终于如愿以尝得到了新世纪的能源，经历无数不眠之夜的维森博士，高兴的跳 起了舞，他从来没这样高兴过。 小学教学阶段检测试卷（下） 语文学科（六年级）2020.03 第第五五单元单元 达标达标测试卷测试卷 一 基础知识 一、看拼音，写词语。 （8 分） kng b x shui sh gu lng y jio shu wi d qng cu bin ln 二、用“”给加点的字选择正确的读音。 （6 分） 学弈 (y y) 惟 有(wi wi) 鸿鹄 ( h h) 盘盂 (y y) 蜇 人(z zh) 钵 子( b b) 三、选词填空。 （4 分） 普通 普遍 1.
12、洗澡是一件非常（ ）的事情。 2.物体遇热体积膨胀，是一种（ ）现象。 诞生 出生 3.一个微笑，一句关心的话，一次危难时的援手，都可能造就一场友情的（ ） 。 4.鲜花像刚（ ）的小宝宝一样，慢慢地展开他的小手和小脚，然后灿烂地向我们一 笑。 四、下列语句停顿错误的是（ ） 。 （5 分） A.通国之/善奕者也 B.一人/虽/听之 C.虽/与之/俱学 D.思援/弓缴/而射之 五、下列标点符号使用有误的一项是（ ） 。 （5 分） A.他这么说，就更增加了表的神秘。 “不许动” ，里边该是什么东西在响呢？ B.这样的话我不知说了多久？也不知道到什么时候才不说了。 C.玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情
13、： “学校？学校有什么好写的？我讨厌学校。 ” D.玛琪在想，在过去的日子里，那些孩子一定非常热爱他们的学校。她想，他们那时候多有 趣啊！ 六、按要求写句子。 （8 分） 1.弈秋，通国之善弈者也。 （翻译句子） 2.哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句） 3.城里没有工厂。城里没有机器的声音。 （用关联词语把两句话连成一句话） 4.他们那时候多有趣啊一文的作者是艾萨克阿西莫夫写的。 （修改病句） 七、 、根据课文内容填空。 （8 分） 1.学弈选自 ， “弈”的意思是 。 2.真理诞生于一百个问号之后是一篇 文，文中写得非常有条理：先是开 门见山提出观点： ；
14、再运用 个事例证明观点；最 后 ，重申观点。 3.表里的生物主要讲了小时候的“我”对父亲的表极为好奇，并相信了父亲说的表里有 个小蝎子， 表现了童年的 “我” 对事物有着强烈的 ， 是个 、 的孩子。 二 阅读理解 八、课内阅读。 （11 分） 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰： “我以日始出时去人近，而日中时远也。 ” 一儿曰： “我以日初出远，而日中时近也。 ” 一儿曰： “日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰： “日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰： “就为汝多知乎？” 1.解释下列字词。 （2 分
15、） 以： 日中： 及： 探汤： 2.翻译下列句子。 （4 分） （1）日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？ （2）孔子不能决也。 3.本文主要通过 描来表现人物，展故事情节。 （2 分） 4.两小儿辩斗，给你什么启发？（3 分） 九、课外阅读。 （14 分） 只要弯一弯腰 夜深了，一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上，突然有个神秘的声音传来：弯下腰，请 多捡些小石子儿，明天会有用的！商人决定遵照这一指令，便弯腰捡起几颗石子儿。到了第 二天， 当商人从口袋中掏出石子儿看时， 才发现那所谓的石子儿原来是一块块亮晶晶的宝石！ 自然，也正是这些宝石，使他立即变得后悔不迭：天！昨晚怎么就
