1、北师大英语（三年级起点）三年级下册 Unit7. Is it a pear?Unit7. Is it a pear? L esson 2 教学内容 Unit7 lean to say & listen ,number and say 教学课时 课时 1 教学目标 及预测 1、Have children understand the words .(95%) 2、Can answer the Q “Whats this? Its. ”.(90%) 3、初步了解句型“Is it a ? Yes, it is . / No, it isnt.” 教学目标 的检测途 径 通过快速读，玩教学游戏“Wha
2、ts missing?” “快闪单词”检测学生的 掌握情况。 教学重点 和难点 1、能够认读单词: banana, apple, orange, nut, peach. 2、能够理解“Whats this? Its. ”句型的意思并运用。 突破教学 难点的方 法 把单词放在句子里一起教学，重复句型，加深学生的印象。 教具学具 准备 VCD Word PPT pictures 学情分析 本课时要求掌握的 5 个水果名称单词中，有 3 个学生已经学过， 本教案就以 3 个学过的单词作引入，引导学生继续学习其他的单词， 将单词放进句子中一起学习。 教 学 设 计 教学过程 教师教学行为 学生学习行为
3、 一、Warm up 1.Greeting: Hello ,children！ Fine, thank you . And you? 2.Songs My names Cathy. My Mother my mother Hello, Miss Huang. How are you? Sing the songs 二 Presenta tion 三 Consolid ation 1. PPT 展示 banana, apple, orange 这 3 个单 词,用快闪的方式让学生回顾这四个单词，配 合句型“Whats this? Its.”进行 2. 承接上一节，导入其他新单词，也可以尝 试让学
4、生看嘴型，猜读单词的读音。在呈现新 单词的过程中，要配合句型“Whats this? Its.”,并让学生初步了解句型“Is it a ? Yes, it is . / No, it isnt.”每 呈现一个新单词，要进行操练。 3、强化单词读音:Game:“大小声”。 4、Have the Ss finish the exercise. 5、 Have the Ss read the words in P2,and then ask and answer with their partner. 6、Game: Guess “Is this a ? Yes , it is. / No, it isnt.” 作业布置 1. Listen to the tape, and read it. 2. Sing a song what they like. 板板 书书 设设 计计 Unit7. Is it a pear?Unit7. Is it a pear? Whats this? Whats that? Its an apple . Its a peach . Its an orange . Its a nut . Its a banana. .
