1、A Unit 9 Numbers Lesson 2 Theres a big crocodile. 班级：_ 姓名：_ 【主题与课时】【主题与课时】 北师大版小学英语（三年级起点）三年级下册 Unit 9 Numbers Unit 9 Numbers 第 2 2 课时 【课时学习目标】【课时学习目标】 【学习过程】【学习过程】 任务任务 1 Review1 Review 1.1. Ask and answer How many _ are there?How many _ are there? There are _ pencils. There are _ pears. There _ _
2、pen. 2. Watch and read 分角色分角色跟读故事 1.询问、 说出物 品的数量；跟 读第一课的小 故事。 2.理解故事的 主要内容并分 角 色 朗 读 故 事。 3.在具体情境 中询问、说出 物品的数量。 任务 1： Review 任 务 2 ： Listen and Read. 任务 4： Lets Sing. 任务3： Talk Together. 4.听、唱第 29 页的歌曲。 任务任务 2 Listen and Read 1.听读，口头口头回答问题。 2.模仿 P28 页故事中人物的对话。 3.分角色跟读 P28 页的故事。 4.I can read and orde
3、r. 我会给图片图片排序。 A 任务任务 3 Talk Together 1.我会说。There are _ eggs. 2.我能把单词卡和数字匹配起来。 3.Listen and repeat. 4.Try to say. 试着说一说吧。试着说一说吧。 5. 小组展示小组展示。根据采访结果，组内依次汇报。 组长组长：组织组员按 2-6 号号的顺序汇报。 2 号号：There are _ eggs. 3 号号：There are _ apples. 4 号号：There are _ tomatoes. 5 5 号号：There are _ pears. 6 号号：There are _ ban
4、anas. 要求要求 声音洪亮，自信大方。 任务任务 4 Lets sing. 1. Guess: How many potatoes are there? 2. 做动作学唱学唱歌曲。 3. 做动作跟唱跟唱歌曲。 【学后反思】【学后反思】 1. 我能理解故事的主要内容并分角色有感情地朗读故事。 （在爱心下方打打） 2. 我能询问、说出物品的数量。（在爱心下方打打） 3. 我能跟唱第 29 页的歌曲。（在爱心下方打打） B Unit 9 Numbers Lesson 2 Theres a big crocodile. 班级：_ 姓名：_ 【主题与课时】【主题与课时】 北师大版小学英语（三年级起点
5、）三年级下册 Unit 9 Numbers Unit 9 Numbers 第 2 2 课时 【课时学习目标】【课时学习目标】 【学习过程】【学习过程】 任务任务 1 Review1 Review 2.2. Ask and answer How many _ are there?How many _ are there? There are _ pencils. There are _ pears. There _ _ pen. 3. Watch and read 分角色分角色跟读故事 1.询问、 说出物 品的数量；跟 读第一课的小 故事。 2.理解故事的 主要内容并分 角 色 朗 读 故 事。
6、 3.在具体情境 中询问、说出 物品的数量。 任务 1： Review 任 务 2 ： Listen and Read. 任务 4： Lets Sing. 任务3： Talk Together. 4.听、唱第 29 页的歌曲。 任务任务 2 Listen and Read 1.听读，口头口头回答问题。 2.模仿 P28 页故事中人物的对话。 3.分角色跟读 P28 页的故事。 4.I can read and order. 我会给图片图片排序。 B 任务任务 3 Talk Together 1.我会说。There are _ eggs. 2.我能把单词卡和数字匹配起来。 3.Listen an
7、d repeat. 4.Try to say. 试着说一说吧。试着说一说吧。 4. 小组展示小组展示。根据采访结果，组内依次汇报。 组长组长：组织组员按 2-6 号号的顺序汇报。 2 号号：There are _ eggs. 3 号号：There are _ apples. 4 号号：There are _ tomatoes. 5 5 号号：There are _ pears. 6 号号：There are _ bananas. 要求要求 声音洪亮，自信大方。 任务任务 4 Lets sing. 1. Guess: How many potatoes are there? 2. 做动作学唱学唱歌曲。 3. 做动作跟唱跟唱歌曲。 【学后反思】【学后反思】 1. 我能理解故事的主要内容并分角色有感情地朗读故事。 （在爱心下方打打） 2. 我能询问、说出物品的数量。（在爱心下方打打） 3. 我能跟唱第 29 页的歌曲。（在爱心下方打打）
