1、三篇小学语文记叙文阅读练习题及答案：阅读理解那年我14岁，自我感觉已经长大，可有些逆反心理，凡事都爱跟父母对着干。尤其是父亲，我最烦他板着脸训我的模样，所以他让我朝东我就偏要向西。已经记不清是为了什么和父亲吵架了，只记得父亲气白了脸，顺手拿起一根棍子朝我打来，打得好重，我身上火辣辣的，心头也火辣辣的，赌气之下便夺门而出，跑到了附近的一个建筑工地躲了起来。不知过了多久，我隐隐约约听见父亲在喊我的名字，我摸着手臂上的淤血，一声不吭。我暗暗发誓，再也不要回家，再也不要看见父亲。父亲的声音渐渐远去，我松了口气，却又有点失落。夜越来越深，树影摇晃，风声呼啸黑暗中似乎有可怕的东西在窥视我，心里不由得一阵阵
2、发毛。我挣扎了好久，终于决定回家。走进巷口，远远地，我就看见家里的灯亮着。已经半夜了，这一盏孤灯在一片漆黑中显得分外明亮。我迟疑地推开半掩的家门，抬头一看，心头像突然被蝎子蜇了一下，天哪！父亲就坐在门口旁的一张椅子上，直勾勾地盯着我呢！我知道逃跑已经来不及了，索性也直勾勾地盯着父亲，哼，要打就打吧！父亲站起身，走近我，他的神色憔悴，眼里满是血丝。我的心都快跳到嗓子眼了，感觉神经就像紧绷到极限的琴弦，仿佛一瞬间就会断裂。我等待着想象中即将来临的一顿痛打。可是，过了一会儿，父亲举起了手。他要打我了吗？我本能地缩紧了身子。父亲的手颤抖地、轻轻地落在了我的头上，他就那么一言不发地抚摸着我，叹了一口气，
3、转身走了。我慢慢回过神来，突然觉得很惭愧。多少年过去了，我已经成家立业，我的儿子一转眼也到了当初我那个年龄了。不久前，因为他做错了事被我批评了几句，他非但不认错还跟我顶撞，我一下子火了，打了他一巴掌，就在妻子拉扯我的当口，儿子跑出了家门。妻子责怪我太粗鲁了，按照通讯录给儿子的同学打电话找人，我虽然在口头上极力维护自己做父亲的威严，要妻子别再找那臭小子了，可是我的心一直七上八下的，儿子不会出事吧？千万不要出事啊！天黑了，还下起了雨。我再也坐不住了，拿了一把雨伞就出门寻找。去了儿子平时常去的几个地方，都没找到，我只好漫无目的地在街上到处转，喊着儿子的名字。我的心情越来越焦虑，并且很愧疚，懊悔自己打
4、了他。儿子要是出了什么事，我一辈子都不能原谅自己。不知道过了多久，妻子打我的手机，说儿子回家了，淋得跟落汤鸡一样，已经让他去洗澡睡觉了，让我也赶紧回家。走在回家的路上，雨水和泪水渐渐模糊了我的视线我想起了我的父亲，想起了多年以前，父亲也曾经这样四处喊着找我，他那布满血丝的眼睛和他憔悴的神情原来，父亲曾经也这样默默守候着我的成长，让我安然走过青春叛逆期！（选自课外阅读）1选文中“我”有怎样的经历？在此经历中“我”的心理发生了哪些变化？答：_2请你给选文拟个合适的标题。标题：_3理解第段中两个加粗问语“直勾勾”在文中的表达作用。（1）父亲就坐在门口旁的一张椅子上，直勾勾地盯着我呢！答：_（2）我知
