1、山谷回音 教学目标 1、学唱歌曲山谷回音并能够用歌声表现声音的强弱。 2、通过创编歌词培养学生的创造能力。 教学重点、难点 重点:能够听辩并表现出音的强弱 难点:能准确的用歌声表现出回声的强弱效果。 教学设想 一、导入 1.律动 让我们一起随着歌曲一起去郊游(播放音乐,全体起立,律动) 今天,老师带同学们到了一个神奇的地方。这是什么地方？（山谷） 让我们仔细地听山谷里传来什么有趣的声音？ ppt：回音动画片（听听山谷里有什么神秘的声音）（学生纷纷举手 告诉老师回声的现象） 生 1 山谷里的回声。 教师，你听得真认真，这是山谷里一种非常有趣的自然现象回声 老师：你们知道回音是怎样形成的吗？ 老师
2、：回音的特点：原音强，回音弱 Ppt：认识力度记号 f 强 p 弱 二、回音游戏 教师：我们来玩一个回音的游戏吧 教师：现在我们来到美丽的大山谷，一组同学来对着山谷说话，另 一组来当回音 一组：你好吗(声音强) 另一组：你好吗(声音弱) 感谢同学们的精彩表演。现在请同学们评一评。哪一组同学表演的最 好？为什么？ 教师：我也想和你们玩回音的游戏： 演唱：山谷回音 师：11 11 | 1 | 生：模唱(力度弱) 教师：注意现在老师的原声有变化了 出现轮唱： PPT：轮唱 学习山谷回音的轮唱部分 完整演唱山谷回音 三、学唱歌曲山谷回音真好听 1、爬山比赛：听山谷回音真好听歌曲伴奏，做声势动作，比赛
3、爬山。 教师：爬山比赛真有趣，现在老师又想唱了。现在我要为大家献上这 首歌曲山谷回音真好听 瞧， 有的同学已经情不自禁随着唱起来了。 那我们就来个师生合作。 当我唱“啊”时，你们唱一下我的回音。提醒一下回声应该是弱的。 教师操作 ppt,山谷回音真好听的歌谱。 教师:同学们想试着唱一唱吗?咱们就来唱一唱。随琴慢唱。 (大家唱得不错，注意唱完啊，还有一句回声，不要着急唱下一个。 也就是和老师来一起来唱一下回音部分。再来一次。) 集体再来演唱一次。 1、师生接龙唱。这一次同学们演唱老师来给你们当回声。 2、男女生接龙唱。男同学演唱，女同学当回声交换。 3、集体演唱最后一遍。 4、编一编 师：同学们面对美丽的大山谷，你的心情如何？ 学生发言 师：让我们一起对着大山歌唱吧 师：加入山谷回音真好听山谷回音串烧 拓展表演：同学们，面对美丽的山谷，你们一定想放声歌唱，让我们 用歌声表达出对美丽山谷的爱吧 四、小结 美丽的大自然中有许许多多的奥妙等着我们去发现去探索， 希望同学们 在生活中善于观察、 乐于思考， 去探索更多的奥妙。 最后再次唱起歌曲， 让我们的歌声在山谷中回响。