16、没能多捡些呢？ 这是科学家巴甫洛夫讲的一个故事，尤其发人深省的是，他在讲完故事后说：教育就是 这么回事当我们长大成人之后，才会发现以前学的科学知识是珍责的宝石，但同时，我 们也会觉得可惜，因为我们学的毕竟太少了！不是吗？教育送给人的明明是瑰丽的宝石，可 总有人因为弯腰太累而视而不见，结果白白地错过了许多机会。 还有个故事更意味深长，是歌德在他的叙事谣曲中讲的。 耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁，耶稣就让彼得把它捡起来， 不料彼得懒得弯腰，假装没听见。耶稣没说什么，自己弯腰捡起马蹄铁，用它从铁匠那儿换 来三文钱，并用这三文钱买了 18 颗樱桃。出了城，两人继续前进，经过的全是茫
17、茫的荒野。 耶稣猜到彼得渴得够呛，就让藏于袖中的樱桃悄悄地掉出一颗，彼得一见，赶紧检起来吃。 耶稣边走边丢， 彼得也就狼狈地弯了 18 次腰。 于是耶稣笑着对他说： “要是你刚才弯一次腰， 就不会在后来没完没了地弯腰。小事不干，将在更小的事上操劳。 ” 不会弯腰或疏于弯腰，是糊涂；而耻于弯腰者，肯定是傻子！ 弯腰的确有点累，但如果农民不弯腰，他能开镰收割吗？ 1.结合上下文解释词语。 （2 分） 后悔不迭： 意味深长： 2.用精练的语言概括文中两个故事的主要内容。 （4 分） 第一个故事： 第二个故事： 3.“珍贵的宝石” “瑰丽的宝石”在文中所指的意思一样吗？是什么？（2 分） 4.结尾句在
18、句式上有什么特点？它强调了什么？（4 分） 5.读完这篇短文，你受到了什么启发？（3 分） 1.给文中加点的字选择正确的读音。 （3 分） 2.将文中画线的句子改为陈述句。 （2 分） 3.老钱和大伙儿为什么都感到焦急？（3 分） 4.邮局里的人态度先后有什么变化？他为什么有这样的变化？（4 分） 5.概括全文的主要内容。 （2 分） 三 习作（30 分） “功夫不负有心人” “虚心使人进步，骄傲使人落后” “世上无难事，只要肯攀登” 。从中选取 一个论点，写一篇议论文，用具体事实说明这个论点。 四 附件题 根据提示，各写一个含“手”字的成语。 （10 分） 1.形容凶狠（ ） 2.权力很大（
19、 ） 3.没有准备（ ） 4.形容慌乱（ ） 5.形容熟练（ ） 第五单元参考答案 一、恐怖 蟋蟀 砂锅 领域 教授 纬度 清脆 辩论 二、 y wi h y zh b 三.1.普通 2.普遍 3.诞生 4.出生 四、C 五、B 六.1.弈秋,是全国最善于下棋的人。 2.没有死的东西会自己走动,并且能自动地发出和谐的声音。 3.城里因为没有工厂，所以没有机器的声音。 4.他们那时候多有趣啊一文的作者是艾萨克阿西莫夫。 七、1.孟子告子上下棋 2.议论 真理诞生于一百个问号之后本身就是真理 三 总结全文 3.好奇心 善于观察 爱思考 八 1.认为。 正午。到,到了。 指天气很热。 2.(1)太阳
20、出来时感觉寒凉，等到中午就感觉很热，这不是靠近热而远离冷的原因吗? (2)孔子不能断定谁是谁非。 3.语言 4.要辩证地去看问题,不能顽固坚持自己的观点，还要听取他人合理的建议，最后进行综合评 价。 九.1.事后懊悔，已来不及了。 意思含蓄深远,耐人寻味。 2.第一个故事：商人因为弯腰而捡到了宝石。第二个故事：彼得因为懒得弯一次腰捡起马蹄 铁,而在以后的远行中不得不因此弯了十八次腰。 3.一样，都是指科学知识。 4.都是反问句。强调了只有付出,才有收获。只有踏踏实实地劳动做事，才能获得宝石。. 5.我们做人不能懒惰，应该学会勤于弯腰，这样才会把握住好的机会，让自己收获更多。 智慧园 1.心狠手辣 2. 一手遮天 3.手足无措 4.手忙脚 5.得心应手
