1、语文 四年级 下册我们收集了许多诗，还我们收集了许多诗，还收集了与诗有关的故事或收集了与诗有关的故事或资料。资料。交流平台大家来大家来交流交交流交流吧。流吧。我国最早的我国最早的诗歌总集是诗歌总集是诗经诗经。我最喜欢我最喜欢采薇采薇的句子：的句子：昔我往矣，昔我往矣，杨柳依依。杨柳依依。今我来思，今我来思，雨雪霏霏。雨雪霏霏。唐朝是我国古代诗歌最鼎盛的时期，出唐朝是我国古代诗歌最鼎盛的时期，出现了许多著名的诗人，有现了许多著名的诗人，有“诗仙诗仙”李白，李白，有有“诗圣诗圣”杜甫，还有杜甫，还有“诗史诗史”白居易。白居易。宋朝宋朝“词词”兴盛起来了，兴盛起来了，“词词”一般都有词牌名。苏一般都
2、有词牌名。苏轼和辛弃疾是轼和辛弃疾是“豪放派豪放派”的的词人。姜白石和李清照则是词人。姜白石和李清照则是“婉约派婉约派”的代表。的代表。静夜思静夜思【唐唐】李白李白床前明月光，床前明月光，疑是地上霜。疑是地上霜。举头望明月，举头望明月，低头思故乡。低头思故乡。春夜喜雨春夜喜雨【唐唐】杜甫杜甫好雨知时节，好雨知时节，当春乃发生。当春乃发生。随风潜入夜，随风潜入夜，润物细无声。润物细无声。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪
3、杰。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。人生如梦，一尊还酹江月。念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古 宋宋 苏轼苏轼元朝的时候，元朝的时候，“曲曲”兴起，较兴起，较著名是白朴的著名是白朴的天净沙天净沙秋秋和马致和马致远的远的天净沙天净沙秋思秋思。诗歌的发展主要是：诗歌的发展主要是：古诗古诗现代诗现代诗当代诗当代诗天净沙天净沙秋思秋思【元元】马致远马致远枯藤老树昏鸦，枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，
4、小桥流水人家，古道西风瘦马。古道西风瘦马。夕阳西下，夕阳西下，断肠人在天涯。断肠人在天涯。我还认识了很多我还认识了很多当代当代诗人。余光中，诗人。余光中，顾城，席慕蓉，舒顾城，席慕蓉，舒婷婷我很喜欢余我很喜欢余光中的光中的乡愁乡愁呢。呢。现代出现了现代出现了“新诗新诗”。郭沫。郭沫若是我国现代著若是我国现代著名的诗人，代表名的诗人，代表作有作有天上的街天上的街市市。天上的街市天上的街市郭沫若郭沫若远远的街灯明了，远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。好像闪着无数的明星。天上的明星现了，天上的明星现了，好像点着无数的街灯。好像点着无数的街灯。我想那缥缈的空中，我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。定
5、然有美丽的街市。街市上陈列的一些物品，街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。定然是世上没有的珍奇。乡愁乡愁余光中余光中小时候，小时候，乡愁是一枚小小的邮票，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，我在这头，母亲在那头。母亲在那头。长大后，长大后，乡愁是一张窄窄的船票，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，我在这头，新娘在那头。新娘在那头。后来啊后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头我在外头，母亲在里头。母亲在里头。而现在而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头我在这头，大陆在那大陆在那头。头。我根据不我根据不同同诗人诗人进行分进行分类编排。类编排。我们怎么编排自己
