1、 村 晚 教学设计 教学目标 1.能用优美抒情的声音演唱歌曲，表现歌曲宁静.美丽的意境。 2.理解反复跳跃记号，懂得歌曲演唱顺序。 3.了解中国诗歌歌词中透出的田园闲散文化， 激发热爱自然与生 活情趣。 教学重点：优美抒情的声音演唱歌曲，表现歌曲宁静.美丽的意 境。 教学难点：理解反复跳跃记号，懂得歌曲演唱顺序。 教学准备：多媒体 电子琴 教学过程 一导入 （1） 教师提问： 孩子们你们喜欢古诗吗？喜欢哪个诗人的歌曲？ （2）教师出示村晚古诗，引出歌曲。 二新授 （1）请同学们用“ da ”读一读下面的节奏。 xx |x x x x | x- （2）请同学们唱一唱下面的四条旋律。 （3）请同学
2、跟琴演唱第一乐段歌谱。 （4）用口琴演奏第一乐段歌谱。 （5）请同学们跟琴试着填词演唱第一乐段。 （6）请同学们挥拍视唱高声部旋律，想一想：这四个乐句与第 一乐段四个乐句有什么相同与不同？ （7）请同学们唱一唱反复之后的最后一个乐句高声部旋律，注 意休止符。 （8）用口琴演奏第二乐段歌谱。 （9）请同学们随伴奏有感情地完整演唱歌曲，注意反复跳越记 号。 （10）教师弹琴，孩子分成两部分，（一部分合唱，一部分吹口 琴）共同演绎歌曲。 三、课堂总结 歌曲短小精悍， 旋律易学， 加入口琴学习， 容量安排的恰到好处。 歌曲的风格近似学堂乐歌，很适合学生的心理年龄，歌曲的意境也是 质朴有加，体现了田园般的优美自然。
