1、玩具交响曲教案 教学内容： 聆听管弦乐玩具交响曲第一乐章。 教学目标： 1、初步欣赏玩具交响曲 ，感受音乐并用动作或线条表现音乐。指 导学生用 明亮、轻巧的声音，不同的音色和语气表现歌中骄傲自大的黄鹂鸟和 锲而不舍的 蜗牛形象。 2、引导学生展开丰富的想象，用歌曲音调，创编葡萄成熟后的玩 具交响曲 ， 培养学生的音乐想象力与创造力。 3、指导学生相互合作，创造性地参与音乐剧的创编与表演的实践活 动中，培养 学生表现音乐的能力和敢于当众歌唱表演的信心。 教学重点： 1、聆听音乐，感受音乐。 2、指导学生用富有表现力的声音演唱歌曲。 3、组织学生较好地参与歌词的创编和合作表演活动。 教学难点： 1
2、、 注意听辨音乐中打击乐器声， 感受杜鹃欢鸣的情景并用线条表示。 2、歌曲教学中切分节奏和附点音符的掌握。 3、编创活动中教师的组织与指导。 教学过程： 一：欣赏玩具交响曲 。 1、激趣引入：今天我们的教室可热闹了，我们的好朋友玩具要 演奏一首交响曲送给爱音乐的小朋友，请小朋友仔细听，你在音乐中 听到了那些玩具发出的声音？还听到了哪些打击乐器的声音？ （初听 呈示部音乐） 2、小结这段音乐给我们的感受（活泼、欢快） 。 3、正是由于这么多玩具和打击乐器的加入，才使这段音乐更有趣， 现在请小朋友把你的小手拿起来，当你听到玩具发出的声音时，用你 的手指的点画来表示，当你听到打击乐器发出的声音时，用动作来表 现。 （复听呈示部音乐） 4、聆听结束部，感受杜鹃欢鸣的情景。 师： 你从音乐中听到哪些声音？你能想象杜鹃是怎样在歌唱的吗？选 择书上的哪种图形来表示？为什么？ 5、整体聆听完整聆听，让学生听着音乐在白纸上用线条或图形来表 现这段音乐。 6、同学们让我们用自己手上现有的乐器来试着是这首音乐听起来更 动听好吗？同学们在老师的带领下加入到音乐中。 二：总结、下课。