6、的小诗集？我们怎么编排自己的小诗集？我的诗集我根据诗我根据诗的的内容内容不同不同给诗歌分类。给诗歌分类。下面画中的诗句你能看出来吗？下面画中的诗句你能看出来吗？诗情画意诗情画意黄沙百战穿金甲，黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。不破楼兰终不还。千磨万击还坚劲千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。任尔东西南北风。边塞诗边塞诗咏物诗咏物诗送别诗送别诗桃花潭水深千尺，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。不及汪伦送我情。哲理诗哲理诗横看成岭侧成峰，横看成岭侧成峰，远近高低各不同。远近高低各不同。诗海诗海PKPK鹿柴鹿柴唐唐王王维维空空 山山 不不 见见 人，人，但但 闻闻 人人 语语 响响。返返 景景 入入 深深
7、林，林，复复 照照 青青 苔苔 上。上。1.1.小明成天不学习，请你用学过的诗句劝他：小明成天不学习，请你用学过的诗句劝他：“”。2.2.当我们浪费粮食时，老爷爷经常用诗句来教当我们浪费粮食时，老爷爷经常用诗句来教育我们：育我们：“_”_”。学以致用学以致用少壮不努力，老大徒伤悲少壮不努力，老大徒伤悲谁知盘中餐，粒粒皆辛苦谁知盘中餐，粒粒皆辛苦 1.1.七步诗七步诗的作者是（的作者是（）。）。A.A.曹植曹植 B.B.曹丕曹丕 C.C.曹操曹操 2.2.“春色满园关不住，一枝红杏出墙来春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁出自叶绍翁的（的（）。）。A.A.春望春望 B.B.游园不值游园不值
8、 C.C.春夜喜雨春夜喜雨3.3.“海内存知己，天涯若比邻海内存知己，天涯若比邻”是（是（）的诗句。）的诗句。A.A.李白李白 B.B.王勃王勃 C.C.白居易白居易读一读，选一选。读一读，选一选。ABB我我会填会填（），山寺桃花始盛开。），山寺桃花始盛开。海上生明月，（海上生明月，（）。）。春江潮水连海平，（春江潮水连海平，（）。）。人间四月芳菲尽人间四月芳菲尽天涯共此时天涯共此时海上明月共潮生海上明月共潮生请填鸟名请填鸟名,补充诗句补充诗句燕子燕子鸳鸯鸳鸯白鸥白鸥黄鹂黄鹂莺莺诗一样的国度诗一样的国度诗一样的年龄诗一样的年龄诗一样的风景诗一样的风景诗一样的时代诗一样的时代诗诗,已经是美的化身
9、已经是美的化身诗如海洋诗如海洋广阔无边广阔无边她是那么美丽她是那么美丽 那么迷人那么迷人让我们开启诗歌探究的风帆让我们开启诗歌探究的风帆采集那五彩斑斓的彩贝吧采集那五彩斑斓的彩贝吧生活中处处有诗歌生活中处处有诗歌.天真的儿歌、朴素的民歌，常在我们耳边回想。天真的儿歌、朴素的民歌，常在我们耳边回想。我国是一个诗歌的国度。最早的诗歌总集我国是一个诗歌的国度。最早的诗歌总集诗经诗经，已经有两千多，已经有两千多年的历史；从古至今涌现出屈原、李白、杜甫、郭沫若等许多伟大的诗年的历史；从古至今涌现出屈原、李白、杜甫、郭沫若等许多伟大的诗人。人。世界上其他国家也都有伟大的诗人。拜伦、海涅、普希金世界上其他国