5、道逃跑已经来不及了，索性也直勾勾地盯着父亲，哼，要打就打吧！答：_4赏析第段中画线句子。答：_5选文第段中写到“走在回家的路上，雨水和泪水渐渐模糊了我的视线”，结合全文回答“我”为何流泪？答：_6正值青春期的你，也一定有过叛逆。请结合自身经历，说说你的亲人（或老师或朋友等）是怎样守候你的成长的。答：_答案1“我”青春期因叛逆而离家出走，父亲守候着我的成长；儿子青春叛逆期离家出走，“我”守候儿子的成长。“我”青春叛逆期由赌气后离家出走到决定回家后看到父亲感到惭愧；（也可具体用文中词语由“赌气”“离家出走”“发誓不回家”“挣扎”到“惭愧”等作答）在儿子青春叛逆期，因儿子离家出走，“我”由愧疚到从中
6、感悟并深刻理解了父亲当年对我爱的守候。2围绕父亲或父爱和成长的关系来拟题即可。例1：谁在守候你的成长例2：父亲守候（关爱、陪伴）成长。3（1）表现了父亲焦虑地期盼儿子归来及看到儿子归来时生气、懊恼的神态，体现了父亲对儿子的爱。（2）表现了“我”（或儿子）青春期叛逆的神态，体现了“我”（或儿子）的任性和对父亲的不理解。4此句运用了景物（或自然环境或环境）描写和心理（或心理活动）描写，烘托了“我”当时害怕（或恐惧）的心情，为下文“我”决定回家埋伏笔。5听到儿子回来后，所有的牵挂、焦虑、愧疚、懊悔等情感得以释放（或宣泄）；想到当年的父亲也和如今的“我”一样（或想到当年父亲布满血丝的眼睛，憔悴的神情）
7、，“我”深深地悔恨，并理解了父爱，为之感动而落泪。6“略”。能结合自身经历，有具体事例。语言连贯、通畅。小学语文记叙文阅读练习题及答案：母亲，我是你儿子是母亲送我去读大学的。她没有出过门，却依然逞强：“有啥难，我曾经一个人走五十多里去逛庙会呢！”那是母亲走过的最远的地方，也是她最值得骄傲的一次出游，尽管她只字不提回来的时候怎样迷了路，天快亮了才摸索着回到家，见了等在门口的我，一下子就抱过我就哭了起来。当时是我努力地装作大人安慰她，她才抹掉眼泪，说：“我以为再也见不你了呢。”那一年，我12岁，却开始懂得，原来母亲也不总是那么坚强。但还是上路了。大部分的包都由我来提，瘦弱的母亲只拎了两个小包就已经
8、累得气喘吁吁。坐上火车后，母亲已经很疲惫，才49岁的她精力明显不济。几年前父亲去世，她原本虚弱的身体因过重的劳累而每况愈下，但她在我面前依然努力第表现着顽强和能干，抢着洗衣做饭，抢着做一切她认为劳累但能体现她的价值的家务。现在，她执意不睡，要看着我们的几个大包，坚持说：“有妈在，儿子你放心睡就是，我熬两个晚上都行呢！”看着她一脸的疲倦和眼睛里的血丝，我骗她说：“开学还要测试英语听力，我再看会儿书，妈，你先睡，我们轮流看着。”她这才相信了，头歪到一边去，片刻，便起了轻微的鼾声。母亲这一觉睡了5个多小时，醒来后看见窗外微明的天，立刻满脸愧疚和不安。她小心翼翼地问我：“儿子，妈是不是真的越老越不中用
9、了？怎么就睡得那么沉呢！”我递给她一杯热水，安慰她：“晚上记忆就是好呢，学了很多东西，不愁考试了。”她这才稍稍松了口气。10个小时后，我们走出了上海火车站，被几个老乡接到学校，终于安顿好了，母亲突然小声地说：“咱请人家吃顿饭吧，让这些孩子帮这么多忙，多不好意思啊。”这是母亲第一次和这么多“有学问”的人同桌吃饭。尽管有儿子在身边陪着，她还是局促不安。我们让她多吃菜，她则慌乱地不知夹哪道菜。因为紧张，连筷子都弄掉了。（A）我赶紧取来一双新的，放在她的手里，然后在她的碗里高高地堆满她喜欢吃的菜，就像她在走亲访友时为我做的那样。第二天送母亲去车站，我特意打了电话让邻居在那边接站。一直到火车快开了，我才
