1、 备战备战2016中考的几点思考中考的几点思考 今年曾头不去出题，我们应将重心下移，熟练基本知识、基本技巧和能力，尤其是重视教材和教材后面的习题(即使从2014年、2015年的中考题中总能看到教材的影子)。一、回归教材，务实基础一、回归教材，务实基础2015年：5将两个铅柱的底面削平、紧压，两个铅柱结合了起来，在下面吊挂一个重物，它们仍没有分开，如图。该实验说明了(九年级P4页)A分子间存在引力 B分子间存在斥力C分子间存在间隙 D分子无规则运动2015年：21在弹簧测力计下悬挂一金属块，示数是8.1N。当把金属块浸没在水中时，测力计的示数是5.1N。则金属块浸没在水中时受到的浮力为 N，金属
2、块的密度为 kg/m3。已知水的密度为1.0103 kg/m3。（八年级下册教材P56页第4题）2015年：8如图表示四冲程内燃机的某个冲程示意图，这个冲程是（九年级P21页第2题）A吸气冲程B压缩冲程C做功冲程D排气冲程 2015年：4为了防止因电流过大发生危险，家庭电路中要安装保险丝，以保护用电器或人身安全（九年级P112页第3题）A人体触电是家庭电路中电流过大的原因B保险丝的工作原理是磁场对电流的作用C制作保险丝的材料熔点较低、电阻较大D制作保险丝的材料熔点较高、电阻较小2015年：26（6分）如图，玻璃板P竖直固定在水平桌面上，把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板左侧适当位置，这时，可以看到它
3、在玻璃板右侧的像B。（八年级上册P78图4.3-3）（1）要确定蜡烛的像的位置，需要进行的实验操作是：取一支相同的但不点燃的蜡烛在玻璃板右侧_，直至与蜡烛的像完全重合，并_蜡烛的位置。（2）下列关于蜡烛的像的描述中，符合实际的一项是 。改变蜡烛到玻璃板的距离，像的大小不同 用大小不同的玻璃板实验，像的大小不同 沿不同方向观察蜡烛的像，像的位置不同 若在P、B间放一块纸板，仍可以看到像（3）请根据平面镜成像特点，在图中作出“眼睛通过玻璃板看到烛焰顶端”的光路图。2、曾头虽不去出题，但他一定会对命题人作相应要求的，大题目可能会有明确的指示。1、现在的教材比以前简单，但习题思维要求比较高。特别提醒：
4、特别提醒：2014年：11图5可以说明巨磁电阻的特性。闭合开关S1、S2并使滑片P向左移动，观察到指示灯变亮。那么（九年级P132页第4题）A电磁铁左端为S极B巨磁电阻两端的电压变大C巨磁电阻随磁场增强而变大D巨磁电阻随磁场增强而变小巨磁阻电1S2SP5图探究巨磁电阻的特性 电磁铁2015年：9一根长1m的导线，电阻为R。先把它剪去一半，再将剩下的一半拉长到1m，此时它的电阻（九年级P67页第4题）A大于RB等于RC小于RD因条件不足，无法判断其变化2015年：15如图是一种电磁继电器（九年级P131页图20.3-6）A其工作原理是电磁感应现象B其工作原理是电流的磁效应C其作用是通过低压、弱电
5、流电路控制高压、强电流电路D其作用是通过高压、强电流电路控制低压、弱电流电路2015年：18笛子是通过从吹孔向管内灌气引起空气柱 而发声的。演奏时，通过分别开闭六个音孔，笛子就能发出 （填“音调”、“响度”或“音色”）不同的笛音。（八年级上册P37第1题）二、关注生活物理物理是“无理”的，即生活现象就是这样，但物理又是“悟理”，即“无理”的东西又要能用“悟理”（即物理本质或物理规律）去解释或解答，也就是物理从生活中来，最后又要回到生活中去，我们的物理中考（包括物理竞赛）经常取材于生活或是取材于日常生活工具，比如2015年中考：17蜂鸟是唯一能够在空中悬停和倒飞的鸟类。如图表示一只蜂鸟正在吸食花
