1、播放歌曲：五月的鲜花播放歌曲：五月的鲜花 同学们同学们，当这优美的，当这优美的、激昂的、激昂的旋律在我们旋律在我们耳畔响起时，你是否想过，今天幸福的生活是耳畔响起时，你是否想过，今天幸福的生活是谁为我们开创的？今天我们将学习课文谁为我们开创的？今天我们将学习课文十六十六年前的回忆年前的回忆，认识一位这样的开创，认识一位这样的开创者，一者，一位位伟大的革命伟大的革命先烈。先烈。第一课时 1.1.会写本课会写本课1515个生字。个生字。2.2.正确、流利地朗读课文，感知正确、流利地朗读课文，感知课文内容，理清课文脉络。课文内容，理清课文脉络。学习目标学习目标 课文题目是课文题目是“十六年前的回忆十
2、六年前的回忆”，在这么，在这么久的时间里，作者回忆了些什么，回忆了谁？久的时间里，作者回忆了些什么，回忆了谁？他就是他就是李大钊先生李大钊先生中国共产党中国共产党的创始人和早期领导人。的创始人和早期领导人。国共合作期间，在帮助孙中山确定国共合作期间，在帮助孙中山确定联俄、联共、扶助农工三大政策和联俄、联共、扶助农工三大政策和改组国民党的工作中起了重要作用。改组国民党的工作中起了重要作用。主要著作收录于主要著作收录于李大钊文集李大钊文集。李大钊李大钊(1889-1927)李星华李星华(1911-1979(1911-1979)李大钊的女儿，李大钊的女儿，中华人民共和国中华人民共和国成立成立后，一直
3、从事后，一直从事教学和民间文学研究工作。教学和民间文学研究工作。主要作品主要作品:回忆我的父亲李大钊回忆我的父亲李大钊白族白族民间故事传说集民间故事传说集十六年十六年前的回忆前的回忆等。等。初读初读课文课文 扫清障碍扫清障碍军阀军阀 避免避免 僻静僻静 严峻严峻 魔鬼魔鬼课文课文中的生词，你能读准字音吗？中的生词，你能读准字音吗？苦刑苦刑 执行执行 袍子袍子 皮靴皮靴 含糊含糊稚稚 避避啪啪僻僻 瞅瞅靴靴 魔魔 刑刑 哼哼峻峻执执zhzhb bppp pchchu uxuxux xn n mmjnjn zhzhhnhn 瞪瞪dndng g绑绑 啃啃 袍袍bngbngpopoknkn本本课的会写
4、字，你都会写吗？课的会写字，你都会写吗？哼hnhn不要多加不要多加“一一”阀ff不要漏写不要漏写“丿丿”重难点字书写指导重难点字书写指导zhzh“横折弯钩横折弯钩”不要不要写成写成“横折折钩横折折钩”执 默读默读课文，想一想作者回忆课文，想一想作者回忆了关于父亲的哪些事情，分别是了关于父亲的哪些事情，分别是在哪些自然段写到在哪些自然段写到的？的？整体感知整体感知（课后第课后第2 2题题）小组合作，梳理课文脉络，小组合作，梳理课文脉络，将下面的表格补充完整。将下面的表格补充完整。段落叙述顺序具体事情第第2727自然段自然段第第818818自然段自然段第第19291929自然段自然段第第30333
5、033自然段自然段被捕前被捕前全家得知父亲遇难的讯息全家得知父亲遇难的讯息反动派到家里搜捕父亲，反动派到家里搜捕父亲，父亲被捕父亲被捕段落叙述顺序具体事情第第2727自然段自然段第第818818自然段自然段第第19291929自然段自然段第第30333033自然段自然段被捕前被捕前全家得知父亲遇难的讯息全家得知父亲遇难的讯息反动派到家里搜捕父亲，反动派到家里搜捕父亲，父亲被捕父亲被捕被捕时被捕时被审时被审时被害后被害后父亲烧掉文件和书籍，工友阎父亲烧掉文件和书籍，工友阎振三被抓，父亲不顾亲友的劝振三被抓，父亲不顾亲友的劝说坚持留在北京说坚持留在北京父亲在法庭上被审时依然父亲在法庭上被审时依然镇
6、定、沉着镇定、沉着 课前你搜集了哪些资料？这些资料能够帮助我们更深入地了解李大钊吗？和同学交流。结合刚才交流的资料，请你再读读课文，你对哪些地方有了新的理解？还有没有你很想了解，但课文中没有写的内容呢？我我想知道阎振三想知道阎振三后来怎么样了。后来怎么样了。李大钊被捕前为李大钊被捕前为什么不离开北京？什么不离开北京？李大钊被捕后都李大钊被捕后都经历了什么？经历了什么？课下根据梳理的问题查阅资料，下节课我们再分享。一、将下列词语按意思相近的分组。一、将下列词语按意思相近的分组。残暴残暴 含糊含糊 安宁安宁 可惜可惜 占据占据 坚决坚决模糊模糊 残酷残酷 坚定坚定 安定安定 惋惜惋惜 占领占领（）
