1、部编版七年级上册语文春练习题及答案课时训练第一课时1春是一篇优美的_散文。作者抓住了春天的特点,准确、生动地描绘出_的春天特有的景象。抒发了_之情,表达了作者_的情怀。2为下列加点的字选择正确的义项。呼朋引伴( )A指引 B牵引C引申 D招引欣欣然张开了眼( )A然而 B的样子C这样 D对一年之计在于春( )A计算 B主意计谋C打算 D策略与轻风流水应和着( )A声音相呼应 B依照别人的样子做C和谐 D和悦3下列没有使用两种修辞方法的一句是( )A盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。B红的像火,粉的像霞,白的像雪。C鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛
2、转的曲子,与轻风流水应和着。4课文中有两处引用,请你填写。(1)“_”,不错的,像母亲的手抚摸着你。(2)“_”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。5“你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。”这一句描写的是_,表现了它们的_。6“花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”一句中的“仿佛”是_的意思,本句是否运用了比喻的修辞方法?_。“仿佛”一词能否删去?为什么?_。7. 阅读下文,回答问题。“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆
3、的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。(1)“酝酿”一词的原意是_,本文指_,还经常用来比喻事物_。(2)“吹面不寒杨柳风”一句出自_,“杨柳风”指的是_,整个诗句运用了_的修辞方法,“杨柳风”运用了_的修辞方法。第一课时课时训练答案1写景抒情 江南 对春天的赞美 热爱生活、积极进取2D B C A3C4(1)吹面不寒杨柳风 (2)一年之计在于春5春花 争相开放6好像 没有 不能删去。这句话是从闻到花的甜味联想到果实累累,用虚写开拓了诱人的丰收美景。如果不用“仿佛”,句子变成“树上是桃儿、杏儿、梨儿”,就不符合实际,也没有丰富想象的意味了。7. (
4、1)造酒的发酵过程 各种气息在空气里,像发酵似的,越来越浓 逐渐达到成熟 (2)南宋志南和尚的绝句 春风 引用 借代春课时训练第二课时一、阅读下面的两段文字,回答问题。小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的
5、。1.第一段画线句写了什么内容?请用一句话概括,并说明这样写的好处。2.想象一下“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了这样的画面?下面的诗句哪一句描写的画面与它最接近?()A.春风又绿江南岸(王安石泊船瓜州)B.浅草才能没马蹄(白居易钱塘湖春行)C.草色遥看近却无(韩愈早春呈水部张十八员外)D.风吹草低见牛羊(敕勒歌)3.“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去”这一句中的“闹”字换成“叫”字,好不好?为什么?4.课文字里行间渗透着作者对春天的喜爱之情,请结合下列句子中画线的词语作简要分析。(1)桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。(2)“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的
6、手抚摸着你。5.从第一段中找出描写小草的质地、色泽和生长旺盛的词语。A.描写质地的:B.描写色泽的:C.描写生长旺盛的:6.修辞方法与其他三项不同的一项是( ) A.小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。 B.东风来了,春天的脚步近了。 C.鸟儿将窠巢安在繁华嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子。 D.红的像火,粉的像霞,白的像雪。二、 阅读下文,回答问题。古老的济南,城内那么狭窄,城外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点儿雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。那水呢,不但不结冰,反倒在绿萍上冒着点儿热气。水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来
7、了。天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上;况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里,包着红屋顶、黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影。这就是冬天的济南。1.第2自然段的描写对象是 ,其特征是 。2.“山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点儿雪”此句中的“卧”字用得极妙,理由是什么?第二课时课时训练答案一、1.人们在草地上愉快地活动,间接地写出了春草的茂盛与可爱。2.C3.不好,“叫”只是单纯的声音上的感受,“闹”不仅有声音上的感受,还有动作在其中,内涵要丰富得多。4.(1)“你不让我,我不让你”这句话运用了拟人手法,写出了百花争春、百花争艳的景象,表达了作者对百花怒放的春天的喜爱之情。(2)“像母亲的手”,从触觉的角度,写出了作者对春风的感受,表达了对温柔的春风的喜爱之情。5.质地:嫩嫩的,软绵绵。色泽:绿绿的。旺盛:一大片一大片满是的。6. D二、1.济南的冬水 温暖多情2.“卧”运用了拟人的修辞手法,渲染了一种安适平静的气氛,表达了作者对济南的冬天的喜爱之情。