6、蜜，此时，以花枝为参照物，蜂鸟是 的，空气对蜂鸟的作用力的方向 。20.高枝剪；23.喷水式增氧机还有以前的考题：蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓点水等等三、稳扣考标,把准方向 考标是中考的指向标，考哪？怎么考？都是根据考标定度，我们命题老师就是根据考标来制定双向细目表，故我们老师必须让学生掌握每一个考点。四、专题复习，提升能力 专题的选择可根据学生实际（比如学生存在的共性问题），设计相应专题；也可根据核心知识和主干知识（比如力学和电学中的核心），设计相应专题；也可根据学科思维方法（比如解决图像一类题或异题类），设计相应专题。建议以下几个专题一定要开展：1、图像专题：（2014与图像有关的题目有26分，201
7、5与图像有关的题目有 21分）2014年：26分8某种物质熔化过程中温度随时间变化的图线如图2所示，据图可知，该物质A是晶体，熔点是0B熔化时，固、液之间不发生热传递C熔化前后比热容不变Dt=2min至t=6min过程中内能不变 9在小球从O点由静止开始沿x轴竖直下落的过程中，小球某种形式的能量E随下落高度x变化的图象如图3所示。若不计空气阻力，那么这种能量是A重力势能B动能 C机械能D内能19两辆汽车在同一平直公路上同时出发，其位置x与时间t的关系如图11所示。由图象可知，甲车的速度为 m/s，当t=50s时，甲、乙两车相距 m。/mx/st010203040 503006009001200
8、1500甲乙180011x t 图两汽车的 图象-五、综合题：本大题共2小题，每小题10分，共20分。29（10分）如图19（甲）所示，用弹簧测力计测量水平桌面上的钩码所受的重力。弹簧测力计从图示位置开始向上缓慢提升，其示数F与上升的高度h之间的关系如图19（乙）所示。试解答下列问题。（1）钩码所受的重力为 N。（2）当h=4cm时，弹簧测力计的示数是 N，桌面对钩码的支持力是 N。（3）当h=16cm时，弹簧测力计对钩码所做的功是多少？30（10分）用12V的电源为微型电动机供电的电路如图20（甲）所示。当单刀双掷开关S1、S2均向上合上时，电动机开始转动，电流I随时间t变化的图象如图20（
9、乙）所示。当电流稳定时，电动机正常工作。已知电动机转动时欧姆定律不适用。忽略温度对电阻的影响，解答下列问题。（1）当单刀双掷开关S1、S2 合上时可实现电动机的反转。（2）当电动机正常工作时，电动机消耗的电功率为 W。（3）求电动机的电阻及正常工作时的输出功率。N012345012345甲cmh/NF/064.516乙19图 用弹簧测力计测重力/AI/st01.24.00.42.0M1S2S甲乙20 图电动机的工作电路及电流变化 2015年：21分16甲同学骑自行车去看望乙同学，得知消息后，乙同学步行去迎接，接到后同车返回。整个过程他们的位置与时间的关系如图所示，据图可知A两同学在t=10mi
10、n时相遇B相遇前甲的速度是乙的4倍C相遇后乙的速度是原来的1.5倍D整个过程甲的平均速度是乙的2倍27（8分）金属的电阻R随温度t（单位：）变化的关系为R=R0(1+t)，式中为电阻温度系数。要测量某金属的电阻温度系数，实验器材有：恒流电源（能输出恒定电流，且电流可调可读）、量程100mV的电压表、待测金属电阻R、保温容器（带温度计）、开关和导线等。（1）请在图甲中画两根连线，使电路完整。注：待测电阻R已放入保温容器（未画出）。（2）请将实验主要步骤补充完整。正确连接电路，在保温容器中注入适量冷水，接通电源，调节并记录电源输出的电流值；在保温容器中添加适量热水，待温度稳定后，闭合开关，记录 和
