1、 U Unitnit1111 I can I can Lesson 1Lesson 1 I can climbI can climb 执教执教： 教学目标： 1、能够指认和说出动作的名称：read, run, climb, jump, walk, speak; 2、能够运用句型 can you? Yes, I can. /No, I cant. I can.询问别人 或说明自己能做什么； 3、能够在图片和录音的帮助下理解故事内容，并朗读故事中人物的对话。 4、通过故事教学,树立学生的安全意识,培养学生乐于助人和坚持到底的品 质 教学重难点： 教学重点： 1、理解故事的主要内容 2、指认和说出动
2、作名称：read, run, climb, jump, walk, speak 3、运用句型 Can you? Yes, I can. /No, I cant. I can.询问或描述自己能 做什么； 教学难点： 1、运用句型 Can you? Yes, I can. /No, I cant. I can.询问或描述自己能 做什么 2、在情景中理解：Be (more) careful! 、 Look out!和 Its all right 的意思。 教学课时：第一课时 教学过程：教学过程： Step1. Get ready 1、说唱歌谣 walking walking,激发学生学习热情。 2、
3、呈现中文名言:世上无难事，只怕有心人，教师通过提问学生是否会阅读， 引入单词 read 和句式 Can you? Yes, I can. 3、呈现英文名言：Where there is a will,there is a way.教师通过提问学生是否会 阅读，引入单词 read 和句式 Can you? No, I cant. Step2. Listen and Read 1、带着问题，利用 ppt 逐图呈现图 1 至图 5，通过图片和预测内容学习单词 climb 和 house，并结合图片在情景中理解：Be (more) careful! 、 Look out!和 It s all righ
4、t 的意思。 2、 完整播放故事动画, 让学生整体了解故事内容。 3、 播放故事动画, 学生练习跟读对话。 4、 和同桌共读故事。 5、两人一组表演故事中的任意场景。 Step3. Learn to say 1 1、 呈现、 呈现 superman 的图片， 让学生了解超人的本领， 并逐图学习单词 read， run, climb, jump, walk, speak，并渗透 Can you? Yes, I can. /No, I cant. I can的句 型应用。 2、利用头脑风暴游戏，巩固学生对单词 read， run, climb, jump, walk, speak 指认。 Step
5、4. Consolidation 1、利用游戏 Im a superman.操练 I can .的句式。 2、利用游戏 Looking for a superman ,重点操练 Can you.? Yes, I can. / No, I cant. 的句型。 Step4. Extension 通过让学生观看残疾人身残志坚的短视频，激励同学们凡事不要轻言放弃， 要学会坚持到底。 Step5 homework 1. 听录音，朗读故事 3 遍。 2.用英语向家人介绍自己会做的三件事。 板书设计：板书设计： Unit11 I can Lesson 1 I can climb. I can read/ run/climb/ jump/ walk/speak. climb? read？ Can you run? Yes, I can. /No, I cant. jump? walk? speak?
