1、v 面对大自然，有的人谛听天籁，面对大自然，有的人谛听天籁，描写风景千变万化的美；描写风景千变万化的美；v有的人感悟自然，咏怀风物的变有的人感悟自然，咏怀风物的变迁，抒写自己的人生感言；迁，抒写自己的人生感言；v更有的人反思生态环境的恶化，更有的人反思生态环境的恶化，思考在物质文明日益进步的今天，思考在物质文明日益进步的今天，人类该如何与自然相处，如何处人类该如何与自然相处，如何处理好理好人与自然人与自然之间的关系。这同之间的关系。这同样也是值得我们去深切关注的。样也是值得我们去深切关注的。奥尔多奥尔多 利奥波德利奥波德文章题为文章题为“像山那样思考像山那样思考”，那么是什么，那么是什么引发此
2、种思考的呢？即引发此种思考的缘引发此种思考的呢？即引发此种思考的缘起、缘由。起、缘由。是缘于那一声是缘于那一声“深沉的、骄傲的嗥叫深沉的、骄傲的嗥叫”鬼哭狼嚎鬼哭狼嚎 声名狼藉声名狼藉 豺狼当道豺狼当道 引狼入室引狼入室 与狼共舞与狼共舞 狼奔狼奔豕豕突突子系中山狼，得志便猖狂子系中山狼，得志便猖狂 文本研读v 请大家自读第二自然段，请大家自读第二自然段，思考下列三个问题：这一声骄思考下列三个问题：这一声骄傲的嗥叫，引起了哪些对象的傲的嗥叫，引起了哪些对象的注意？这些对象可以分成几类？注意？这些对象可以分成几类？它们的区别又在哪里？它们的区别又在哪里？“我我”对这声狼对这声狼嗥的认识，从文中嗥
3、的认识，从文中可以很明显地看出可以很明显地看出是经历了一个过程是经历了一个过程的，那么一开始的，那么一开始“我我”是怎样的呢？是怎样的呢？文本研读v下面请同学们仔细阅读文章四、下面请同学们仔细阅读文章四、五、六自然段，结合作者的人生五、六自然段，结合作者的人生经历，划出表示作者对狼的看法经历，划出表示作者对狼的看法或感情发生变化的语句，概括说或感情发生变化的语句，概括说说作者对狼的认识先后发生了哪说作者对狼的认识先后发生了哪些变化？为什么会发生这些变化？些变化？为什么会发生这些变化？自然界失去自然界失去了狼到底会了狼到底会怎样？怎样？“我我”的认识是怎样变化的呢？的认识是怎样变化的呢？随波逐流
4、，肆意猎杀与破坏。随波逐流，肆意猎杀与破坏。看到一只垂死时的老狼眼中的绿光看到一只垂死时的老狼眼中的绿光从草原和高山植被的破坏和退化从草原和高山植被的破坏和退化意识到要保护生态环境意识到要保护生态环境无无知知觉觉悟悟我们应如何看待我们应如何看待“我我”对狼认识的变化？对狼认识的变化？作者的认识变化过程：从开始对狼的肆意猎杀作者的认识变化过程：从开始对狼的肆意猎杀与破坏，到意识到保护环境与破坏，到意识到保护环境，那么作者的最，那么作者的最终认识是不是就仅限于此呢？终认识是不是就仅限于此呢？深入探究深入探究 阅读最后一小节，结合作者的人阅读最后一小节，结合作者的人生经历，看看作者在不断的实践生经历
5、，看看作者在不断的实践探索过程中，认识有了怎样的发探索过程中，认识有了怎样的发展？展？1.太多的安全可能太多的安全可能产生了长远的危险产生了长远的危险。2.2.这个世界的启示这个世界的启示在荒野。在荒野。荒野中的各种事物都是自由荒野中的各种事物都是自由自在生长着的，他们彼此之间都自在生长着的，他们彼此之间都是平等与和谐的。是平等与和谐的。人类只是自然人类只是自然万物生灵中的一种，并没有高高万物生灵中的一种，并没有高高凌驾于其他事物之上的权力。凌驾于其他事物之上的权力。万物之间都是平等的，要相互万物之间都是平等的，要相互尊重，否则就会引发生态危机尊重，否则就会引发生态危机 。v万物并育而不相害，
6、道并万物并育而不相害，道并行而不相悖。行而不相悖。中庸中庸v天地与我共生，而万物与天地与我共生，而万物与我为一。我为一。庄子庄子哭泣的防海林哭泣的防海林褐色吞噬绿色褐色吞噬绿色大旱当前，渴望无限大旱当前，渴望无限被残杀的海豹被残杀的海豹罹难的海狮罹难的海狮酸雨危害的树林酸雨危害的树林水体污染水体污染淮河上游被化工厂排出物污染淮河上游被化工厂排出物污染 月牙泉，近年来却因当地超采地月牙泉，近年来却因当地超采地下水，水域面积从下水，水域面积从5050年代的年代的1 116521652万万平方米缩小至平方米缩小至53975397平方米，水深只剩平方米，水深只剩尺余，大有干涸之势。尺余，大有干涸之势。
