1、 二年级语文期中二年级语文期中 质量分析质量分析 利通十小利通十小 马岚马岚 试试 题题 情情 况况 分分 析析 这次期中测试试卷，总的来说，这份试题这次期中测试试卷，总的来说，这份试题既注重基础知识的检测，又考查了学生思维的既注重基础知识的检测，又考查了学生思维的拓展，同时注重考察学生运用知识的能力，即拓展，同时注重考察学生运用知识的能力，即顾及到了全体学生，又重点突出顾及到了全体学生，又重点突出,从卷面上看从卷面上看,学生的书写较认真，卷面基本整洁学生的书写较认真，卷面基本整洁,乱涂乱抹乱涂乱抹现象较少，说明学生形成了良好的书写习惯。现象较少，说明学生形成了良好的书写习惯。但学生成绩不太理
2、想。但学生成绩不太理想。考考 试试 情情 况况 统统 计计应考实考总分均分合格率优秀率转差率4040337884.59547.583.3各分数段情况0-4950-5960-6970-7980-8990以上1137919与上学期成绩比较应考实考总分均分合格率优秀率转差率上学期期末4040350087.597.562.592本学期期中4040337884.59547.583.3与学区其他同年级成绩比较应考实考总分均分合格率优秀率转差率利通十小3939314884.595%47.5%83.3%波（一）8993.5%48%77波（二）74853%3550早元89100%48%100%高家湖85.595
3、.5%45.8%85.7%总评学生答卷情况分析学生答卷情况分析 本次试卷共分三部分，本次试卷共分三部分，第一部分是：基础知识的积累与运用，第一部分是：基础知识的积累与运用，共共6个小题，为个小题，为77分。涉及面广、内容分。涉及面广、内容全面，均为基础题目，但学生失分普全面，均为基础题目，但学生失分普遍存在为：遍存在为：第四大题的第四小题给六个生字按音序排序，全班只有4人对了，造成了严重的失分。学学 生生 答答 卷卷 情情 况况 分分 析析 第二部分是：阅读：第二部分是：阅读：13分，主要测查分，主要测查学生根据学生根据学学 生生 答答 卷卷 情情 况况 分分 析析第三部分是：判断题第三部分是
4、：判断题:共计共计5 5个小题，为个小题，为5 5分，与第一分，与第一 、二部分比较相对灵活一些。二部分比较相对灵活一些。主要考查的是第三单元运算定律与简便计算与第四单元小数的意义与性质的知识点,失分原因是学生刚学完,回生现象严重,对基本知识掌握过于死板,不能灵活运用.第四部分是：选择题有第四部分是：选择题有5 5个小题个小题,共计共计5 5分分失分原因失分原因：小数的意义没有完全理解。学学 生生 答答 卷卷 情情 况况 分分 析析 第五部分是：应用知识，解决问题，共第五部分是：应用知识，解决问题，共7 7个题目，为个题目，为2828分。分。学生答题基本上比较好，但两极学生分化比较严重。优生对
5、这7个小题轻而易举，学困生感到比较困难。原因：没有认真审题。如：第3小题问100小时可以行驶多少千米？应先算出1小时行驶的路程，有几个粗心的学生真接算了100小时行驶的路程，也由于学生基础不够扎实。第5小题要先算出三门的总分的有部分学生算两门的也有。还有些列出算式计算是粗心错误。因而应用数学知识解决实际问题还需努力学习，加强训练。综上所述，本次期中考试失分的综上所述，本次期中考试失分的 主要原因是：主要原因是：1 1、计算错误而失分的问题较为严重。主要是因为学生过于自、计算错误而失分的问题较为严重。主要是因为学生过于自信，不能做到细心的计算，本该笔算的题目也心算，还有抄错信，不能做到细心的计算
6、，本该笔算的题目也心算，还有抄错数的现象。这从第四大题计算题较为严重，学生基本能掌握方数的现象。这从第四大题计算题较为严重，学生基本能掌握方法，但因为计算错误而失分的较多。法，但因为计算错误而失分的较多。2 2、计算失误除了粗心之外，学生对于小数点移动引起数的大、计算失误除了粗心之外，学生对于小数点移动引起数的大小变化规律理解不透彻，导致直接写出得数里出现的一个数乘小变化规律理解不透彻，导致直接写出得数里出现的一个数乘除整十整百的错误。除整十整百的错误。3 3、关于简算。对于乘法分配律的应用，学生特别是学困生还、关于简算。对于乘法分配律的应用，学生特别是学困生还不能很好的掌握。今后教学对策：加
7、强简便计算的练习，引导不能很好的掌握。今后教学对策：加强简便计算的练习，引导学生多加观察，培养学生的数感，从乘法分配律的意义上帮助学生多加观察，培养学生的数感，从乘法分配律的意义上帮助学生理解，多加应用，直到学生能理解和正确应用为止学生理解，多加应用，直到学生能理解和正确应用为止。4、关于解决问题。原因分析：学生没有认真审题;导致列式错误。对策：养成认真审题的习惯。5、个别学生的空间观念、抽象思维及动手能力不强。如；第五大题的操作与实践，画出路线示意图。原因是学生对位置的相对关系掌握不牢固。综上所述，本次期中考试失分的综上所述，本次期中考试失分的 主要原因是：主要原因是：今后教学的改进措施今后
8、教学的改进措施 1、重视培养学生的审题能力，要求学生多读题、多观察、多动脑，抓住题目要求中的关键词，让学生多说，不要怕浪费时间。2、注重题型的多样化练习。本次考试中也发现学生对题型的变换不太适应，教师要深入钻研教材，充分挖掘教材资源，通过多样化、开放性题型，增强学生的应变能力，不要太拘泥于教材。3、教学中要关注生活中的数学问题，不断提高教学的应用意识，学会从实际问题中筛选有用的信息和数据，研究其数量关系或数形关系，建立数学模型，进而解决问题。今后教学的改进措施今后教学的改进措施 4、进一步夯实数学基础。扎实的数学基础是成功解决问题关键。基础训练讲究一个“严”字，态度严肃，教风严谨，要求严格。5、数学教学重在提高能力 6、重视考后反思，师生共同分析试题下半学期教学目标下半学期教学目标 在下半学期教学中，努力使本班数学合格率达到100%。优秀率达到50%，能够在期末考试中名列前茅。
