部编人教版六年级语文上册修改句子专项练习题及答案(DOC 8页).doc

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1、部编人教版六年级语文上册修改句子专项练习题及答案一、 按要求完成句子练习。1.地球是渺小的,就像浩瀚海洋中的一叶扁舟。(用上本句中的说明方法,仿写)_2.贝多芬问盲姑娘:“您爱听吗?我再给您弹一首吧。”(改为转述句)_3.在通风、隔热、防风、防雨、防潮等方面都极具特色的岭南建筑在我国建筑之林中独树一帜。(缩句)_4.根据提供的语境仿写,要求句式相同。路边的小草,你何必与伟岸的大树比挺拔呢?你自有你的坚韧!山间的野花,你何必与娇艳的牡丹比美丽呢?你自有你的馨香!_二、 按要求写句子。1.富有激情和超凡想象力的炎黄子孙,描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。(缩句)_2.年轻而富有才华的音乐家肖邦,离开自己的

2、祖国。(改为双重否定句)_3.他告诉我们:“当时,我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。你们根据错误信息得出错误答案,还应该得分不成?”(改为转述句)_4.这支钢笔是他的,不是我的。(改动标点,使句子的意思相反)_三、 按要求完成下列句子。1这位普通老人让我领悟到:青山是不会老的。(改为反问句)_2农民一有了土地,就把整个生命投入了土地。(用加点的词语造句)_3屋后的青山就是生命的归宿。(缩句)_四、 按要求写句子。1.院子里的鹅和鸡发出一阵使人无法忍受的咯咯声。缩句:_2.一些书籍和文件被父亲烧掉。改为“把”字句:_3.小红说:“今天下午学校组织到野外活动,我必须参加。”改为转述句:_五

3、、 按要求写句子。1.群马疾驰,襟飘带舞。(改为比喻句)_2.好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。(改为“把”字句)_3.这山中的一切,哪个不是我的朋友?(改为肯定句)_4.小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。(用加点的词语写一句话)_六、 按要求完成句子练习。1.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(缩句)_2.这位很胖、很美的女老师说:“我希望你是我的女儿。”(改为转述句)_3.用“饿”字展开想象,写一个夸张句。_4.在我军猛烈炮火的攻击下,敌人投降了。(改为双重否定句)_七、 按要求写句子1.面对突然暴发的疫情,我们必须讲卫生的好习惯。(修改病句)_ 2.人生中的问题也

4、是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?(改为陈述句)_3.你对下层弱者显得和蔼可亲,对倨傲的强者则威风凛凛。(改为比喻句)_4.我爱太阳,因为它温暖我的身体;我爱雨水,因为它洗净我的灵魂;我爱春风,因为它_;我爱_,因为它_。(补写句子)八、 我能按要求改写句子。1挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。(缩句)_2她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。(改为肯定句)_3竹节人这篇课文的作者是范锡林写的。(修改病句)_4他说:“小姐,当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时,你们大概不会再笑了。”(改为转述句)_九、 按要求完成句子练习。1.也许可

5、能在不久的将来,月球会成为人类的另一个家园。(修改病句)_2.是雪梨还是火把梨?还是紫葡萄?都有。(仿写设问句)_3.面对失重现象,训练有素的航天员们并不紧张。(用划线的词造句)_4.月球会成为人类的另一个家园。(改为反问句)_十、 按要求写句子。1.把下面两个句子用一个恰当的关联词连成一句话。 我们精心地保护地球的生态环境。 地球会更好地造福于我们的子孙后代。_2.长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。(改成反问句)_3.有的学校的教学楼前挂着一些十分温馨美妙的标语,如“用尊重的态度对老师,用欣赏的眼光看学生。”如果请你为教室拟一个大意是“禁止高声喧哗”的标语,你会写:_。十一、 按要求完成下面

6、的句子练习。1.后羿忧心忡忡,决心为人们解除苦难。 (用加点的词语造句)_2.女娲想:人是要死的,难道死了一批再创造一批吗?(改成陈述句)_3.一个巨人在军营门外气势汹汹地大声叫骂。(缩句)_十二、 按要求完成句子练习。1渔夫和桑娜自己受苦受累。渔夫和桑娜收养邻居西蒙的孩子。(用合适的关联词将两句话合成一句话)_2再说,又有多少人能够去月球居住呢?(改为陈述句)_3走之前,我不得不把他们的母亲送进疯人院。(改为肯定句)_4老汉很凶。(改为比喻句)_十三、 按要求写句子。1.规模宏大的故宫集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。(缩句)_2.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。改