10、家也都有伟大的诗人。拜伦、海涅、普希金他们他们的优秀诗篇，为各国人民传诵。的优秀诗篇，为各国人民传诵。在这次综合性学习中，我们开展搜集诗歌，欣赏诗歌，朗诵诗歌等在这次综合性学习中，我们开展搜集诗歌，欣赏诗歌，朗诵诗歌等活动，进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。活动，进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。本次综合性学习引导学生走进丰富多彩的诗歌世界，通过本次综合性学习引导学生走进丰富多彩的诗歌世界，通过搜集和整理诗歌、欣赏诗歌、朗诵诗歌、写作童诗等活动，进搜集和整理诗歌、欣赏诗歌、朗诵诗歌、写作童诗等活动，进一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。本次综合性学习可以采用小一步了解诗歌，感受诗歌的魅力。本次综合性学习
11、可以采用小组活动结合的形式开展。组活动结合的形式开展。“轻叩诗歌的大门轻叩诗歌的大门”分成分成“合作编小合作编小诗集诗集”和和“举办诗歌朗诵会举办诗歌朗诵会”两大板块。在本单元学习的过程两大板块。在本单元学习的过程中，老师已经布置学生搜集有关的诗歌和仿写创作诗歌。中，老师已经布置学生搜集有关的诗歌和仿写创作诗歌。读教材读教材4444页，说说本次综合性学习的内容？页，说说本次综合性学习的内容？制定计划都需制定计划都需要做些什么？要做些什么？1.学生根据平时的兴趣爱好自由组合学生根据平时的兴趣爱好自由组合分小组，三到五为一小组，小组成分小组，三到五为一小组，小组成员进行分工。员进行分工。2.根据活
12、动内容制定活动计划，活根据活动内容制定活动计划，活动时间、活动内容、参加人员、分动时间、活动内容、参加人员、分工情况等。（提示：讨论时要作好工情况等。（提示：讨论时要作好分工，如共同商讨活动过程，一人分工，如共同商讨活动过程，一人制定出活动计划；专人负责整理搜制定出活动计划；专人负责整理搜集的材料，专人负责编写诗集，专集的材料，专人负责编写诗集，专人负责组织诗歌诵读活动。）人负责组织诗歌诵读活动。）3.以小组为单位汇报活动计划，师生以小组为单位汇报活动计划，师生共同评议。（教师相机引导，提示共同评议。（教师相机引导，提示注意计划的完整、合理、科学以及注意计划的完整、合理、科学以及活动形式尽量不
13、重复）活动形式尽量不重复）4小组根据评议，修改完善活动计划。小组根据评议，修改完善活动计划。活动活动11自己动手写写诗自己动手写写诗 本单元我们读了许多中外名家名篇佳作，领本单元我们读了许多中外名家名篇佳作，领略了诗中丰富深厚的内蕴，同学们们收获颇多。在略了诗中丰富深厚的内蕴，同学们们收获颇多。在大家的心目中，诗歌是那样神奇，诗人是那么的了大家的心目中，诗歌是那样神奇，诗人是那么的了不起。其实，大诗人也一样是逐步尝试而有所成就不起。其实，大诗人也一样是逐步尝试而有所成就的。今天，我们一起来自己创作属于我们的诗作。的。今天，我们一起来自己创作属于我们的诗作。学生自由创作小诗，本单元有六首诗歌，你
14、喜学生自由创作小诗，本单元有六首诗歌，你喜欢哪首诗，读一读，试着模仿它写一写，注意想象欢哪首诗，读一读，试着模仿它写一写，注意想象要大胆，语言要生动，要表达出自己的情感。要大胆，语言要生动，要表达出自己的情感。学生在小组内交流诗作，互相评议、修改。学生在小组内交流诗作，互相评议、修改。4.小组推荐优秀诗作全班交流。小组推荐优秀诗作全班交流。坐在通往拉萨的坐在通往拉萨的火车上火车上可以看见可以看见窗外戈壁上挺拔窗外戈壁上挺拔站立的站立的一棵棵白杨一棵棵白杨白杨白杨罗臻佳罗臻佳望着那挺拔的身躯望着那挺拔的身躯似乎看见似乎看见它在刮风下雨时它在刮风下雨时坚韧的表情坚韧的表情望着那挺拔的身躯望着那挺拔
