1、最新部编人教版七年级道德与法治上册期末全册重点知识背诵清单1.中学时代的作用：中学阶段是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。2.中学生活带给我们的礼物有（中学时代重要性）：能给我们提供发展自我的多种机会能激发我们的潜能，超越自我。不断重塑自我。3.少年为什么需要梦想？梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。少年的梦想虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。4.少年的梦想具有什么样的特点？少年的梦想，与个人的
2、人生目标紧密相连。少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。5.怎样拉近梦想与现实的距离？少年有梦，不应止于心动，更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。6.怎样为实现梦想而努力？努力，需要立志。志向是人生的航标。努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步。7.我们应该怎样正确认识学习？学习是中学阶段的重要任务，包括知识的获取，还包括能力的培养以及如何做人。学习不仅局限在学校。我们所看、所听、所尝、所接
3、触、所做，都可以是学习。学习需要自觉、主动的态度。学习伴随着我们成长。学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习。8.为什么终生学习？学习没有终点，我们终生都在学习，终生都需要学习。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。9.学习的重要性？或学习对我们的成长和发展有什么重要意义？学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习就是给生命添加养料。学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。10.怎样学会学习？学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。学会学习，需要掌握科学的学习方法，适合自己的才是最好的。学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式。11.正确认
4、识自己有什么重要意义？正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于增强信心，更好地发展自己的能力。正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人。12.如何正确认识自己？我们可以从生理、心理、社会等方面认识自己。我们通过自我评价认识自己。我们通过他人评价认识自己。13.正确看待他人的态度和评价？我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。14.我们应怎样接纳自己？接纳自己，需要接纳自己的全部。接纳自己，需
5、要乐观的心态，更需要勇气和智慧。15.我们应怎样欣赏自己？我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。16.我们怎样做更好的自己？做更好的自己，需要扬长避短。做更好的自己，需要主动改正缺点。做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。17.友谊具有怎样的力量？朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的
6、影响。朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。18.友谊的特质是什么？友谊是一种亲密的关系。友谊是平等的、双向的。友谊是一种心灵的相遇。19.我们需要澄清对友谊的哪些片面认识？友谊是一成不变的。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。友谊不能没有原则。20.如何建立友谊？建立友谊，需要开放自己。建立友谊，需要持续的行动。21.如何呵护友谊？呵护友谊，需要用心去关怀对方。呵护友谊，需要学会尊重对方。呵护友谊，需要学会正确处理冲突。呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。22.网上交往的特点。我们想与他人交
7、往，渴望与同伴建立深厚的友谊，互联网为我们提供了一个平台。网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，它超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈。互联网开启通往世界的又一个窗口，但有时却关闭了与人沟通的心灵之门。23.网上交友应注意的问题？网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。网上交友可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。我们不可以只停留在虚拟世界中，我们要学会在现实中与同伴交往。24.教师职业的特点？教师作为教育工作者，是人类
8、文明的传承者之一。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。教师的工作理念和工作方式随时代发生变化。25.新时代对教师提出的要求？今天的教师要努力成为有理想、有信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。26.老师会出现风格不同的原因？由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。27.怎样正确对待不同风格的老师？我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。他们身上都有值得我们学习的地方。无论什么风格的老师都应受到尊重。尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。28.如何面对老师的引领与指导？主
9、动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源。与老师分享自己的学习感受、学习成果，可以促进师生共同进步。29.如何面对老师的表扬与批评？学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。30.如何促进教学相长？面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师交流。学会正确对待老师的表扬和批
10、评，是我们成长的重要内容。31.良好师生关系表现。学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。32.如何建立良好的师生关系？彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。师生彼此尊重，意味着尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果等。在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。33.我们怎样与老师建立良好的师生关系？（或：师生交往中，我们怎样做到亦师亦友？或：师生之间如何做到教学相长？）面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。学会正确看待老师的表扬和批评。彼此尊重，尊重对方的人格尊严、个性差异和劳动成果。是我们