7、（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）残暴残暴残酷残酷含糊含糊 模糊模糊安宁安宁安定安定可惜可惜惋惜惋惜占据占据占领占领坚决坚决坚定坚定课堂演练课堂演练二、课题二、课题十六年前的回忆十六年前的回忆中中“回忆回忆”的近义词是的近义词是 ，“十六年前十六年前”指的是指的是 。记忆记忆距写文章的距写文章的19431943年年1616年的年的19271927年年字词听写字词听写 上上节课我们学习了生字词，了解了课节课我们学习了生字词，了解了课文的主要内容文的主要内容。现在请打开书，边。现在请打开书，边浏览课浏览课文，边回顾文，边回顾作者回忆作者回忆了父亲的哪些事，哪了父亲的哪些事，哪件事给你留下
8、的印象最件事给你留下的印象最深。深。第二课时（课后第课后第2 2题题）通过这些事，李大钊通过这些事，李大钊给你给你留下留下了什么印象了什么印象？全 班 交 流 这节课我们重点来学习课文是怎样将这节课我们重点来学习课文是怎样将李大钊的革命英雄形象烙印在我们心中的。李大钊的革命英雄形象烙印在我们心中的。1.1.关注对人物外貌、神态、言行关注对人物外貌、神态、言行的描写，感受李大钊大无畏的革命英的描写，感受李大钊大无畏的革命英雄气概。雄气概。2.2.学习课文首尾呼应的表达方法，学习课文首尾呼应的表达方法，感受作者对父亲的无限追思之情。感受作者对父亲的无限追思之情。学习目标学习目标 默读课文，李大钊的
9、精神品质是通过哪些描写表现出来的？用“”画出来，并把你的感受批注在旁边。互动课堂互动课堂 父亲父亲坚决地对母亲坚决地对母亲说说:“:“不是常对你说吗不是常对你说吗?我是不我是不能轻易离开北京的。你要知道能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢多么重要。我哪能离开呢?对工作高对工作高度负责度负责陈述句陈述句，强，强调某种事实调某种事实反问句反问句，传递，传递某种感情某种感情描写语言 反问句：反问句：不是不是常对你说吗常对你说吗?我我哪能离开呢哪能离开呢?李大钊李大钊坚决不离开北京，坚决不离开北京，不离开自己的工作岗位不离开自己的工作岗位
10、。坚持到底坚持到底忠于党忠于党 为了革命工作，他早已把个为了革命工作，他早已把个人安危置之度外，表现了他对革人安危置之度外，表现了他对革命高度负责的精神。命高度负责的精神。（课后第课后第3 3题题）19261926年年3 3月月1818日，被鲁迅先生日，被鲁迅先生称为称为“民民国国以来最黑暗的一天以来最黑暗的一天”，这一天在北京发生，这一天在北京发生了了震惊中外的震惊中外的“三一八三一八”惨案惨案。段祺瑞段祺瑞执政执政府卫队府卫队向由向由李大钊同志李大钊同志领导的游行领导的游行请愿的学请愿的学生开枪生开枪，打死，打死4747人，伤人，伤200200余人。余人。读完这则材料，你有什么感受？读完这
11、则材料，你有什么感受？那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。在家里，埋头整理书籍和文件。早出晚归工作忙碌1927年春天父亲为什么而父亲为什么而忙碌？忙碌？军阀军阀张作霖在张作霖在帝帝国主义支持国主义支持下，率兵下，率兵进关，占领河北、山进关，占领河北、山东等地，以武力东等地，以武力威胁威胁北伐国民革命军，下北伐国民革命军，下令通缉李大钊同志。令通缉李大钊同志。19271927年春天年春天局势危急局势危急 李大钊领导并李大钊领导并亲自参加北京人民亲
12、自参加北京人民反对日、英帝国主反对日、英帝国主义和反对军阀张作义和反对军阀张作霖吴佩孚的斗争。霖吴佩孚的斗争。19261926年春天年春天必须争分夺秒工作必须争分夺秒工作 父亲父亲保持着他那惯有的严峻态度，没保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。有向他们讲任何道理。父亲不慌不忙地向外走去。父亲不慌不忙地向外走去。沉着镇定沉着镇定言行神态 “没有什么，不要怕。星儿，跟我到没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。外面看看去。”临危不惧临危不惧（课后第课后第3 3题题）短短的一段新闻还没看完，短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪就听见啪，啪几声尖锐的枪声，几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的
