1、老牛和小羊 教学内容： 老牛和小羊 教学目标： 1、能用自然的声音有表情地演唱。 2、能初步尝试二声部的演唱，并分辨声部的不同。 教材分析： 老牛和小羊是首合唱曲目，四二拍，十二小节，由 三个乐句组成，第三乐句写成了简短的、由纯四度构成的二声部，旨 在使学生初步尝试二声部的演唱， 分辨声部的不同， 树立合唱的概念。 整首乐曲由 5 6 1 2 四个音组成，歌曲短小、欢快，略显风趣，非 常适合低年级学生的年龄特征。 学情分析：本班学生是二年级学生，通过一年级的学习学生已经掌握 了唱名、柯尔文手势，也初步学习了演唱的方法。在本册第一单元中 学生接触过了轮唱的演唱方法，为学生学习合唱做了铺垫。 教学
2、重、难点： 1、让学生在不知不觉中，树立起合唱的概念。 2、分辨二声部，并演唱准确。 一、导入 1、今天老师请两位小朋友给大家带来一段表演，等他们表演过后请 你们说说他们表演的是什么？ 2、模仿叫声 1）师问：他们表演的是什么？（生）对了是牛和羊。 2）谁来模仿一下羊的叫声？谁来模仿一下牛的叫声？ 3）我们有节奏的模仿一下吧！ 4）那如果牛和羊一起叫呢？ 5）模唱 现在老师想唱一唱，请你们看清楚老师是怎么唱得？ 手势表示 22 1 22 1 66 5 66 5 学生模唱 加词唱 咩咩 叫 咩咩 叫 哞哞 叫 哞哞 叫 教学意图：利用学生的小表演引发学生的学习兴趣，并通过模仿初步 接触有节奏的羊
3、和牛的叫声。 二、练声 现在我们来练习一下羊和牛的叫声 1=G 5 1 5 1 22 1 22 1 22 1 2 2 1 - 6 1 6 1 66 5 66 5 66 5 6 6 5 - 二、新授歌曲 1、出示课题 今天我们就来学习一首跟牛羊有关的歌曲老牛和小羊 2、初听歌曲 聆听歌曲，找出歌曲的特点？（合唱） 教学意图：让学生通过听，初步感知两声部合唱。 3、师生练习合唱 22 1 22 1 65 6 2 1 - 66 5 66 5 65 6 2 1 - 教学意图：由教师带领学生练习合唱部分，让学生注意倾听老师的声 音，培养他们良好的合唱习惯。 4、学生分小组练习全曲歌谱。 教学意图：学生由小组长带领学习，发挥学生的自主学习能力。 5、学唱歌词。 1）随音乐唱歌词。 2）师生合唱歌曲。 3）学生分组合唱歌曲。 6、随伴奏演唱歌曲。 教学意图：巩固练习，使学生能通过练习很好的表现合唱。 三、小结