15、的身躯似乎看见似乎看见饱经风霜的它饱经风霜的它勇敢地长大勇敢地长大它好像坚强的士兵它好像坚强的士兵在战场上在战场上咬紧牙锁紧眉咬紧牙锁紧眉直向前方直向前方它似乎永远都在憧憬它似乎永远都在憧憬它美好的未来它美好的未来一双炯炯有神的眼睛一双炯炯有神的眼睛高高的鼻梁上架着一副眼镜高高的鼻梁上架着一副眼镜乌黑乌黑的长发乌黑乌黑的长发两手总是背在背后两手总是背在背后像个小博士像个小博士她关心我们这个大家庭她关心我们这个大家庭使它充满温暖和活力使它充满温暖和活力她还是老师的小助手她还是老师的小助手常常帮老师解决难题常常帮老师解决难题这就是我们的班长这就是我们的班长活动活动22举办诗歌朗诵会。举办诗歌朗诵会
16、。读一首好诗，如饮一杯美酒；读一首好诗，如品一杯香读一首好诗，如饮一杯美酒；读一首好诗，如品一杯香茗。诗中有茗。诗中有“人生自古谁无死，留取丹心照丹青人生自古谁无死，留取丹心照丹青”的浩然正气的浩然正气；诗中有；诗中有“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的盎然生机；的盎然生机；诗中有诗中有“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的深厚友情；诗的深厚友情；诗中有中有“海内存知己，天涯若比邻海内存知己，天涯若比邻”的旷达胸襟，诗中情诗中意的旷达胸襟，诗中情诗中意让我们在诵读吟咏中升华感情，陶冶性情，收获快乐。那么。让我们在诵读吟咏中升华感情，陶冶
17、性情，收获快乐。那么。让我们在诗歌朗诵会上倾吐我们的诗情吧！让我们在诗歌朗诵会上倾吐我们的诗情吧！全班分组讨论开好诗歌朗诵会的有关事宜。全班分组讨论开好诗歌朗诵会的有关事宜。确定内容。确定内容。商定形式。商定形式。组织分工。组织分工。确定时间、地点。确定时间、地点。确定评委。确定评委。活动活动33合作编本小诗集。合作编本小诗集。在前面的活动中，我们搜集了一些诗作，赏读了我们喜在前面的活动中，我们搜集了一些诗作，赏读了我们喜爱的作品，还小试牛刀当了回小诗人，这么多我们喜欢的诗爱的作品，还小试牛刀当了回小诗人，这么多我们喜欢的诗犹如一个个五彩缤纷的贝壳，那么就让我们来编本诗集，把犹如一个个五彩缤纷
18、的贝壳，那么就让我们来编本诗集，把这些贝壳串成一串美丽的项链吧！这些贝壳串成一串美丽的项链吧！小组合作编辑，讨论注意事项。小组合作编辑，讨论注意事项。展示成果。展示成果。活动活动44诗歌知识竞赛。诗歌知识竞赛。我们在诗海中遨游，有的同学我们在诗海中遨游，有的同学“水性水性”深一些，有的同学深一些，有的同学“水性水性”浅一点，我们可以用比赛的形式来比一下浅一点，我们可以用比赛的形式来比一下“水性水性”，看，看哪些同学哪些同学“功力功力”深厚。深厚。师生一起根据班级情况将学生分成若干组。师生一起根据班级情况将学生分成若干组。搜集竞赛题目：可以是诗句接龙、诗谜竞猜、诗歌常识、搜集竞赛题目：可以是诗句接龙、诗谜竞猜、诗歌常识、诗人简介等。诗人简介等。题型设制：必答题、抢答题、风险题。题型设制：必答题、抢答题、风险题。制作课件。制作课件。进行诗歌知识竞赛。进行诗歌知识竞赛。评出优胜团队和个人，颁发奖品。评出优胜团队和个人，颁发奖品。通过这次诗歌竞赛，我们比出通过这次诗歌竞赛，我们比出了了“水性水性”，决出了优胜者，希望，决出了优胜者，希望同学们不辍阅读，以达到更高境界。同学们不辍阅读，以达到更高境界。