11、与老师建立良好关系的开始。在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。正确对待与老师发生的矛盾或冲突。34.家庭的含义。家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。35.家的作用。家是我们身心的寄居之所。我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。家是我们心灵的港湾。亲情，激励着我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。36.孝亲敬长的重要性（为什么要孝敬父母）。在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个公民应尽的法定义务。37.如何做到孝亲敬长？尽孝在当下。孝敬双亲父辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达
12、孝敬之心。尊敬。尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导倾听。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系，倾听他们的心声。感恩。知恩、感恩、用行动表达感恩之情。38.亲子冲突产生的原因？进入初中的我们意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。我们希望父母不要过多干涉我们的生活，有时我们又期望得到更多的关注和呵护。我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验。作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。 39.如何化解亲子冲突？有效化解亲子冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧
13、，是亲子之间爱的润滑剂。亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。我们要学习应对冲突的方法。如果和父母发生冲突，我们可以选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。40.现代家庭的变化特点？随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。中国的家庭结构在过去几十年间发生了重大变化。家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。家庭氛围越来越平等、民主。41.如何创建和睦家庭？家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。这需要家庭成员之间相互理解、信任、体
14、谅和包容。有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。以良好的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让家庭更和睦。42.生命的特点？生命来之不易。生命是独特的。生命是不可逆的。生命是短暂的。43.面对生命的正确态度。 我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。44.生命接续的意义。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。（身体上生命的接续）生命的接续，使得每个人的生命不仅仅“我”的生命，还是“我们”的生命。（社会关系上生命的接续）在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的
15、精神文明也不断积累和丰富。在精神上不断继承和创造人类的文明成果。（精神信念上生命的接续）45.为什么敬畏生命？生命是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的，我们对生命要有一种敬畏的情怀。当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它，我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切。生命至上，并不意意味着只看到自己生命的重要性，我们必须承认别人的生命同样重要。46.如何做到敬畏生命？敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边
16、的每个人。我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。47.如何爱护身体？关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。成长中的我们，应该学会爱惜自己的身体。我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。48.怎样养护精神？我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。49.挫折的影响？消极影响：面对挫折，我们可能会感到失落、焦虑、难过、愤怒、不满等，我们会容易消沉，甚至
17、做出不恰当的行为。积极影响：得意时，挫折会使我们更清醒；失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验。50.面对挫折的正确态度？我们需要及时调整自己，正确对待挫折。我们要认识到生活中的挫折是我们生命成长的一部分。51.如何发掘生命的力量？面对挫折，我们要发现、发掘自己的生命力量。我们每个人的生命都蕴含一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。挖掘自身的生命力量，我们可以逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。发掘自身的力量并不排斥借助外力。学会向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励 ，有助于增强我们的生命力量。52.如何战胜挫折？生活中难免有挫折，认识到生活中的挫折是我们生命成长的一部分。我们需要及
18、时调整自己，正确对待挫折。发现、发掘自己的生命力量。发挥一定的承受力、自我调节和自我修复的能力。培养自己面对困难的勇气和坚强的意志借助外力，向他人寻求帮助，获得他人的支持和帮助。53.怎样的一生是值得的？能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。（自己）当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。（他人）能够将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。（人类）54.怎样认识生命的意义？探索生命意义，是人类生命的原动力之一。生命是独特的，生命意义是具体的。生命的意义需要自己发现和创造。55.生命贫乏的表现有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生
19、活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的成长；有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。 56.如何让生命充盈生命是一个逐渐丰富的过程。热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系。阅读好书，丰富精神世界；专注地做自己热爱和感兴趣的事情；走出家门，了解他人不同方式的生活；外出旅行，领略各地风土人情；参与各种集体活动，增强对生命的感受力。57.如何关切他人生命？在相互依存和彼此关切中感觉温暖、传递温暖；不仅要关注自身发展，而且要关切他人生命，设身处地地思考并善待他人；用真诚、热情、给予去感动、改变他爱人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。58.如何认识生命的平凡与伟大？每个人的生命都有自己独特的使命。为生活而努力，为家庭的美好和会的发展贡献自己的力量，书写自己的生命价值。伟大在于创造和贡献。当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 10 / 10
