1、十二生肖歌教学设计十二生肖歌教学设计 教学目标：1、学会用稍快的速度，活泼的情绪和诙谐的声 音演唱十二生肖歌 ，通过模唱唱准节奏；2、通过演唱让 学生感受其音乐形象；3、能根据采集到的动物音乐进行表 演。 教学重点：学习用稍快的速度，诙谐幽默的歌声演唱歌曲， 在音乐欣赏中感受音乐形象。 教学难点：唱准 0 节奏 歌曲简介： 十二生肖是一首轻快活泼、富有诙谐情趣 的儿童歌曲，歌词简明，曲调欢快跳跃，歌曲根据十二生效 的排列顺序，逐一表现了栩栩如生的动物形象。对于低段学 生来说是非常喜欢小动物的，也特别的喜欢听儿歌，所以我 想抓住孩子们这个特点进行入手，可以很好的调动他们的积 极性，这样一来，歌曲
2、就可以轻松演唱。而欣赏部分可以以 引导为主，让学生充分发挥想像力。 教学过程： 一、故事导入新课（媒体出示画面） 1、你知道自己属什么吗？ 2、谁能背出十二生肖的故事？ 3、有谁知道十二生肖的由来？ 设计意图：故事导入，激发小朋友的学习兴趣，为下面的 学习作铺垫 二、 读儿歌： （媒体出示儿歌， 十二生肖歌 作为背景音乐） 1、教师范读： 鼠牛虎，兔龙蛇；马羊猴，鸡狗猪；快到生肖乐园来；唱歌 跳舞乐一乐。 2、小朋友跟着老师一起有节奏地读一读。 3、小朋友边读边表演。 设计意图：通过配乐读儿歌这一环节，让学生初步熟悉歌 曲旋律 三、教唱新歌： 1、范唱歌曲，请小朋友边听边体会歌曲情绪； 2、请
3、小朋友自己轻声有节奏地朗读歌词； 3、跟着老师有节奏地朗读歌词； 4、小朋友，你觉得哪一句比较难读？ 5、我们一起来练一练：X X X X | X 0 X | X X X X |X 0| 加上“哎”字读一读，兔儿跳得 快(哎) 兔儿跳得 快。 鸡唱天下 白(哎) 鸡唱天下 白。 请把顺序 排啊， 请把顺序 排。 6、请小朋友根据这样的节奏自己编一编。读一读。 7、听歌曲录音，小朋友边听边轻声哼唱。 8、教师弹奏旋律，小朋友哼唱旋律。 9、跟琴声分段学唱歌词。 （跟着老师唱） 10、完整地演唱歌曲。 11、小朋友，愿意把优美的歌声送给大家吗？ 三、歌曲处理： 1、相互讨论：怎样唱更能表现歌曲的情绪？ 2、用稍快的速度，诙谐幽默地演唱。 （十四）唱一唱、演一演。 （小朋友自由发挥，创编动作） 设计意图：通过让小朋友自己选择演唱的情绪和速度，培 养学生自主学习的能力；通过创编动作，激发学生的创新意 识，培养学生的创造能力。