11、 的示数，断开开关；重复第步操作若干次，测得多组数据。（3）算出该金属电阻在不同温度下的阻值R，再绘出R-t关系图线如图乙所示。据图可知R0=，该金属的电阻温度系数=-1。（4）若电源输出的电流恒为0.5mA，某次操作中电压表的示数如图丙所示。电压表的示数为 mV，此时保温容器内的水温是 。0R/1020304050607080100105110115120125130Ct/乙丙mV 30（10分）一根金属棒AB置于水平地面上，今通过弹簧测力计竖直地将棒的右端B缓慢拉起，如图甲所示。在此过程中，弹簧测力计对棒所做的功W与B端离开地面的高度x的关系如图乙所示。请根据图象解答下列问题。（1）该金属
12、棒的长度l=m。（2）在B端拉起的过程中，当x1=0.6m时，测力计的示数为F1=N；当x2=1.6m时，测力计的示数为F2=N。（3）求金属棒的重心到A端的距离d。图像专题实际上曾头上了一个很好的专题课，大家可以借鉴。总之，物理图像即图像专题实际上曾头上了一个很好的专题课，大家可以借鉴。总之，物理图像即为数学的函数图像，函数无外乎就三种表示方法：解析式、表格、图像，物理里为数学的函数图像，函数无外乎就三种表示方法：解析式、表格、图像，物理里面的公式就是数学里的函数解析式，即有公式的地方就可以出图像问题（有时也面的公式就是数学里的函数解析式，即有公式的地方就可以出图像问题（有时也与表格结合）。
13、也就是用数学函数思维解决物理问题（在高中还是重点考查的一与表格结合）。也就是用数学函数思维解决物理问题（在高中还是重点考查的一项能力）。项能力）。乙/JW/mx03.61.25.61.6甲能力解读能力解读应用能力应用能力 能运用几何图形、函数图象进行表达、分析。能运用几何图形、函数图象进行表达、分析。示例示例4 4 常见的正比例函数常见的正比例函数 stO匀速运动的匀速运动的s-t 图图OOOOOOOOOOs=vtv1v2ph液体压强的液体压强的p-h 图图p=ghWs机械的机械的W-s 图图W=FsWt机械的机械的W-t 图图W=PtP1P2UI导体的导体的U-I 图图U=IRRl导体的导体
14、的R-l 图图R=klmV物质的物质的m-V 图图m=VFh浮力的浮力的F-h 图图F=gShQt物质的物质的Q-t 图图Q=cmtQm燃料的燃料的Q-m 图图Q=qmPR导体的导体的P-R 图图P=I2R12vv s1s2t2t11212 F1F212FF 12PP R1R212RR S1S212SS 2112 1212 c1c212cc q2q112qq I1I212II 在正比例函数图在正比例函数图象中，纵坐标与象中，纵坐标与横坐标的比值是横坐标的比值是个定值，它有确个定值，它有确定的物理意义。定的物理意义。能力解读能力解读应用能力应用能力 能运用几何图形、函数图象进行表达、分析。能运用
15、几何图形、函数图象进行表达、分析。示例示例5 5 常见的反比例函数常见的反比例函数 IR导体的导体的I-R 图图UIROOI1I2R2R112UU 1U2U漂浮的漂浮的h-图图h FhgS 示例示例6 6 反比例函数转化为正比例函数反比例函数转化为正比例函数 OI1RUIRO2UPR1RP在反比例函数图在反比例函数图象中，纵坐标与象中，纵坐标与横坐标的乘积是横坐标的乘积是个定值，它有确个定值，它有确定的物理意义。定的物理意义。便于问题研究，便于问题研究，容易发现规律。容易发现规律。专题复习，提升能力2、实验专题：实验题的分值大约在20-24分，占相当大的比重。不过总体来分主要有以下几类实验：测