13、喊叫。接着是一阵纷乱的喊叫。父亲不慌不忙地向外走去。父亲不慌不忙地向外走去。对比父亲：不慌不忙父亲：不慌不忙被捕时临危不惧临危不惧敌人：虚张声势敌人：虚张声势（课后第课后第3 3题题）一拥而入，挤满了这间小屋。他们一拥而入，挤满了这间小屋。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。他像一群魔鬼似的，把我们包围起来。他们每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和们每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我。我。父亲保持着他那惯有的严峻态度，没父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们有向他们讲任何道理讲任何道理。因为他明白，对。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。他们是没有道理可讲的。处变不惊处变不惊对比父亲：从容镇定父
14、亲：从容镇定敌人：兴师动众敌人：兴师动众（课后第课后第3 3题题）仍旧穿着他那件灰布旧棉袍仍旧穿着他那件灰布旧棉袍没戴眼镜没戴眼镜乱蓬蓬的长头发乱蓬蓬的长头发平静平静而慈祥的而慈祥的脸脸暗示敌人对父亲施了重刑。表明父亲经历残酷的折磨后依旧坚强。充分体现了父亲对亲人的爱外貌描写（课后第课后第3 3题题）“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不下人，我的孩子年纪都还小，她们什么也不懂，一切都跟她们没有关系。懂，一切都跟她们没有关系。”父亲父亲的语言处处显示他想保护的语言处处显示他想保护家人，字字都饱含着他对亲人的家人，字字都饱含着他对
15、亲人的爱爱。慈祥慈祥 在人们眼里，李大钊是一位忠诚的在人们眼里，李大钊是一位忠诚的革命者；在他女儿的眼里，他又是一革命者；在他女儿的眼里，他又是一个怎样的父亲呢？找出相关的句子。个怎样的父亲呢？找出相关的句子。父亲一向是慈祥的父亲一向是慈祥的，从没有骂从没有骂过我们，更过我们，更没有打没有打过过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论不论多多忙，对我的问题忙，对我的问题总是总是很很感兴趣，感兴趣，总是总是耐心地讲给我听。耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。充分表明了父亲对“我们”
16、的慈爱也表明父亲对革命事业是很慎重的耐心含糊对比一个对孩子慈爱，在危险一个对孩子慈爱，在危险面前给予亲人信心和力量面前给予亲人信心和力量的慈父。的慈父。在女儿眼里在女儿眼里说一说：你看到了一位什么样的李大钊？说一说：你看到了一位什么样的李大钊？在我们眼里在我们眼里忠于革命、临危不惧、坚忠于革命、临危不惧、坚贞不屈的伟大革命者。贞不屈的伟大革命者。读读最后读读最后两个两个自然段，思考：与自然段，思考：与开头有什么联系？你觉得这样写有什开头有什么联系？你觉得这样写有什么么好处？好处？（课后第课后第4 4题题）19271927年年4 4月月2828日日，我，我永远忘不了永远忘不了那一天。那一天。那是
17、父亲的被难日那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。，离现在已经十六年了。过过了好半天，母亲醒过来了，她低声问了好半天，母亲醒过来了，她低声问我：我：“昨天昨天是几号？是几号？记住，记住，昨天昨天是你爹被害的日子是你爹被害的日子。”我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一勉强看了一遍，低声遍，低声对母亲对母亲说：说：“妈，昨天妈，昨天是是4 4月月2828日日。”照应开头照应开头 这种这种首尾呼应、中心突出首尾呼应、中心突出的的写法，使写法，使整篇整篇文章显得非常紧凑文章显得非常紧凑，同时突出了作者，同时突出了作者一直把父亲被害的事情牢牢地记在心
