1、人教版二年级音乐下册编创山谷回音人教版二年级音乐下册编创山谷回音 教学设计教学设计 教学内容：教学内容： 教材第七页 教学目标：教学目标： 1、用优美自然的声音演唱山谷回音 ，并区分原音和回音。 2、积极参与音乐表现和即兴编创活动。 3、通过演唱聆听歌曲， 让学生了解大自然的美和了解回音这一现象。 教学重难点教学重难点: 重点：学唱歌曲，掌握并表现出歌曲中的回音特点。 难点：运用强弱对比来表现回音及学生们相互配合合作。 教学准备：教学准备：电子琴、PPT 课件 教学过程：教学过程： 一、动画导入： 1、师生问好（用强弱的声音来回答，为后面的回音特点做铺垫） 2、播放动画回声视频 师：动画中小兔
2、子发生什么事了？找出奇怪的声音。 生讨论回答。 （引出新课） 师：在山谷里大声说话会产生、 、 、 、 、 、？ 生回答 师：原音和回音有什么特点？ 师：你们在生活中碰见过这种现象吗？ 二、新授歌曲山谷回音 1、师：原音跟回音有什么不同？ 2、学习强弱记号（在音乐中声音的大小一般称为“强” “弱” f 表示强老虎的声音，p 表示弱猫的声音） 3、学习、编创歌曲山谷回音 第一部分： （编创练习单声部） 师：想一想，第 3、4 小节和第 7、8 小节应该填什么，怎么唱？ 左边学生唱原音，右边学生唱回音（用上原音和回音的特点） 。 第二部分： （发声练习简单的二声部） 一部分学生唱第三乐句，一部分学生唱第四乐句。 第三部分：加最后一句（合唱练习）整体演唱（两遍） 第一遍拍打节奏演唱，第二遍加打击乐器伴奏演唱。 4、活动 1：回音游戏 师：刚才我们都了解了什么是回音，现在我们来玩一个游戏，老 师当原声，你们当回声。 师：喂！大山，你好！我来了！ （强） 生：喂！大山，你好！我来了！ （弱） （请两组学生表演回音游戏） 三、课堂小结 通过这节课，你认识了哪个小朋友呢？回音 四、课外拓展 同学们课后找一找还有在哪些地方能产生回音？