16、量（直接测量、间接测量）、探究、我们认真去分析，会发现考试实验时每类实验实际上主要从几个维度去考：（围绕原理）探究实验：主要从探究的几个环节和实验方法考（实验过程大多都用到了控制变量法，探究实验：主要从探究的几个环节和实验方法考（实验过程大多都用到了控制变量法，实验现象观察大多用到了转换法）实验现象观察大多用到了转换法）3、根据学生实际问题设计专题：如学生存在的共性问题特别注意：综合题力电不综合。特别注意：综合题力电不综合。4、力学核心专题，电学核心专题。建议电学专题进行电路分析、电路计算（结合图像）、电学实验（以伏安法为核心）几个专题复习。电路分析和计算一定要进行相应专题复习，因为综合、实验
17、、选择、填空都会考。建议力学专题以力与运动、功能关系为两务线，结合图像进行专题复习。五、关注近几年的物理竞赛。五、关注近几年的物理竞赛。2015年中考：16.甲同学骑自行车去看望乙同学，得知消息后，乙同学步行去迎接，接到后同车返回。整个过程他们的位置与时间的关系如图所示，据图可知（2015年初二物理竞赛第14题改编）A两同学在t=10min时相遇B相遇前甲的速度是乙的4倍C相遇后乙的速度是原来的1.5倍D整个过程甲的平均速度是乙的2倍2015年中考：20如图是用高枝剪修剪树枝的情景。仔细观察高枝剪头部的结构和使用情况，发现高枝剪头部有 和滑轮组两类简单机械。当园林工用30N的力向下拉绳时，因拉
18、绳而使图中A处受到的作用力大约增加 N。（2015年初三竞赛初赛、复赛改编）2015年中考：12014年诺贝尔物理学奖颁给了发明蓝色二极管的三位科学家，他们的这项发明实现了利用二极管呈现白光，且发光效率高。LED灯（即发光二极管）不具有的特点是（2015年初二物理竞赛第1题改编）A亮度高B能耗低C寿命长D发热多2015年八年级竞赛原题：1发光二极管（即LED），是继油灯、白炽灯和荧光灯之后照明技术的又一次突破。2014年诺贝尔物理学奖颁给了赤崎勇、天野浩和中村修二等日本及美国三位科学家，以表彰他们在上世纪90年代初发明了高效的A.白色二极管 B.红色二极管 C.蓝色二极管 D.绿色二极管 20
19、15年中考10汽车开了空调后，前挡风玻璃表面有时会出现“水雾”（2015年初二物理竞赛第3题改编）A无论冬夏，水雾是车外空气中的水蒸气遇冷液化后形成的B无论冬夏，水雾是车内空气中的水蒸气遇冷液化后形成的C夏天，水雾出现在玻璃的外表面；冬天，水雾出现在玻璃的内表面D夏天，水雾出现在玻璃的内表面；冬天，水雾出现在玻璃的外表面2016年关于物理竞赛年关于物理竞赛又会不会出题呢？怎么改编呢？又会不会出题呢？怎么改编呢？六、关注近几年的省、市教学竞赛（本年的习题教学竞赛、省物理教学竞赛）、中考题，可能会改编。2015年中考：24将两端开口的薄壁玻璃管竖直插入水槽中，从玻璃管上端缓慢注入某种不溶于水的液体
20、。稳定后测得这种液体长度为l，管内水面下降h，如图。忽略水槽中水面的升降，则该液体密度为 。若玻璃管横截面积为S，则该液体对水做的功为 。已知水的密度为。（来源于2012年专题教学竞赛李念方老师上的课）2014年中考：16某同学在测量某液体密度时，将两端开口、底部带有阀门K的三通U形玻璃管倒置在两个容器中，左侧容器盛有密度已知的液体，右侧容器盛有待测液体。先用抽气机抽出U形管内部分空气，再关闭阀门K，如图10所示。下列操作必须的是。（来源于2012年专题教学竞赛李念方老师上的课）A应保持两容器内液面相平B尽可能将管内空气抽出C用刻度尺测量h1和h2D调节阀门K，改变h1和h21h2h接抽气机K