18、里一直把父亲被害的事情牢牢地记在心里。（课后第课后第4 4题题）找一找课文中还有哪些前后照找一找课文中还有哪些前后照应的句子，画出来，并说说这样应的句子，画出来，并说说这样写的好处。写的好处。有时候他留在家里，埋头整有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件理书籍和文件把书和有字的把书和有字的纸片投到火炉里去。纸片投到火炉里去。使读者对人物的做法使读者对人物的做法了解得更加清楚，得了解得更加清楚，得到更深的印象。到更深的印象。军阀张作霖要派人来检查。军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。好把一些书籍和文件烧掉。前面埋下伏笔后面揭示答案
19、 我们我们今天的幸福生活是无数革命先今天的幸福生活是无数革命先烈用鲜血换来的。除了李大钊烈用鲜血换来的。除了李大钊，你知道，你知道为国牺牲为国牺牲的革命者还有的革命者还有哪些？哪些？（课后第课后第5 5题题）面对敌人面对敌人残酷审讯，残酷审讯，坚贞不屈坚贞不屈的赵一曼的赵一曼舍身炸碉堡舍身炸碉堡的董存瑞的董存瑞为了不暴露为了不暴露目标，在火目标，在火中纹丝不动中纹丝不动的邱少云的邱少云宁死不屈宁死不屈的刘胡兰的刘胡兰被捕时被捕时被捕前被捕前忠于革命事业忠于革命事业十六年前十六年前的的回忆回忆结构梳理结构梳理法庭上法庭上临危不惧，临危不惧，视死如归视死如归 本文按照时间顺序，写了被捕前父亲烧掉文
20、件本文按照时间顺序，写了被捕前父亲烧掉文件和书籍，工友阎振三被抓，反映出和书籍，工友阎振三被抓，反映出 ，被捕时，写了敌人的被捕时，写了敌人的 _与父亲的与父亲的 ；法庭上描写了李大钊的法庭上描写了李大钊的 ，被害后写，被害后写了了 ，展现了革命先烈的，展现了革命先烈的 品质，品质，表达了作者对父亲的表达了作者对父亲的 。敬仰与怀念敬仰与怀念形势险恶、危险形势险恶、危险心虚、残暴心虚、残暴处变不惊处变不惊镇定、沉着镇定、沉着无比沉痛无比沉痛忠于革命忠于革命主题概括主题概括拓展延伸拓展延伸李大钊的墓碑上的评价 他他对中国人民的解放事业，对马克思主义对中国人民的解放事业，对马克思主义的信仰和的信仰
21、和无产阶级无产阶级的革命前途无限忠诚。他为的革命前途无限忠诚。他为在我国开创和发展共产主义运动的大无畏的献在我国开创和发展共产主义运动的大无畏的献身精神，永远是一切革命者的光辉典范。身精神，永远是一切革命者的光辉典范。为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：爬出来吧，给你自由！我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得 到永生！囚 歌 叶挺叶挺我渴望自由，但我深深地知道人的身躯怎能从狗洞 子里爬出！1.1.他他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸，那披散的长头发中间露出一张苍白的脸，显然是受过苦刑了。（显然是受过苦刑了。（）2.2.我我又哭了，从地上
22、捡起那张报纸，咬紧牙，又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍又勉强看了一遍。（。（）外貌描写动作描写课堂演练课堂演练一、下列句子各属于哪种描写一、下列句子各属于哪种描写？二、从课文中找出与下列句子相呼应的句子。二、从课文中找出与下列句子相呼应的句子。1.1.低声对母亲说：低声对母亲说：“妈，昨天是妈，昨天是4 4月月2828日。日。”2.2.工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。不见回来。19271927年年4 4月月2828日，我永远忘不了那一天。日，我永远忘不了那一天。在军警中间，我发现了前几天被捕的在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。工友阎振三。