7、为反问句:_改为陈述句:_ 3.我们在窗外没找到竹节人。 我们一点儿都不沮丧。(用上合适的关联词语把两个句子合成一句话。) _4.一位台湾同胞说:“我是中国人,我爱中国。”(改为转述句)_十四、 按要求写句子。1在崎岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。(换种说法,保持意思不变)_2小伙子瞪了老汉一眼。(改为“把”字句)_3桑娜自己也不知道为什么要这样做。桑娜觉得非这样做不可。(用关联词合为一句话)_4火花在我们眼前飞舞,艳丽的色彩映射在伯父的脸上。(修改病句)_十五、 按要求写句子。1我能看得出草虫的村落里,哪里是街道,哪里是小巷。(改成反问句)_2我们不得不去收拾起出发的行装。(改成肯

8、定句)_3风,也屏住了呼吸,山中一下子变得非常幽静。(仿写一句)_4诺贝尔是一位伟大的发明家。 诺贝尔是一位举世闻名的企业家。(用恰当的关联词把两句话连成一句话)_5爸爸说:“看到这壮观的场面,我不禁想起了惊涛拍岸这个词。”(改成转述句)_答案一、 1.示例:这幢大楼伫立在市中心,犹如舰队中的航空母舰。 2.贝多芬问盲姑娘爱听吗,爱听,他再给盲姑娘弹一首。 3.岭南建筑独树一帜。 4.示例:山间的清泉,你何必与遥远的大海比浩瀚呢?你自有你的清纯!二、 1.炎黄子孙描绘梦。 2.年轻而富有才华的音乐家肖邦不得不离开自己的祖国。 3.那个人告诉他们,当时那个人让他们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨

9、。他们根据错误信息得出错误答案,还应该得分不成? 4.这支钢笔是他的?不,是我的。三、 1.这位普通老人让我领悟到:青山怎么会老呢? 2.妈妈一回到家就干这干那,没有清闲的时候。 3.青山是归宿。四、 1.鹅和鸡发出咯咯声。 2.父亲把一些书籍和文件烧掉了。 3.小红说,今天下午学校组织到野外活动,她必须参加。五、 1.群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。 2.好客的主人把大盘的手抓羊肉端进来。 3.这山中的一切,都是我的朋友。 4.一望无际的茸茸青草,映着天边的晚霞,恰如一幅美丽的图画。六、 1.我看到了脸。 2.这位很胖、很美的女老师说,她希望我是她的女儿。 3.一天没吃饭,到晚上

10、时我饿得能吃下一头牛。 4.在我军猛烈炮火的攻击下,敌人不得不投降了。七、 1.面对突然暴发的疫情,我们必须养成讲卫生的好习惯。 2.人生中的问题也是解不完的,不然,太平淡无味了。 3.你犹如一位尊贵而仁义的国王,对下层弱者显得和蔼可亲,对倨傲的强者则威风凛凛。 4.轻抚我的面庞 露珠 滋润我的心田八、 1.孩子睡着。 2.她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得必须这样做。 3.竹节人这篇课文的作者是范锡林。(或:竹节人这篇课文是范锡林写的。) 4.他说,小姐,当他告诉小姐们那位可怜的夫人就是他的妻子时,小姐们大概不会再笑了。九、 1.也许在不久的将来,月球会成为人类的另一个家

11、园。 2.是柑橘,还是小金橘?还是青苹果?都有。 3.训练有素的解放军战士保卫着我们的祖国。 4.难道月球不会成为人类的另一个家园吗?十、 1.只要我们精心地保护地球的生态环境,地球就会更好地造福于我们的子孙后代。 2.长城在世界历史上怎么不是一个伟大的奇迹呢? 3.除了课堂上朗朗的读书声,其他时候请做到轻声细语十一、 1.叔叔最近总是忧心忡忡的。 2.女娲想:人是要死的,不能死了一批再创造一批。 3.巨人叫骂。十二、 1.渔夫和桑娜宁可自己受苦受累,也要收养邻居西蒙的孩子。 2.再说,又没有多少人能够去月球居住。 3.走之前,我必须把他们的母亲送进疯人院。 4.老汉凶得像只豹子。十三、 1.

12、故宫体现了风格。 2.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,怎能不令人惊叹? 这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,令人惊叹。 3.虽然我们在窗外没找到竹节人,但是我们一点儿都不沮丧。 4.一位台湾同胞说,他是中国人,他爱中国。十四、 1.许多敌人的尸体横七竖八地躺在崎岖的山路上。 2.小伙子把老汉瞪了一眼。 3.桑娜虽然自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。 4.火花在我们眼前飞舞,艳丽的色彩映照在伯父的脸上。十五、 1.我难道看不出草虫的村落里,哪里是街道,哪里是小巷? 2.我们必须去收拾起出发的行装。 3.云,也跳起了舞蹈,蓝天一下子变得非常美丽。 4.诺贝尔不仅是一位伟大的发明家,而且是一位举世闻名的企业家。 5.爸爸说,看到那壮观的场面,他不禁想起了“惊涛拍岸”那个词。8 / 8

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