21、10图利用液体压强测密度 2014年中考：年中考：12利用图6所示电路可定性研究电热与电流、电阻和通电时间的关系，图中R1=R3=5，R2=10，三个电子温度计分别与之相连（图中未画出），并能测量它们的温度。闭合开关后，每隔一定时间记录各电阻的温度，通过比较温度的变化来间接反映电阻产生电热的多少。下列有关分析与推断错误的是。（来源于2014年省教学竞赛丁萍老师上的课）A分析任意一个电阻的温度变化，可知电热与通电时间有关B分析比较R1和R2的温度及变化，可知电热与电阻有关C分析比较R1和R3的温度及变化，可知电热与电流有关D分析比较R2和R3的温度及变化，可知电热与电流和电阻有关 S6图影响电热
22、的因素 R1R2R326（6分）某同学利用“替代法”测量一粒花生米的密度，实验过程如图16所示。（来源于2014年省教学）（1）在下列空格中填写适当内容。选择一粒饱满的花生米放入装有适量水的透明玻璃杯中，发现花生米下沉至杯底，如图16（甲），此时花生米所受的浮力 重力(填“小于”、“等于”或“大于”)。往杯中逐渐加盐并搅拌，直至观察到花生米 ，随即停止加盐，如图16（乙）。取出花生米，用调好的天平测杯子和盐水的总质量，如图16（丙），天平的读数为 g。往量筒中倒入适量盐水，如图16（丁），量筒的读数为 mL。利用密度公式计算出盐水的密度，即为花生米的密度。（2）实验中若加盐过量，可进行如下操作
23、：。（3）实验中遗漏了重要的一步，即 。七、关注科技前沿、科技发展和热门话题。2014年中考：1希格斯和恩格勒两位物理学家分享了2013年诺贝尔物理学奖，是因为他们成功预测了A电子B中子C质子D上帝粒子2015年中考：12014年诺贝尔物理学奖颁给了发明蓝色二极管的三位科学家，他们的这项发明实现了利用二极管呈现白光，且发光效率高。LED灯（即发光二极管）不具有的特点是 A亮度高 B能耗低 C寿命长 D发热多2015年中考：足球进校园（热门话题）第2题2016年初二物理竞赛：1.美国科研人员2016年2月11日宣布，他们利用激光干涉引力波天文台(LIGO)于去年9月首次探测到引力波。关于引力波，
24、下列说法正确的是A引力波是爱因斯坦在狭义相对论中提出的预言B引力波以光速传播，是一种电磁波C引力波就是空间扭曲D引力波携带了信息和能量长沙磁悬浮快线于2016年5月6日上午载客试运营，这是我国首条完全拥有自主知识产权的中低速磁悬浮商业运营铁路，原理、二力平衡、电磁铁如何控制运行、摩擦力、平均速度、参照物等角度去思考。又会不会出题呢？怎么改编呢？又会不会出题呢？怎么改编呢？广义广义 不是电磁波和声波，传播不需要介质不是电磁波和声波，传播不需要介质 总之，我们要用长远的眼光、利于学生持续发展的方向教育自己的学生。在教学中重视概念理解，重视物理基本知识和技巧，物理课上出物理味，体现物理学科的特色和物理本质。注重学生学科思维的培养，教会学生用数学思维解决物理问题(几何光学，函数思维等)。做到稳扣考标，该讲的讲，不该讲的不讲；重难点讲，不重要的、容易的不讲或少讲；学生不懂的讲，学生懂的不讲。即稳扣考标，务实基础，熟练基本技巧和技能，提升思维，这样才能以不变应万变，才能在中考中稳打胜仗！感谢各位的聆听！不当之处，敬请批评指正！“无理无理”+“+“悟理悟理”=物理物理
