1、人教版 数学 一年级 上册练习七练习七复习旧知复习旧知课堂小结课堂小结课后作业课后作业1 15 5的认识和加减法的认识和加减法巩固练习巩固练习3 3生活中个数是生活中个数是1-51-5的物体，都可以用的物体，都可以用1-51-5各数表示。各数表示。1-51-5各数按从前往后的顺序排列是各数按从前往后的顺序排列是1 1、2 2、3 3、4 4、5 5，从后往前是，从后往前是5 5、4 4、3 3、2 2、1 1。1 15 5的认的认识识复习旧知复习旧知方法：方法：用用一一对应一一对应的方法的方法,一种物体对应另一种一种物体对应另一种物体物体,有多余的有多余的,就说这种物体比另一种物就说这种物体比
2、另一种物体多体多,或者说另一种物体比这种物体或者说另一种物体比这种物体少。少。比比大大小小一个数可以一个数可以表示几表示几，也可以表示，也可以表示第几第几，当它，当它表示表示数量数量的多少时，是几，当表示的多少时，是几，当表示排列排列顺序顺序时，是第几。时，是第几。第第几几有有5 5人人排队。排队。5 55 5分分与与合合4 41 1和和3,23,2和和2,32,3和和1 1可以合成可以合成4 4。1 1和和4,24,2和和3,33,3和和2,42,4和和1 1都可以合成都可以合成5 5。把两部分把两部分合起来合起来,求求一共是一共是多少多少,用用加法计算。加法计算。加加法法3 31 14 4
3、读作：读作：3 3加加1 1等于等于4 4。加号加号算法：算法：数数数数法。法。接接数法。数法。利利用用数的组成计算。数的组成计算。从总数里去掉一部分，求另一部分是多少从总数里去掉一部分，求另一部分是多少，用用减法计算。减法计算。减减法法413读作：读作：4 4减减1 1等于等于3 3。减号减号算法算法：倒倒着数。着数。利利用用数的合成。数的合成。想想加算减。加算减。一个也没有可以用数字一个也没有可以用数字“0 0”来来表示。表示。0 0可以表示一个物体也可以表示一个物体也没有没有还还可以表示可以表示起点起点,从从0 0开始开始,右边右边的数依次是的数依次是1 1、2 2、3 3、4 4、55
4、0 0的的认认识识书写：书写：读读作作“零零”两个相同的数两个相同的数相减相减,得数得数是是0 0。任何数加上任何数加上0 0或减去或减去0 0,还还得原数。得原数。3-3=03-3=04+0=44+0=45-0=55-0=5巩固练习巩固练习按顺序填数。按顺序填数。0 0的后面依次是的后面依次是1 1、2 2、3 3、4 4、5 5。135看谁算的对又快。看谁算的对又快。1+3=1+3=5+0=5+0=3+1=3+1=0+5=0+5=4-3=4-3=5-0=5-0=4-1=4-1=5-5=5-5=4 45 54 45 51 15 53 30 01 1和和3 3组成组成4 4。任何数任何数加加0
5、 0或减或减0 0都得任何数。都得任何数。2 22 24 4+看图列式。看图列式。一共一共有几只狐狸？有几只狐狸？5 54 41 1算一算算一算荷叶上还剩几只青蛙？荷叶上还剩几只青蛙？从从5 5里减去几呢？里减去几呢？比一比。比一比。小鸡比虫子小鸡比虫子多多2 2只只。比比 多多_。比比 少少_。2 22 2 3 3 5 53 3 2 2 里可以填几？里可以填几？4 4可以填可以填4 4、5 50 0可以填可以填0 04 42 2可以填可以填0 02 23 3可以填可以填3 35 5这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结生活中个数是生活中个数是1-51-5的物
6、体都可以分别用这的物体都可以分别用这5 5个数个数表示。表示。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结用用一一对应一一对应的方法可以比较物体数量的多少，的方法可以比较物体数量的多少，用用“、=”表示比较的结果。表示比较的结果。一个数当表示数量一个数当表示数量多少多少时，时，是几是几；当表示排列；当表示排列的的顺序顺序时，是时，是第几第几。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？从总数里去掉一部分，求从总数里去掉一部分，求另一部分另一部分是多少，是多少，用用减法
7、减法计算。计算。把两部分合起来把两部分合起来，求，求一共一共是多少，是多少，用用加法加法计算。计算。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结计算加、减法计算加、减法可以用可以用数一数数一数，想，想数的合成数的合成，另外计算另外计算减法减法时还可以时还可以想想加法算减法加法算减法计算。计算。这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结0 0可以表示一个物体也可以表示一个物体也没有没有，还可以表示，还可以表示起点起点，从从0 0开始，右边的数依次是开始，右边的数依次是1 1、2 2、3 3、4 4、55两个两个相同相同的数相减等于的数相减等于0 0，一个数，一个数加加0 0或减或减0 0，还得这个数。还得这个数。1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。课后作业课后作业