7、50 50年间湖水下降了年间湖水下降了8 88 8米，平均米，平均每每6 6年下降年下降1 1米，陆地已向湖中延伸了米，陆地已向湖中延伸了1010多公里。多公里。号称千年不死的胡杨林啊，在忍受号称千年不死的胡杨林啊，在忍受了了2020余年的干渴后终于变成了干枯的余年的干渴后终于变成了干枯的“木乃伊木乃伊”。那奇形怪状的枯枝、那。那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯，似在表明胡杨死后不愿倒下的身躯，似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦，又像在生命最后时刻的挣扎与痛苦，又像是在向谁伸出求救之手！是在向谁伸出求救之手！自然有自己的大自然有自己的大智慧，亿万年来它智慧，亿万年来它调动着世间万物依调
8、动着世间万物依照它制定的照它制定的“规则规则”生息繁衍。而人类生息繁衍。而人类却自以为是万物之却自以为是万物之灵，一心想让自然灵，一心想让自然为我所用，甚至不为我所用，甚至不惜破坏基本的惜破坏基本的“规规则则”。我们忘了自。我们忘了自然也会有报复人类然也会有报复人类的一天。的一天。这是一个愉快的傍晚，全身只有一个感这是一个愉快的傍晚，全身只有一个感觉，每一个毛孔中都浸润着喜悦。我在大自觉，每一个毛孔中都浸润着喜悦。我在大自然里以奇异的自由姿态来去，成了她自己的然里以奇异的自由姿态来去，成了她自己的一部分。我只穿衬衫，沿着硬石的湖岸走，一部分。我只穿衬衫，沿着硬石的湖岸走，天气虽然寒冷，多云又多
9、风，也没有特别分天气虽然寒冷，多云又多风，也没有特别分心的事，那时天气对我异常的合适。牛蛙鸣心的事，那时天气对我异常的合适。牛蛙鸣叫，邀来黑夜，夜莺的乐音乘着吹起涟漪的叫，邀来黑夜，夜莺的乐音乘着吹起涟漪的风从湖上传来。摇曳的赤扬和白杨，激起我风从湖上传来。摇曳的赤扬和白杨，激起我的情感，使我几乎不能呼吸了；然而像湖水的情感，使我几乎不能呼吸了；然而像湖水一样，我的宁静只有涟漪而没有激荡。一样，我的宁静只有涟漪而没有激荡。梭罗梭罗瓦尔登湖瓦尔登湖小鸟在天空消失的日子小鸟在天空消失的日子 野兽在森林消失的日子野兽在森林消失的日子 森林寂静无语，屏住呼吸森林寂静无语，屏住呼吸野兽在森林消失的日子野
10、兽在森林消失的日子 人还在继续铺路人还在继续铺路 鱼在大海消失的日子鱼在大海消失的日子 大海汹涌的波涛是枉然的呻吟大海汹涌的波涛是枉然的呻吟 鱼在大海消失的日子鱼在大海消失的日子 人还在继续修建港口人还在继续修建港口 孩子在大街上消失的日子孩子在大街上消失的日子 大街变得更加热闹大街变得更加热闹 孩子在大街上消失的日子孩子在大街上消失的日子 人还在建造公园人还在建造公园 自己在人群中消失的日子自己在人群中消失的日子 人彼此变得十分相似人彼此变得十分相似 自己在人群中消失的日子自己在人群中消失的日子 人还在继续相信未来人还在继续相信未来 小鸟在天空消失的日子小鸟在天空消失的日子 天空在静静地涌淌
11、泪水天空在静静地涌淌泪水 小鸟在天空消失的日子小鸟在天空消失的日子 人还在无知地继续歌唱人还在无知地继续歌唱拓展练习拓展练习“世界环境日世界环境日”1972年年6月月5日在瑞典首都斯德哥尔摩召开联日在瑞典首都斯德哥尔摩召开联合国人类环境会议，会议通过了合国人类环境会议，会议通过了人类环境宣人类环境宣言言，并提出将每年的并提出将每年的6月月5日定为日定为“世界环境日世界环境日”。同。同年年10月，第月，第27届联合国大会通届联合国大会通过决议接受了该建议。过决议接受了该建议。“世界环境日世界环境日”的确立，反映了世界各国人民对的确立，反映了世界各国人民对环境环境问题的认识和态度，表达了我们人类对
12、美好环境问题的认识和态度，表达了我们人类对美好环境的的向往和追求。历年向往和追求。历年“世界环境日世界环境日”主题如下：主题如下：1994 一个地球，一个家庭一个地球，一个家庭1995 各国人民联合起来，创造更加美好的世界各国人民联合起来，创造更加美好的世界1996 我们的地球、居住地、家园我们的地球、居住地、家园1997 为了地球上的生命为了地球上的生命1998 为了地球上的生命为了地球上的生命拯救我们的海洋拯救我们的海洋1999 拯救地球就是拯救未来拯救地球就是拯救未来2000 2000环境千年环境千年行动起来吧！行动起来吧！2001 世间万物世间万物 生命之网生命之网2002 让地球充满生机让地球充满生机2003 水水二十亿人民之所系二十亿人民之所系2004 海洋存亡海洋存亡 匹夫有责任匹夫有责任20052005 营造绿色城市，呵护地球家园营造绿色城市，呵护地球家园2006 莫使旱地变荒漠莫使旱地变荒漠 2007 冰川消融冰川消融,后果堪忧后果堪忧 2008主题：主题：2009主题：主题：2010主题：主题：促进低碳经济促进低碳经济 地球需要你：团结起来应对气候变化地球需要你：团结起来应对气候变化 多样的物种，唯一的地球，共同的未来多样的物种，唯一的地球，共同的未来