10、下来。透过车窗，我看见母亲头发蓬乱、灰白，眼睛红红的。车启动了，她别过脸去，不再看我，瘦削的脊背那么孤单。我突然间难过起来，然后疯了似的跑到车厢门口，对着要关门的乘务员大喊：“15号车厢靠门口第一个座位上的老人，麻烦您帮忙照顾，她没有出过门的！”看见乘务员淡淡地点头，我又拼命地高声喊：“我是她儿子”话一出口，泪就跟着流下来。一个月后，我打电话回去，絮絮叨叨地给她讲大学里的趣事，她认真地听着，到最后，才突然插话：“儿子，妈坐火车去看你吧。”（B）我听了立刻就批她：“那怎么行，你一个人，我怎么放心？”“可是，儿子，妈真的想你了”我才明白，母亲已经完全像个孩子。她知道陪儿子出行，带给他的只是麻烦；她
11、知道坐火车去看儿子，或许让他担忧一路；她也知道儿子已是大人，可以不需要她就能自由地飞翔。可她依然想要给他带去这些烦恼，只是因为，一日日老去的她，对他的依恋是那样深。而这样的依恋，什么时候，岁月就从我手中接过，转交给了母亲？1选文标题有哪两层意思？_2下面句子中加粗词语用的是否恰当？为什么？一个月后，我打电话回去，絮絮叨叨地给她讲大学里的趣事。_3第段画横线部分在文中有什么作用？_4指出文中A、B两句分别运用了哪种描写方法，并分析其表达作用。A我赶紧取来一双新的，放在她的手里，然后在她的碗里高高地堆满她喜欢吃的菜，就像她在走亲访友时为我做的那样。_B我听了立刻就批她：“那怎么行，你一个人，我怎么
12、放心？”_5第段画横线句子表达了人物什么感情？_6“我们的爱是溪流，母亲的爱是海洋”，“我们可以走得很远很远，却总也走不出母亲心灵的广场”。诗人的这两句话是否能够完整地诠释本文的主题？说说你的理解。_答案1表明人物之间的关系（或交代两个主要人物），表达儿子要成为母亲依靠的强烈责任感和决心，2恰当，生动形象地再现儿子给母亲打电话时的语言特点（或耐心态度），体现出儿子对母亲的理解（或孝顺、包容、爱心、思念）。3交代母亲身体情况和母亲顽强能干的性格特点，以及母亲对儿子的爱，这是母亲坚持送“我”和“我”感恩母亲的原因，表达了我对母亲的理解，为下文（妈妈送我等）情节发展作铺垫。4A动作描写，生动细致地写
13、出了儿子对母亲的细心与关爱（或照顾周到），也体现了“我”对母亲的感恩，B语言描写，用批评的语气表达儿子对母亲的担忧，传递爱的情感，体现了儿子的孝顺和体贴。5对母亲的爱（心疼）和感激，对母亲独自出行的担忧，分离的不舍，不能照顾母亲的无奈、伤感，答出任意三点即可。6不能。诗歌重点是歌颂母亲，表达出对母亲的感激和赞美，选文除此之外，侧重表现儿子的有责任感（或孝顺、懂事、勇于担当等）以及母亲对儿子的依恋。小学语文记叙文阅读练习题及答案：一个婴儿的拥抱我们是餐馆里唯一带孩子就餐的顾客，我把伊瑞克放进一把高高的婴儿椅里。突然，伊瑞克高兴地尖叫起来：“嗨，嗨”并兴奋地用手拍打着椅把。当伊瑞克高兴地咯咯笑着扭
14、动身体时，他的眼睛笑得起了皱纹，嘴巴咧开着，露出了没牙的牙床。我环顾四周，找到了让他快乐的根源。那是一个穿着肥大裤子的老头，脚趾头从鞋子里戳出来，衬衫很脏。我们离他比较远，但我相信他身上一定很臭。那个老头的手挥舞着，“嗨，我看见你了，小家伙。”我和丈夫交换了一下眼神，“我们该怎么办？”伊瑞克继续大笑着回答：“嗨，嗨。”餐馆里的每个人都看着我们，脸色古怪。我们点的饭菜来了，那个老头大喊：“你们点小馅饼蛋糕了吗？你们知道躲猫猫（一种把脸一隐一现以逗小孩的游戏）吗？嗨，瞧，他知道躲猫猫。”没有人认为那老头是可爱的，他显然喝醉了，我和我丈夫感到很困窘。我们默默地吃着饭，伊瑞克则在为那个欣赏他的流浪汉表
15、演自己的拿手好戏，那个老头把他大大地赞美了一番。我们终于吃完了饭，丈夫去结账，我抱着伊瑞克去停车场等他。那老头就稳稳地坐在门口。“上帝，让我在他对伊瑞克说话之前顺利地走出去吧。”我在心里祈祷着。当我走近那个老头的时候，我转过身，试图横跨一步躲过他，避免他呼出的空气吹到我们脸上。但是，当我这么做的时候，伊瑞克努力把小小的身体向外斜伸出去，张着胳膊，做出“抱抱我”的姿势。我还没来得及阻止他，伊瑞克就已经从我的怀里向那个老头扑过去了。一刹那间，一个身上带着臭味的老人和一个充满乳味的小婴儿的爱达到了完美的极致。伊瑞克表现出来的是完全的信任和爱，他温顺地把他的小脑袋靠在老人肩膀上。老人的眼睛紧闭着，我看
16、见泪珠在他的睫毛上闪烁着。他用他充满污垢、痛苦和艰辛劳作的手托着婴儿，抚摸着他的后背。这么短的时间里他们建立起这么深厚的爱，我站在旁边，肃然起敬。老头抱着伊瑞克，轻轻地摇着，用一种坚定的、命令的口吻对我说：“你要好好照顾这个孩子。”我的喉咙里像卡着一块石头，好不容易才说：“我会的。”他颇不情愿地将伊瑞克递给我，看起来非常伤心。我接过伊瑞克，那老头又说：“愿上帝保佑你，太太，你已经给了我一份最珍贵的礼物。”我除了低声说“谢谢”之外什么也说不出来。我抱着伊瑞克，向汽车跑去。丈夫看到我哭，并且把伊瑞克抱得那么紧时，他感到莫名其妙，只有我知道为什么。我刚刚亲眼目睹了一个看不见罪恶、不懂得评判的小婴儿表
17、现出来的爱。我的伊瑞克看见的是一个人的内心，而我，他的妈妈，看到的则是一套衣服。这是我的小婴儿给我上的最好的一课。（选自幽默与讽刺2011年第2期）1文章讲述了一个什么故事？_2文章中“我”的感情经历了哪些变化？_3文章第段中画线的句子有什么作用？_4结合具体语境，理解下面句子中加粗词语的含义。他用他充满污垢、痛苦和艰辛劳作的手托着婴儿_5为什么老头说“你已经给了我一份最珍贵的礼物”？_6文章结尾“我的伊瑞克看见的是一个人的内心，而我，他的妈妈，看到的则是一套衣服”，有什么深刻含义？_答案1一个婴儿用他纯真无邪的拥抱温暖了一个流浪汉，感染和教育了他的母亲。（意思对即可）2困窘厌恶肃然起敬3侧面烘托，体现了餐馆里人的惊讶和不解以及我和丈夫的尴尬。（意思对即可）4动作描写，生动形象地表现了老人对婴儿的珍视、小心翼翼和感激。（意思对即可）5被忽略被歧视的流浪汉，得到了小婴儿的拥抱及我的尊重，他感到从来没有过的快乐，心中充满感激。（意思对即可）6孩子是天真无邪的，他不会以外表来衡量一个人的价值，而成人则是以世俗的眼光以貌取人，表现“我”的羞愧之情，点明中心。（意思对即可）
